资源环境科学专业分析化学课程教学改革的研究

为培养创新型应用型的资源环境科学人才,本文在分析资源环境科学专业学科特点和分析化学课程教学现状的基础上,结合绵阳师范学院资源环境科学课程体系及培养目标,对分析化学课程设置、教学手段、能力培养及考核形式等方面进行了改革探索,实践证明,以上措施的实施,充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,促进了知识传授、能力培养和创新的有机统一。     

民办高校会计专业创新创业素质培养模式研究

基于"创新创业"理念,从人才培养目标设定、教学体系设置、创新教学方法、创新教学手段、考核方式等方面探讨民办高校会计专业人才培养模式,更好地发挥其在人才培养上的作用。     

生物技术制药综合实验的探索与实践

为配合生物技术制药课程,提高学生综合实践能力,设置生物技术制药综合实验环节,构建多元化实验体系,通过教学资源的优化、教学方法的改进、教学手段的创新等方面不断探索。实践证明,该综合实验与生物技术制药课程相辅相成,能够更好地培养应用型人才。     

《卫生检验与检疫专业实践技能》课程问卷调查分析及教改措施

为了解学生对《卫生检验与检疫专业实践技能》课程的满意程度,审视教学及考核过程中存在的不足,加强教学管理,提高教学质量,我们以无记名形式对2017级55名卫生检验与检疫专业学生进行问卷调查统计分析。从课程的开设形式、项目设置、考核方式、教学效果和学生学习态度等方面进行课程满意度进行调查和教学质量分析。结果显示,课程经过5个学期的运作,已日趋完善,学生对课程培养目标较为清晰,对课程设置的整体认可度较高,但在考核内容、项目设置和考核形式等方面还需进一步加强和完善。针对这些问题,我们进行了一系列教改措施,如将基本操作技能考核日常化、增设微生物技能考核、优化作业指导手册和完善考核评分标准等。     

“工业防火与防爆”课程考核体系的探索与研究

“工业防火与防爆”作为安全类本科层次各专业学生的必修课程之一,是专业学科内容中的主干专业课,对于安全工程学科专业课程的学习具有重要作用。但是教学中发现在学生成绩考核方面存在着考核方式单一、考核内容片面、实践教学考核欠缺等不足,未能形成一个架构合理、内容充实、考核方式多元化的考核体系。本文在分析了目前的学生成绩考核现状的基础上,设计了学生成绩考核的体系,优化了多元化的考核方式和考核内容,使得学生对本课程有一个融理论与实践为一体的理解与深化,这对矿业类院校学生成绩考核具有一定指导意义。     

“工业防火与防爆”课程考核体系的探索与研究

"工业防火与防爆"作为安全类本科层次各专业学生的必修课程之一,是专业学科内容中的主干专业课,对于安全工程学科专业课程的学习具有重要作用。但是教学中发现在学生成绩考核方面存在着考核方式单一、考核内容片面、实践教学考核欠缺等不足,未能形成一个架构合理、内容充实、考核方式多元化的考核体系。本文在分析了目前的学生成绩考核现状的基础上,设计了学生成绩考核的体系,优化了多元化的考核方式和考核内容,使得学生对本课程有一个融理论与实践为一体的理解与深化,这对矿业类院校学生成绩考核具有一定指导意义。     

应用型本科材料专业信息检索课程教学改革初探

信息检索课程是应用型本科人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段.本文从南京工程学院材料专业信息检索课程的教学实践出发,针对教学组织、教学方式和教学内容等方面的不足之处,从课程设置、上课形式、师资配置、考核方式和授课内容等几个方面进行了探索和思考.在总结经验的基础上,初步形成了一套行之有效的提高材料专业学生信息检索能力的培养模式,取得了较好的教学效果.     

应用型本科材料专业信息检索课程教学改革初探

信息检索课程是应用型本科人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段。本文从南京工程学院材料专业信息检索课程的教学实践出发,针对教学组织、教学方式和教学内容等方面的不足之处,从课程设置、上课形式、师资配置、考核方式和授课内容等几个方面进行了探索和思考。在总结经验的基础上,初步形成了一套行之有效的提高材料专业学生信息检索能力的培养模式,取得了较好的教学效果。     

《特种陶瓷》课程的实验教学体系优化研究与实践

实验教学是高校人才培养的重要环节,对学生工程实践能力和创新思维培养具有重要的作用。分析了《特种陶瓷》课程实验教学体系现状,结合教学实践,构建了新的实验教学体系、教学方法及考核体系,优化后的实验体系克服了原有专业人才培养的弊端,同时对于其他无机非金属材料类课程实验的改革也具有积极的参考作用。     

高职电类专业《电气控制技术》课程教学改革

目前高职院校《电气控制技术》课程教学内容和教学方式等方面仍存在诸多问题,必须进行教学改革。加强对学生的专业教育、创新教材、做好教案、改革教学方法、手段和课程考核评价体系、强化实践性教学是实现课程教学目标的有效途径。     

