郝景芳：美育的最终目标

<正>美育和创造力其实在很多时候是一体两面的。美育的最终目标,应该是让孩子从感受美转化为能为这个世界创造更多的美。我女儿从小就在上一些创意美术课,在家里我也会和她一起动手做一些美术作品,但很多时候,我觉得还是缺少一点能够把孩子的艺术鉴赏学习和她自己的日常创造去真正结合起来的方法。     

最新学术观点

我们的教育存在的最大问题是什么我们的教育存在的最大问题是没有从小培养起学生读书的兴趣 ,没有让学生在求知中体会到更多的成功和快乐。在目前这种过分注重考试分数的教育情境下 ,所谓成功者只是少数 ,而失败者却是多数。多数孩子无法从考试结果中体验到成功的喜悦。我们的老师和家长也没有给孩子创造一个让孩子感到心理安全和心理自由的学习环境。他们不是孩子的欣赏者和鼓励者 ,而是自我权威的维护者 ,经常对孩子批评、挑剔和无谓的限制。他们还经常把学习作为一种惩罚孩子的手段。不听话 ,罚你学习 ;错写一个字 ,重写一百遍 ,诸如此类…     

浅谈如何发展幼儿的想象力

素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力。幼儿时期是人一生中发展的关键时期,我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异,而不是墨守成规、模仿别人,要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题,有自己独立的见解,保持自己的个性。幼儿想象力的触发点是幼儿的好奇心,要保护幼儿与生俱来的好奇本能。教者要给幼儿营造一个和谐宽松的学习环境,通过各种方式激发幼儿的主观能动性,促进幼儿想象力的发展。     

创造第三个环境

我们提出创造第三个环境,是一个继家庭、学校之外的,学生动手学习电脑科学的环境,主要是从下面几个方面来思考。1.电脑特点:电脑是什么?电脑能够辅助人脑,它类同外语一样重要,是人生征程的工具。电脑伴随着孩子成长,具体表现在多方面,有:唤起求知欲,培养动手能力,提高学习效率。特别是学习电脑语言,从小就训练孩子的思维条理层次;做事情认真细心全面;     

学生自我责任意识的培养

责任心的培养对学生的成长尤为重要。一个孩子即使再聪明,再有知识、有技能,但缺乏责任心和综合能力,他就是不健全的。若用纲与目来比喻的话,知识是“目”,责任心与其他的素质是“纲”,只有在“纲”准备好的情况下,才能运用“目”,正所谓“纲举目张”。一个没有责任感的孩子,因为没有找到自己在集体中的地位与重要性,便会感到迷惘,失去创造成就的动力。长此下去,孩子就会对任何事都没有责任心,丧失生活能力。因此,我们该从小开始,从小事着手,从小的习惯养成,让我们的孩子具有高度的责任心。一、培养学生热爱学习的自我责任意识l.“一只手与…     

为孩子的未来做好准备

孩子是我们的未来,而孩子的未来又决定于我们从小对他的培养。我们是这样对孩子进行培养的。一、培养孩子持久的乐观情绪。在城市,绝大多数的家庭都是双职工,都有一个送孩子入托儿所的问题。为了使孩子从小能适应各种环境,从孩子诞生那天起,我就注意培养孩子的乐观情绪。每当     

环境建设与愉快教育

实施愉快教育需要比化育人环境,经过多年的实践,我们用“乐园”二字来概括,给予她极其丰富的内涵:她既包括外部自然环境的优美,又含内部人际环境的和谐。要让孩子在童年时代生动活泼、主动地发展,需要给他们创造一个美好的生活环境,宽松愉悦的学习环境,友爱和谐的人际环境,积极向上的心理环境。这就是融教书育人、管理育人、服务育人为一整体。它既是一个科学的教育设计,又是一个科学的管理设计。她既是对传统思想的继承,也是传统教育思想在新形势下的发展。     

藏起了伤痕

鱼儿和别的孩子有点两样：比如生病了或哪儿受了伤，她绝对不会主动开口说的，哪怕你觉察了她的异样，盘问她时，她也缄默不言。从小就这般。这是一个需要人格外细心观察的孩子。[编按]     

一个孤独女孩儿的心灵呐喊

这是一个女孩儿给我们的来信。她从小是被人收养长大的。从信中字里行间的倾诉与求助,我们都可真切地感受到孩子内心的压抑、痛苦。像微微这样的孩子其实很多,她为我们带来的思考不仅仅是一个被收养的孩子的问题,而是当我们为人父母含辛茹苦地将孩子养育成人,悉心地提供给他们良好的吃、穿、住、行之外,还应带给孩子什么?我们的言传身教是怎样影响着孩子的心灵与成长?这是一个挣扎于孤独与恐惧中的孩子内心的呐喊,也许她带给我们的不仅仅是文字中的这些……     

浅谈矫治中班幼儿任性行为的策略

<正>陶行知先生关于“学生自治”问题的研究要点之一是自己管理自己。当前,在课程游戏化背景下的学前教育,重在鼓励孩子自由、自主、愉悦、创造,主张尊重孩子个性发展,培养孩子良好的学习品质。但在实践过程中我们发现,孩子的情绪问题越来越多,不容忽视。孩子的自我管理不仅包括生活和学习,还包括情绪管理,而情绪问题中较为普遍的就是任性行为。孩子从出生之日起就处在一个社会环境中,虽然年纪比较小,但在成长过程中,受各种因素的影响,或多或少会存在一些发展问题,     

