中职生要求发放毕业证案

案例 天津市某中职学校是一所企业办学的中职学校,杨某报考该校并被录取,全部课程学习成绩合格后毕业,     

中职生要求发放毕业证案

案例天津市某中职学校是一所企业办学的中职学校,杨某报考该校并被录取,全部课程学习成绩合格后毕业,但该校未向杨某本人颁发毕业证书。杨某其后多次求职不成,后因经济困难步入歧途。在此期间该校被划归第三方某纺织集团公司管理。杨某刑满释放后再次要求学校发放毕业证,但该校认为自己是企业办学,毕业证书已按规定交上级单位管理,所以仅向杨某出具了一份"毕业证明",未按杨某的要求向其补发毕业证书。杨某遂以该校不履行法定职责为由,向法院提起行政诉讼,要求学校履行发放毕业证义务。因该集团公司与本案被诉行为有法律上的利害关系,被追加为第三人参加诉讼。     

校企链接共同发展

山东高唐县职业教育中心的前身是农业技术中专,位于鲁西平原.时因高唐属于经济欠发达地区,主导产业以传统的粮棉种植加工为主,学校也主要开设种植、养殖专业;由于学校经费短缺,师资匮乏,生源不足,办学条件十分落后.现今,高唐县职业教育中心已是国家级重点职业学校,有教职工217人,在校生3 200多人.2004年,报考该校的学生竟达3 100多人,只能录取2 200人.是什么原因使该校办得如此红火?最近,记者到该校进行了采访.     

志愿那些事儿：填报技术手册：填报志愿四大“疑难”

在高校招生中,存在一种所谓的“大小年”现象,即某高校当年报考人数比计划数多,结果直接导致当年的录取分数线升高,形成招生的“大年”：第二年,由于该校上一年录取分数较高,使得许多考生不敢报考该校,导致该校由于生源不足,录取分数大大下降,形成“小年”。如此循环往复,报考人数和录取分数跌宕起伏,就出现了所谓的“大小年”现象。     

50字新闻点

14岁神童考上北大研究生成该校最年轻硕士生兰州市宴家坪某技术学院一名14岁的少年王大可,以前只在学校接受过一个月正规教育,在家长的倾情培养和精心指导下,14岁的王大可年初报考北京大学硕士研究生,并顺利进入最后录取程序。     

内涵发展 逆势飘红：访浙江省宁海县高级职业技术中心学校

在中等职业教育面临招生困难的形势下，宁海县高级职业技术中心学校简称宁海职教中心５年来却连连爆满。班级数从１９９７年的每个年级７个班，扩大到目前的每个年级１６个班，在校生共２４００余人。２００１年６月３０日至７月１日，宁海县举行了一年一度的宁海县职业学校招生洽谈会。在该校摊位前人员攒聚，争相报名，虽然该校招生面试老师一再声明招生人数已满，并推荐他们报考其他学校，但学生及其家长久久不愿离去。他们无奈而后悔地说：“早知如此，就该早点来。”有的家长惊叹道：“我没想到有这么多人会报考职教中心，没想到没想到…     

杭州技校抓早抓实招生工作

杭州技工学校未雨绸缪 ,在连续两年招生数突破计划的情况下 ,今年又抓早抓实招生工作 ,争取更大的突破。在做法上 ,一是成立独立的招生就业指导办公室。选配精兵良将 ,建立各项制度 ,落实各项职责 ,搞好招生和就业服务 ,将招生和毕业生就业指导工作作为学校的头等大事抓早抓好。二是调整专业设置。除继续扩大设在该校的省电大分校的高职班招生人数外 ,还争取了天津职师院在该校设立分校 ,在专业设置上增加复合型专业和高级工班的比例 ,在校生结构得到调整 ,提升了学校的办学层次 ,提高了毕业生的适应能力 ,吸引更多的考生报考该校。三是继续…     

广州市东风西路小学 创建“自主、多元”的办学特色

广州市东风西路小学是“广东省一级学校”、“广东省绿色学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广州市校本培训示范学校”。该校坐落于广州市的中心区域，闻名遐迩的中山纪念堂、著名的越秀山、省政府及市政府近在咫尺。叶选平、朱森林两位省长曾分别为该校题字；全国人大常委曾宪梓先生曾亲临该校视察并设立奖学基金。     

广东省顺德大良实验小学

大良实验小学系广东现代教育技术实验的示范学校、窗口学校。该校曾先后荣获“广东省一级学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省教育先进单位”等荣誉称号。     

广东省顺德大良实验小学

大良实验小学系广东现代教育技术实验的示范学校、窗口学校。该校曾先后荣获“广东省一级学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省教育先进单位”等荣誉称号。     

学生起诉学校退还学费案

何某是沈阳某实验学校的学生,该校为一所民办学校,何某入学时间该校交纳了3年的学费共计1.2万元。     

建设校园网络系统 推进素质教育进程

广东省佛山市第一中学是首批“全国现代教育技术实验学校”之一。该校建成了低投入、易升级 ,开放性与安全性兼顾 ,先进性与稳定性融合的实用型校园网络系统。本文详细地介绍了该校校园网的现状、使用等情况     

