教学浮力应注意的几个问题

初中二年级学生学习“浮力”一章往往感到困难。教这章时,教师应采取有力措施帮助学生突破难点,掌握所学知识。为此,我们建议注意以下几个问题: 一、认真分析学习“浮力”所需的知识基础,适当查缺补漏教学本章,首先要对本章的知识基础进行分析,了解学生哪些掌握得较好,哪些掌握得不好。比如引入浮力概念时,涉及力的一些基本概念(如物体所受浮力的施力物是什么,受力物又是什么。);     

多媒体教学应注意两个问题

多媒体在语文教学中的运用已经表现出越来越多的优势,特别是对今天的知识整合、教学手段的综合容纳具有非常突出的作用,它促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。但在教学实践中,仍有一些具体的问题应正确对待。     

解浮力题应注意的问题

同学们解浮力题时应注意以下几个问题:1.注意条件;2.找准变化量;3.找出等量关系。例1一边长为1m的铝块,浸没在足够深的水银中,求静止后铝块所受的浮力。     

英语教学应注意的两个问题

随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,英语教学面临着前所未有的挑战。英语教学如何适应时代的发展,是每一个英语教育工作者面临的现实问题。     

作文教改应注意两个问题

作文教学是浯文教学的重要内容之一。在这个方面，我们已积累了众多的经验：如何审题与构思，如何写记叙文、议论文和说明文等等，不一而足。当我们把这些东西非常详细地传给学生后，学生也写出了较为规范的文章，然而却总好像出自一人之手，千篇一律，没有生气，缺乏个性。也许是前人留给我们太多经验的缘故，使得我们有些教师养成了偷懒的习惯：循规蹈     

应注意的两个平面镜成像问题

1、很小的平面镜也能形成完整的物体的像 无论镜子的大小如何，都能形成一个完整的与物等大的像。因为平面镜成的像是由物体发出的或反射的光线经平面镜反射后，眼睛逆着反射光线的延长线观察到的虚像，所以无论镜子多小，只要整个物体发的光或反射的光能射到镜面上，就能从镜中观察到物体完整的像，只是当镜子小时观察者需离镜子近些，镜子大时观察者可离镜子远些，例如从便携的小镜里，可以看到整栋的楼房。     

使用显微镜应注意的两个问题

笔者在教学中发现,有部分学生不能自主寻找被检测物,分析其原因是“通光路”、“调准焦”两个技能不过硬。笔者分别设计了详细的优化操作程序,为学生掌握显微镜观察技术起到了良好的作用。１　“通光路”问题及优化操作程序　　ａ．“视野”黑暗,看不到任何东西。其原因可能是：①电光源或反光镜未调节到位;②虹彩光圈未打开;③接物镜未对准通光孔,导致根本没有光或只有少量的光进入显微镜。只要逐一排除上述原因,就能恢复“视野”光明。ｂ．“视野”不同部分明暗反差大,看不到要找的物像。这类现象以聚光镜使光源成实像后再在“…     

微积分中应注意的两个问题

在微积分学习中,有两个问题,一般教材中没有明确说明,参加自学考试的考生容易忽视,在此,总结归纳以帮助读者自学。一、关于无穷多个无穷小量之和、积是否为无穷小量的问题在课本中,关于无穷小量的性质中,有这样的结论:1、有限个无穷小量的和仍然是无穷小量;2、有限个无穷小量的积仍然是无穷小量。那么,无限多个无穷小量之和、积是否还是无穷小量?先看如下例子:例1:有一条1米的绳子,平均分成n等份,显然每一份的长为1n。当n→∞时,就把绳子分成了无穷等份。此时,每一份的长1n→0是无穷小量,那么这样的无穷多个无穷小量之和显然为1。此例说明,…     

初中英语教学应注意的两个问题

我国中小学基础教育英语教学自实施新课程改革以来,广大英语教师对新课程理念深入学习,认真思考,大胆实践,掀起了教学改革的高潮,使中小学英语教育教学发生着一系列深刻的变化：教师观念更新,各种新课堂模式应运而生,教师角色、师生关系、教学评价方式、作业布置等许多方面也发生着转变。我认为要使新一轮的基础教育英语课程改革深入开展,取得成功,以提高中小学外语教学质量,应注意以下二个问题。     

案例教学应注意的两个问题

一根据教学需要选择案例首先要根据教学内容选择案例即案例所涉及的知识学生已经学过或将要学到这样通过案例分析达到温故知新目的其次要根据学生的具体情况选用难易相当繁简相宜的案例且以小型为宜一个问题一个案例切不可好大喜功贪全求深...     

