党的十八大以来群众监督工作实践经验刍议

习近平总书记关于全过程人民民主的新论断,为走好新时代中国特色社会主义政治发展道路提供了实践遵循。群众监督是全过程人民民主的重要一环。十八大以来,党领导人民推动群众监督实践并取得了诸多有益经验。实践证明：开展群众监督必须坚持党的领导,以自我革命带动群众监督、坚持群众全链条监督权力运行、坚持完善群众监督制度机制。发展全过程人民民主,要总结运用好群众监督实践经验,推动群众监督在党的领导下发挥更大实效。     

关于实现党的民主执政思想的研究与思考

实现党的民主执政就要恪守以人为本的原则立场;就要以健全和完善的制度为保障;就要以发展党内民主带动人民民主.     

关于加强党内监督的对策思考

邓小平同志曾经把党的监督概括为三种形式,即党内监督、群众监督和民主党派及无党派人士的监督.这三种监督,相互联系,互为补充,构成了党的监督的完整机制.这三种监督形式中,党内监督起着主导作用.发扬党内民主,强化党内监督,增强拒腐防变和抵御风险能力,提高党的领导水平和执政水平是长期以来全党全国人民一直关注和迫切期望解决的一个重大课题.     

推进党的民主执政实践的战略步骤前瞻

民主执政是加强党的执政能力建设的根本途径,合理地安排党的民主执政实践的步骤和进程具有极其重要的现实意义.当前,推进党的民主执政实践应以加强党内民主为起点,以党内民主推进人民民主,走体制内的民主执政实践之路.     

周恩来民主执政思想与实践

周恩来善于正确处理执政与专政、执政与参政、党内民主与人民民主的关系,其执政思想与实践是我党执政经验中的瑰宝.他具有彻底的民主意识和民主作风,主张完善党内民主制度和人民代表大会制度,并不妥协地反对封建意识,对新中国政治文明建设进行了有益探索.其民主与科学相结合的决策方法在治水实践中的成功运用,体现了为人民服务的宗旨和求真务实的作风.     

高校实现党务管理专业化的途径

以改革创新精神全面推进党的建设伟大工程,是有效提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保证党领导人民有效治理国家,推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,实现党和国家长治久安的重要保障。作为高校党务工作者,研究实现高校党务管理     

论“科学执政、民主执政、依法执政”与“三个代表”的关系

"三个代表"表述的是党的执政目标, "科学执政、民主执政、依法执政"表述的是党的执政方式.中国共产党只有坚持"科学执政、民主执政、依法执政"的执政方式,才能实现"代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益"的执政目标.从这个意义上说,"科学执政、民主执政、依法执政"思想的提出,极大地丰富、完善和发展了"三个代表"重要思想.     

中国共产党执政理念新飞跃探析

科学执政、民主执政、依法执政，是目前我们党对改革和完善执政方式的内容和目标的；隹确概括和表达。科学执政，就是要以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业；民主执政，就是要坚持为人民执政、靠人民执政，发展党内民主带动人民民主，依法执政，就是要坚持依法治国，不断推进国家政治、经济、文化、社会生活的法制化、规范化。     

论毛泽东群众监督思想的价值取向

毛泽东的群众监督思想具有很强的针对性和时代性,同时又具有深层意义的的价值取向。其价值取向表现在三个方面:群众监督思想的价值功能是完善制度建设,赋予群众监督政府的真正权力;群众监督思想的价值目标是制约权力的运行,提高党的执政能力;群众监督思想的价值效益是践行党的宗旨,全心全意为人民服务。毛泽东的群众监督思想是马克思主义的权力监督思想与中国革命和建设实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。     

"三个代表"与人民民主

“三个代表”是我党执政和领导工作的起码要求；人民民主是国体之所在，是实践“三个代表”的基本条件，“三个代表”与人民民主的出发点和归宿是为人民大众，中心环节和关键是实践．实践“三个代表”，发扬人民民主，需要扫除形式主义、专制主义、官僚主义和家长作风，需要各级领导身体力行，需要严格的法律、制度和有效的监督来保障．     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。