他为“超前教育”添华章——记新昌县城西小学校长张伯阳

在新昌县美丽的鼓山脚下 ,新近屹立起一座崭新的学校 ,那就是新昌县城西小学。几年前这里还是荒芜的丘陵地带 ,无人光顾 ,1 997年该校已成为“渐江新昌超前教育实验学校”、“渐江省小学语文‘四结合’教改试验学校”、“渐江省现代教育技术实验学校”和“澳大利亚麦瑟迪斯特女子学校合作学校”。人们在赞叹城西小学 3年来的巨大变化时 ,自然想起超前教育的弄潮儿、该校校长张伯阳 ,是他构筑“适度超前教育模式”,为新办学校的教育登上新台阶谱写华章。1 997年 8月 ,新昌县创办了城西小学 ,县教委领导派他到该校担任校长 ,在他上任不久就提…     

你问我答

虽然我不是艺考生，是否可以发挥自己的艺术天赋报考大学呢？ 广西北流市第九中学 丁强 你可以参加高校艺术特长生招生试一试，这是不同于艺术类专业招生的。艺术特长生是高校根据校园活动的需要招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。通过艺术水平鉴定后的考生一般要与学校签订协议，保证第一志愿填报该校。其后，考生正常参加高考填报志愿，和其他报考该校的同学一起按照化课考试成绩提档录取，但在提档录取时享受一定分数的政策优惠。考生入学后将学习所报考的普通专业，同时必须遵守协议按照学校的要求参加艺术活动。另外，请注意，艺术特长生不是高校想招就能招的。目前经教育部批准有53所高校可在全国招收艺术特长生。     

哪些专业能报考还得"身体"说了算

2004年，集美大学在某省提前批录取中发现，很多报考该校轮机工程专业考生的体检信息表上没有反映肝功两对半(即乙型肝炎表面抗原)检查的相关信息，学校根据考生不符合“报考轮机工程专业考生肝功正常，澳抗显阴性”的条件，提出不予录取。经该省录取工作人员核实，该校确实在《招生章程》中对报考轮机工程专业的考生做出了相应的规定。后来，该省招办为了减小考生的损失，就与集美大学协商并达成一致意见：让这些考生在当地补查肝功两对半，如果合格，学校将予以录取。后来虽然补查的大部分考生都及时提交检查合格证明被录取了，但还有一些考生因末在规定的时间内向省招办提供补查结果材料，错过了录取时间，被学校退档。     

喊破嗓子不如做出样子--访山东省莱西市职业中专

２０００年１１月中旬，记者采访了山东省莱西市职业中专。这是一所以农林牧为骨干专业的中等专业学校。该校２０００年招生６０７人，比１９９９年增长了３２％。这和全国中等职业学校招生数量下降的形势，形成了明显的反差。是什么原因吸引了这么多学生报考莱西市职业中专呢下面先给出几个镜头。镜头一：２０００年４月１６日，青岛市副市长马论业带着近百名参加“科教兴农示范基地建设现场会”的代表，参观莱西市职业中专示范基地。该校１５０亩示范基地内品种繁多的苗木长得郁郁葱葱、生机盎然，与会代表们兴奋不已。当马副市长听说一个…     

浙江省江山实验小学简介

位于浙、闽、赣三省交界处的江山实验小学，创办于１９０６年，是浙江省首批示范性实验小学。该校先后被评为省先进学校、省德育先进集体、省电化教育工作先进集体、省体卫工作先进集体、省现代教育技术实验学校、全国绿色学校。该校占地１．６８万平方米，拥有３２个教学班，１６３６名学生，８０多名教职工。著名教育家马叙伦和书画家余绍宋曾先后在学校执教。著名诗人艾青为该校题写了校名。著名画家张乐平曾为学校作“三毛祝江山实验小朋友学习进步”的画卷。如今，该校本着“改革求发展、创新促超越”的思想，不断开拓、创新，逐步形成…     

信息网站

涟源一中跻身全国“现代教育技术实验学校”前不久，省重点中学涟源一中传出喜讯：该校一举捧回了国家教育部授予的“全国现代教育技术实验学校”和省教育厅授予的“湖南省现代教育技术工作先进单位”两块匾牌。长期以来，涟源一中十分重视现代教育技术推广工作，专门成立了电教领导小组，配备了4名专职电教人员，每年挤出20余万元添置电教设备和开发软件。通过省、市立项，该校确定了13个实验课题，其中有3个课题分获省级二、三等奖，3个课题分获市级一、二等奖。该校还充分利用多媒体技术开发软件教材，其中《球的体积》、《生物与环境》…     

我国高校招生的批次划分及报考指导

一、我国高校招生的批次划分 省市招办在组织高校录取时,一般要将招生院校划分出几个层次,分批录取。从学校的整体水平、条件、实力以及对学生的要求来说,不同学校间存在着差距,把不同层次的学校安排在不同批次,有利于合理地选择人才,实现不同层次生源的合理分布;从考生来看,一个人可以报考几个批次的学校,有利于考生增加录取机会;从招办来看,有利于组织高校有序录取。正因为如此,高校被安排在哪一批次,对于该校生源有很大影响。考生如能合理选择不同批次的学校予以报考,也能增加录取机率。     

美国示范中学辐射作用的实验研究——以加利福尼亚州圣地亚哥市普瑞斯学校为例

美国为了提高基础教育质量,选择了一些学校作为示范中学,在这些学校进行教学改革实验,希望这些学校可以发挥辐射带头作用,推动整个中学教育质量的提高。普瑞斯学校就是实验比较成功的一所学校,该校采取了延长教学时间,增加对学生的个别指导,加强学校与家庭和社会的配合等措施,这些措施产生了很好的效果。同时该校的规模、财政投入、硬件设备和生源等办学条件和普通中学相仿,这样就增加了该校的示范性。对普瑞斯学校示范性研究进行分析,可以对我国的示范中学的辐射作用研究和实验提供启示。