篮球普修课技术教学中信息反馈原理的运用与研究

通过成都体育学院篮球普修课技术教学研究表明,运用信息反馈原理结合教学实验对照,能有效地调动学生的积极性和提高教学质量     

篮球战术教学中控制论的运用和研究

运用控制论的思想,在篮球战术教学与训练中,对篮球战术理论信息、教学方法和教学手段进行信息反馈和控制分析,以提高篮球战术教学的水平。     

论篮球训练信息的反馈与调控

篮球训练过程是一个反馈与控制的过程,通过系统的信息反馈与调控可以使训练过程达到最佳化。就篮球训练的信息反馈与调控问题进行了阐述。     

信息反馈在田径跳跃项目技术教学中的实验研究

采用教学实验法，对田径跳跃项目进行技术教学信息反馈实验研究。研究结果表明，在常规的教学条件下应用信息反馈理论进行田径跳跃项目技术教学的效果优于传统教学法。     

篮球技术信息控制教学法研究

根据控制论、运动技能形成规律和篮球技术教学的特点，设计出“篮球技术信息控制教学法”对篮球技术教学过程进行分段控制教学，同时，结合各阶段的特点，对教学中的主要教学环节如信息的选择、信息的传递、反馈信息的提供、反馈信息的接收和反馈信息的处理进行实验研究。结果证明，篮球技术信息控制教学法在教学实践中能有效地提高教学质量。     

对高校体育专业篮球教学中“三分球”教学的研究

北京奥运会、天津亚锦赛、土耳其世锦赛之后,中国掀起了新一轮的篮球研究热潮,对中国篮球运动水平、篮球职业化、篮球竞赛体制、篮球后备人才培养、篮球训练、篮球教学等一系列的现状与对策进行研究,以求尽快提高我国篮球运动水平。三分球是篮球运动中的远距离投篮技术,因为命中率较低,以前的篮球比赛中应用较少。但是随着三分球在篮球比赛中的作用越来越明显,认为三分球是突施冷箭、战略意义大于战术意义的时代已经过去了,目前的篮球职业联赛中三分球已经作为常用战术,可见三分球的重要性。在高校体育专业篮球教学中更应该重视这种远距离投篮技术,对三分球教学进行研究。     

运用“掌握学习”教授法进行篮球普修技术教学的研究

"掌握学习"理论及教授法的研究在国内外许多课程的教学中成效显著,然而在我国篮球普修课教学领域尚属空白.本文运用"掌握学习"理论和教法模式结合篮球教学实际设计出一整套篮球技术教学过程模式,成功地进行了两轮教学实验,并对其中的五种普通施教行为、形成性评价、反馈——矫正等行为方法进行了较深层次的分析探讨.为提高绝大多数学生尤其是篮球基础较差学生的学习积极性,大面积提高学生篮球技术学习的成绩、改革篮球技术教学方法提供了新的途径和理论依据.     

普通高校篮球选修课技术教学中归因训练的实验研究

以普通高校篮球选修课学生为研究对象,以归因理论的训练模式为依据,对篮球技术教学中的归因训练进行实验设计,针对实验组和对照组在实验程序过程中的数据资料信息进行研究,采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法进行内容逻辑分析和描述推断统计,结果显示:在普通高校篮球技术教学中实施归因训练可以使大学生的成败归因向积极的方向转化;归因训练可以使大学生的追求成功动机显著增强,避免失败动机下降不十分显著,大学生的成就动机水平显著提高;在篮球技术教学中开展归因训练有利于促进大学生学业成绩的提高。     

对篮球技术考试成绩的灰色关联分析

运用灰色系统理论的关联分析法,对山西师大体育学院体育教育系学生篮球技术考试成绩进行了分析研究,揭示出篮球教学、考试的发展状况和各项技术之间以及技术与身体素质之间的相互关系。     