教育应重视幼儿的个体差异

人的一生中,幼儿时期是主动探索学习和创造学习的关键时期。教师要从重视教师的教转向幼儿的主动学习;从重视学习的结果转向学习的过程。我们在教育过程中应创造一个自然的学习环境,发现孩子个人的学习风格,并鼓励他们用自己的方法在充满爱心、愉快的环境中学习。     

浅谈小学如何融入外教教学

随着社会的发展,国际间的交流与合作日益频繁,全民英语教育已成风气,很多家长认为,如果不让小朋友从小学习地道的英语,一定会输在起跑线上,以后英语肯定会说不好,不"纯正".为了提高学校英语教学水平,为孩子创造一个良好的英语学习氛围,培养孩子从小学英语的兴趣,很多学校都引进的外籍教师进入小学课堂.     

守住自我成长的初心才有广阔未来

让孩子从小学习做人、学习立志、学习创造,是习近平总书记在2015年六一儿童节的时候提出来的,我想这三大期望也是所有家长的内在期望,也是家长们的初心。我们正在经历着社会巨大的转型,未来是一个快速发展的时代,青少年将是未来的主人。“以孩子的眼光去看问题”就成为我们特别关心的问题,通过为《2019北京市青少年发展现状调查报告》所做的约27000份问卷反馈,我发现了以下三方面的问题。     

明天,请带来微笑

张毓是一个娇生惯养的孩子，从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的过分呵护下，性格胆怯羞涩。上学前，就对学校的一切充满怯意。为此家长十分担心。出乎意料的是孩子刚上学两天，就对妈妈说：“妈妈，我真愿意上学 !”　　钱翔宇是一个腼腆的小女孩，上学的第一天她妈妈就告诉我，小翔宇从小就想当老师，从幼儿园放学回家后，经常召集邻居熟悉的小朋友来听她“讲课”。但她特别害怕和生人说话。妈妈正是担心她上学后太拘谨而影响正常发展，特意找到我介绍了孩子的情况。实践证明，妈妈的担心是多余的，孩子胆怯羞涩心理消除了，勇敢地走上讲台当起了小…     

家长要重视三岁前孩子的教育

从出生到三岁,是一个人心理发展极为重要的时期,父母一定要重视这一时期对孩子的教育。从我们幼儿园的情况看,那些懂礼貌,守纪律,对同伴友爱,学习兴趣高,智力发展好的小朋友,家长都重视三岁前孩子的教育。如有位家长说:“我们从小不娇惯孩子,孩子做错了事,与他讲道理,让他自己想通,认错,这样才会知错改错。”又如有位家长是这样做的:从小给孩子准备足够的玩具,让他学会玩,大人有空时陪他玩,玩时有始有终,使孩子慢慢地养成做事认真的     

幼儿习惯养成计划

“这孩子啊,就是从小习惯没养好。”在我们的生活中,常常能听到这样的感叹。的确,小时候养成的习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。家长朋友们一定都知道养成好习惯的重要性,但如何才能让孩子养成好习惯,为他们今后的人生打下好基础呢？就让我们从生活习惯、学习习惯、礼仪习惯出发,培养一个有良好习惯的孩子吧!     

让孩子在良好的环境中成长

现代家庭中，独生子女居多，做父母的都希望自己的孩子出人头地、有所作为。很多父母都认识到家庭学习环境对孩子的成长起着至关重要的作用。于是宁愿自己省吃俭’用，也要为孩子创造出优越的学习环境。那么，如何才能为孩子创造一个良好的学习环境，让孩子更好地学习呢？我主要从以下几方面做起。     

帮助孩子发展兴趣

孩子们做一件有兴趣的事情时,往往是很忘我,精神特贯注,也因此就会创造出些什么。作为家长,不仅要把儿童的兴趣引到有益于健康发展的方向,还要尽可能为孩子兴趣的发展创造条件。我的女儿从小喜欢画画,她的画儿,开始真不怎么好,但她画得非常认真。我们感到这是她发自内心的乐趣,便鼓励她,她也因此越来越有兴趣。我们因势利导,星期天或节假日,带她去书城买些资料。她告诉我们,她特别喜爱一些关于描写学生生活的小画册,因为这里所画的事情,就在自己的周围,所以感到特别亲切。抓住这一特点,我们便开导启发:“为什么自己不去创作一幅画呢?”真没…     

人人都是优秀学生

一个从中国大陆移民来美国的学生家长,在家长会上掩面哭泣。她很感动:她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生,她简直不敢相信:写没写错名?会不会有重名的?她儿子移民美国刚一个学期,他在中国连职高都没考上。由于她与丈夫离婚,孩子留给丈夫,从小这个孩子就学习不好。初中时,回回家长会上,老师都要点名批评他,上课时则常常被老师拽出课堂;而来美国才     

播种希望的杜旻书

杜旻(min)书出生在一个教育世家,爸爸、妈妈从小就教育她做人要有爱心,从进幼儿园起,小旻书就常常用自己的纸、笔等学习用具帮助那些家里比较困难的孩子。