课外延伸应注意的两个问题

前段日子,在市教委组织的"送教下乡"的听课活动中,一位老师上了示范公开课<金色花>;在完成了朗诵、分析后,设置了这么一个环节,要求学生展开想象,当自己变成金色花,你还能为母亲做些什么,用诗歌的语言表达出来.六七分钟后,应老师的再三动员鼓励,才有寥寥几人作了比较简短的,类同的,干瘪的描述.从效果看,这个教学环节的设置,并没有达到打开学生心扉,倾诉自己美好情感,实现心灵与心灵的多层交流互动、熏陶的目的.     

高中地理教学应注意的两个问题

1 前言 高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务.为每个高中学生的终身发展奠定基础,是新一轮高中课程改革的基本目的.高中地理课程改革也以此作为基本价值取向.因此,课堂教学中要把握好课程改革,促进学生发展.笔者认为,在教学方法的运用和教材处理的方式上应注意如下2点内容.     

文言文教学应注意的两个问题

在中学文言文教学中,我们常常会遇到一些麻烦。比如读音问题,由于古今音的差异和文字通假,稍不注意,就有读错的可能。又如实词教学。文言文里有虚词、实词,而实词占绝对多数。由于古今词义的异同、变化,这又给我们在教学中正确理解文意增加了一定的难度。基于上述的考虑,笔者试就这两个问题略陈管见。一、文言文教学的正音问题。中学文言文教学的正音,应该与现代文教学的正音有着不同的要求。现代文中的字音,读字面音,而文言文中有许多字。不按字面读音,为什么会出现这种情况呢? 因为,语音在不断发展变化,现代汉语的语音,不仅与上古汉语的读音差异较大,就是与中古汉语相比,其读音也存在着差异。所以,我们在平时的教学实践中,稍不注意,就读错了字音。如何解决文言文的正音,确实是个难题。比如说查字典吧,在《辞源》、《辞海》中查出了这个字有时却读     

学习分数应注意的两个问题

一、"平均分"是前提把一个物体分成几份,分的方法有很多种,只有平均分,每份的大小才相等,这样的1份或者几份才能用分数表示。观察下图,阴影部分能用分数表示吗?如果能,请把这个分数写出来。     

初上网应注意的两个问题

《电脑报》刊登了《169上的免费资源》一文后,很多朋友拿着免费帐号和密码(指169的guest),在机器上怎么连也连不上。于是对帐号产生怀疑,其实大多数朋友都是因为忽略了下面这两个问题才导致这种情况发生的。在此,我把这两个容易被忽视的问题提出来。希望能对初上网的朋友有所帮助。     

化学平衡命题应注意的两个问题

近三四年来,中学化学教学中,特别是高考、中考复习训练和考试试题中,总出现个别科学性不严密,或条件不足,或与化学事实不符,或张冠李戴等试题;有些命题,貌似新颖,但实质上有错误,多年来广为流传。这些试题尽管为数不多,但在一定的知识范围内给师生造成错觉和解题时的困难。 为正本清源,我们约请陕西师大化学系钱博教授等,对此从基本原理和化学事实等方面作一定的分析和探讨。本刊将按不同类型分期连载。也希望各地对中学化学伞题有深入研究的老师积极参与,以纠正已出现的错误试题,并防止此类试题的复活。     

关于两个浮力问题的解答

浮力问题是初中物理中学生较难掌握的知识。有些浮力问题,由于对过程的分析不清楚及诸多因素的影响致使学生感到无从下手。下面通过两个实例的解答来讨论这一方面的问题。例1:一个玻璃槽中装有两种液体,上层为煤油(ρ油=0.8×103kg/m3),下层为水。现在弹簧秤下面用细线系一个密度为0.95×103kg/m3的物体,如图(1)所示。弹簧秤的示数为2.94N,由此可知此物体的体积为dm3。然后将弹簧秤逐渐下移,当物块进入水中的体积达到dm3时,弹簧秤的示数为零。解:如图(1),物体全部浸在油中,则F浮=G-G'∵F浮=ρ油gV排,G=ρ物V物gG'=2.94N∴ρ油V排g=ρ物…     

计算克当量时应注意的几个问题

当量定律指出:两种物质总是以等克当量数进行化学反应的。实际上,不仅反应物与反应物之间,而且反应物与生成物之间,生成物与生成物之间也都是等克当量数的。这一规律经常被用在化学计算中,以使计算来得简捷、准确。但是,在具体应用时,首先遇到的向题