旋转在篮球投篮中的作用

运用运动学和生物力学的基本原理对篮球投篮技术进行了分析研究,并论述篮球各种旋转对各种投篮的运用和要求以及教学训练的问题。     

运用掌握学习法进行篮球技术教学的实验研究

通过运用掌握学习法进行高校共体篮球技术教学的实验研究 ,结果发现运用掌握学习法的教学效果优于常规教学。教学中运用形成性评价对提高篮球技术教学有明显的促进作用。反馈—矫正措施有利于及时帮助学生纠正错误 ,使大多数学生掌握所学技术 ,有利于激发学生的学习动机和积极性 ,最终提高班级集体教学质量。     

应激理论在高中篮球教学中的应用研究

<正>通过实验研究的方式,可以对篮球课程中各种各样刺激条件所引起的心理应激反应以及应激负效应现象进行结合,对篮球教学过程中运用的应激理论进行相关的研究以及探讨。实际结果表明:在进行篮球内容的教学过程中,学生普遍都存在一定的焦虑情绪,如果可以对应激控制实现一定的运用,相较于传统教学方式,对于学生篮球技术等内容的学习有更好的促进作用,同时明显提     

双语多媒体CAI课件在篮球传接球技术双语教学中的应用

研究表明,多媒体CAI课件对篮球传接球技术双语教学起到了较好的辅助作用;在篮球传接球技术双语教学当中使用多媒体CAI课件进行辅助教学对教师和学生都提出了更高的要求;运用多媒体CAI课件进行辅助教学与传统的教学方法是相辅相成的,我们不能片面地夸大任何一种教学方式的作用。     

高校篮球教学质量提高策略探析

随着竞技体育与篮球赛事的日益发展,各高校也逐渐加强了对篮球教学的探讨与研究,并取得了一些喜人的成绩。但是,与篮球运动强国相比,我国的高校篮球教学依然存在很大的不足,如何在世界篮球竞技中脱颖而出并占有一席之地,成为当前各高校篮球教学面临的重要问题。本文从篮球教学内容、教学体系、教学方法、教学手段等方面对如何提高篮球教学质量进行了多维度的研究,旨在对高校篮球教学有所帮助。     

浅谈篮球技术教学的程序与方法

篮球基本技术的教学，要按照科学的教学程序与方法来进行，从而使学生尽快地掌握规范的技术动作。对篮球技术教学程序与方法进行了探讨。     

不同地区高校体育教育专业篮球技术教学方法比较研究

从系统论的观点出发,综合运用多种科学研究方法,对京、沪、鄂、湘、粤五省市高师体育教育专业篮球技术教学方法体系进行比较研究,探讨了我国教育相对发达地区篮球技术教学方法体系的异同以及各自的优势和不足.分析了影响篮球技术教学方法体系发展的制约因素,提出了我国篮球技术教学方法体系结构的改革发展过程中值得注意的问题,在此基础上建立了由21种教学方法组成的篮球技术教学方法体系的优化结构.旨在通过优化组合,构建适应目前我国篮球技术教学的教学方法体系.     

论普通高校篮球技术教学与训练中存在的问题及其对策

进入21世纪，篮球运动与篮球技术在日新月异地发展变化，如何及时调整普通高校篮球技术教学与训练，培养优秀篮球教师和运动员的工作迫在眉睫。篮球基础动作规范化、对篮球技术及其教学规律的正确认识、理论与实践相结合是普通高校篮球技术教学与训练中应该引起重视并解决的三个重要问题。     

讲解与示范在高校篮球教学中的运用

篮球教学是由教师和学生共同参与的教与学相互作用的教育过程,根据篮球技术教学的特点和规律。分析了讲解示范法在篮球教学中的作用,为进一步推动高校篮球技术教学改革提供参考。     

中学投篮技术教学内容与方法之探讨

通过研究中学篮球教学大纲,联系青少年特点,结合投篮技术教学的内在联系和实践,对中学投篮技术教学内容和方法进行了探讨.     

大中小学篮球技术教学内容衔接问题的研究*

以大中小学篮球技术教学内容的衔接问题进行理论与实践综合分析,基于学生身体生长发育规律理论、青少年的认知发展阶段理论、动作发展规律的理论上,构建符合大中小学篮球技术教学体系,进一步提升教学的整体性和效率性,为大中小学篮球教学的健康发展提供微观层面的参考依据.