“工程项目管理”课程教学改革研究

本文主要针对本校土木工程专业课程设置的具体情况,即在现有的课程设置体系下、学时条件下、现有的学校资源条件下,从课程的重要性、课程内容编排、教学方法和手段的应用、考核形式等方面对工程项目管理课程教学改革进行探索和实践。     

轮机工程陆上方向专业英语课程教学现状及对策

文章在详细分析轮机工程(陆上方向)专业英语课程在教学过程中存在问题的基础上,从该专业的专业英语课程设置、教学方式、教学手段以及考核形式等方面提出了具有针对性、切实可行的教改措施和建议,以期能够通过课程和教学改革,提高该专业学生的专业英语综合运用能力,提高学生的综合素质,以适应船舶及相关行业对人才能力与素质的要求。     

数据库原理的思路改革

从数据库原理及应用课程的教学现状分析存在的问题,如教学手段不够多样化、实训内容的设计缺乏系统性实用性、课程考核方式单一等,提出一些可提高数据库教学水平的思路,主要从调动学生学习积极性、改进教学方法及考核方式方面进行探讨与研究,通过开展对该课程的改革和创新,切实提高学生的实际操作水平和应用创新能力,加强学生的团队合作精神,增强职业竞争力。     

高校园艺专业微生物学实验教学改革探索

基础微生物学是我校园艺专业的一门专业基础课。微生物实验教学是基础微生物学教学的重要内容。作者根据多年从事微生物学教学的经验,针对传统教学方法造成的学生对实验兴趣不高、动手能力差等问题,对园艺专业微生物学实验课的内容设置、教学形式、学生能力的培养、实验考核等几方面进行了大胆的改革,并取得了较好的效果。     

如何改进冲压工艺及模具设计课程的教学方法

本文根据冲压工艺及模具设计课程的特点以及高校大学本科生工程实践能力差的特点,对该课程的教学方法进行了研究。提出合理运用多媒体教学手段,设置模具拆装实验,运用案例教学和运用三维造型软件进行实体建模等教学手段。上述教学方法可使教学形式活泼、生动、内容丰富、重点突出,学生的学习兴趣和积极性能充分调动起来,提高了教学质量和教学效果,也为学生学习专业知识打下良好的基础。     

动物繁殖学实验教学改革与创新人才培养探讨

动物繁殖学实验是动物科学专业重要的基础课程,对培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。通过对动物繁殖学实验内容的调整,将实验内容划分为两大模块：室内实验4个,室外实验3个。实验包括验证性实验、综合性实验、设计性实验和开放性实验,重点突出综合实验。实验重视设计性及创新性,引入多媒体辅助教学,并建立全面灵活的考核体系。通过这些改革措施,提高了学生的实验兴趣、增强了学生在实验中的主动性,培养了学生的创新能力。     

动物繁殖学实验教学改革与创新人才培养探讨

动物繁殖学实验是动物科学专业重要的基础课程,对培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。通过对动物繁殖学实验内容的调整,将实验内容划分为两大模块:室内实验4个,室外实验3个。实验包括验证性实验、综合性实验、设计性实验和开放性实验,重点突出综合实验。实验重视设计性及创新性,引入多媒体辅助教学,并建立全面灵活的考核体系。通过这些改革措施,提高了学生的实验兴趣、增强了学生在实验中的主动性,培养了学生的创新能力。     

高职院校武术课程组织模式的改革

以云南国防工业职业技术学院为例,分析了目前高职院校的武术课程组织模式的不足,主要体现在武术课程的内容设置、课程的组织形式等方面。在此基础上,结合学校特点,提出了调整和丰富武术课的教学内容、改进教学方法、完善教学环境、提高学生对武术的认识水平及提高教师业务素质等改革举措,转变教学观念,针对学生兴趣爱好和学习动机设置课程的内容和组织教法安排,在武术课的教学中大力实施创新教育。     

基于OBE理念的“财政学”课程考核体系设计与实践

基于OBE理念,针对传统考核评价体系在内容、方式和功能上的不足,结合根据国家、行业、学生的需求,以学生为中心,构建“知识—技能—创新—协同”四位一体的考核评价体系,并以巢湖学院的“财政学”课程进行教学实践。最后从教学目标、教学内容、教学方法等方面提出了对策建议。     

《微机原理与应用》课程教学体系研究与改革

微机原理与应用课程是电子信息类专业学生的重要的基础课之一,其实践性和应用性极强,目前课程教学中存在诸多问题。海事大学在新修订的本科培养计划中对课程进行了改革。本文探讨了目前课程存在的问题,明确了课程改革的意义,针对课程的特点设置了课程教学大纲,并从实践教学的内容、形式、实践考核等方面阐述了课程的教学模式。