教工之家

南城县龙湖公社凤洲小学余远柏校长让房间的事在全社教师中传为佳话。 女教师刘秀芳这个学期从龙湖小学调到凤洲小学了。可是,这个学校没有教师宿舍。余校长在这里工作二十多年,是住自己盖的两间房子。为了照顾刘老师的实际困难,不耽误学生的学业,余校长想把自己仅有的两间房子让出一间来给刘老师住,厨房则两家共用。 余校长家里有四口人,老两口和二儿子住一间,正在读高中的大儿子住一间,兼放一点家具。当老余把让房的事提出来同老伴商量时,老伴说:「大儿子假期回家来往哪儿住呢?」老余说:「他回来只是短暂的几天,就到邻居同学家里搭一搭铺吧。儿子的困难可以     

教工之家

奉新县县长徐荣林同志,翻山越岭,来到(石喿)下公社东岭大队,专程探望了这个山区小学的教师们。他详细询问了教师教学和学生读书的情况。这座山区小学,共有八十名学     

教工之家

东乡王桥公社教师冯艮令患病住进了县医院。连日来,到医院看望他的人很多。除他任教的塘下大队的老师外,辅导站老邹也几次到医院探望。     

开办教工之家

南江县朱公小学办起了“教工之家”。他们将校内所存书画进行了清查,对于有精神污染的坏书、坏画作了封存处理。增订了八种报纸、十多种杂志。此外,还购有琴、棋和扑克牌等,到时为教工开放。     

看福建如何建设教工之家

学校建设教工之家,是教育工会多年来开展的一项重要工作。福建省教科文卫体工会敏锐地抓住建家最终是要建设和谐单位这一目标。把建家与建校有机地结合起来．使工会建家工作融入和谐单位建设。积极主动地将其扩展成党政工联手合作的平台。这一做法对于进一步理解和贯彻胡锦涛总书记关于各级党委和政府要把更多资源和手段赋予工会的指示精神。具有重要的启示意义。     

建设高标准“教工之家”

2005年以来，河北省承德市宽城满族自治县教育工会以加强“教工之家”建设为载体，积极营造争先创优氛围。目前，学校建会率和教工入会率均达到100％，全县教育工会工作充满了生机和活力。     

党政工共建二级“教工之家”

南京师范大学在扩招、合校的发展中,逐步形成了随园、紫金和仙林三个校区。多校区办学给学校管理在各方面带来了新情况、新问题,“教工之家”的建设就是其中之一。     

建好＂教工之家＂服务教职员工

郑州大学近年十分重视“教工之家”建设,有效增强了工会的凝聚力,向心力和战斗力,同时,为维护学校和谐稳定大局,维护教职工的合法权益,     

新时期高校工会如何建设好教工之家

在新的历史时期．高校工会如何适应新形势建设好教工之家,为教职工参与丰富多彩的校园文化活动搭建有效平台．是当前高校工会面临的一个重要问题。本文作者试从新的视角出发,提出几点看法。     

新时期高职院校“教工之家”建设刍议

在新的历史时期,建好"教工之家"是工会一个重要的职责,也是工会发挥作用的基础,更是工会积极参与和谐校园建设的关键所在。因此,建设好"教工之家"意义重大。要想建设适应社会形势、满足教工需求而又独具特色的"教工之家",需要进一步强化创新"建家"各阶段的特色亮点工作,开创性地开展"教工之家"的建设活动。     

维护教工权益构建和谐之家——“全国模范职工之家”浙江传媒学院工会

浙江传媒学院工会紧紧围绕校中心工作,通过完善校院两级教代会制度,把教职工知情权、表达权、参与权、监督权落到实处;通过教代会执委会和专门委员会等机构,积极参与学校民主政治建设;通过发挥教授联谊会的作用,推进“教授治学”。浙江传媒学院工会先后荣获“全国模范职工之家”、“全国教科文卫体系统先进工会”、“浙江省先进教工之家”、“浙江省党建带工建‘三级联创’模范职工之家”等称号。     

以教工之家建设为抓手增强基层工会活力

河北省宽城满族自治县教育工会下辖基层工会32个,会员3600人,学校建会率和职工入会率均为100％。近年来,县教育工会把“建家”作为激发基层工会活力的总抓手,持之以恒,持续推进,促进了学校工会整体工作水平的全面提升。     

建设侨校的“教工之家”——“全国模范职工之家”华侨大学教育工会

华侨大学位于福建泉州,该校教育工会围绕“基础雄厚、特色鲜明、海内外著名高水平大学”的建校目标,突出“服务基层、服务教工、服务社会”工作意识,紧密依靠全校教职工,加强教代会制度建设,发挥教职工参与学校民主管理的作用,不断完善维权机制,开展教职工大病医疗互助活动,     

想念教工 依靠教工 服务教工

六十中学是一所有着66年办学历史的老学校。近年来,随着教育改革的深入和发展,学校重新焕发了青春活力,在课程教材改革、师资队伍建设、办学条件改善、学校管理加强等各方面取得今人瞩目的成绩,其中一个根本原因,就是学校领导班子始终坚持想念群众,团结群众,走全心全意依靠教职工办学的路子。     

“教工之家”建设在构建和谐校园中的作用研究

论述和谐校园的概念和特点,研究校园文化是一种社会文化并制约着学校教育的行为,指出＂教工之家＂是一种校园文化,揭示＂教工之家＂建设在构建和谐校园中所起的作用。     

以建设“教工之家”为突破口,开创教育工会工作新格局

平利县位于陕西省东南部,陕、渝、鄂交界的大巴山区,是省级贫困县.2007年全县财政收入5200万元,农民人均纯收入2400元。全县有各级各类学校108所,在岗教职工2151人,有基层教育工会28个。     

教工作品

肖雪梅个人简介1991年8月至今在邢台职业技术学院服装工程系任教,专业领域为服装设计、产品研发、时装画、服装学概论、艺术学概论、服装史等。参研多项科研课题,其中主持服装设计工     

党政工“共建”在福州——福州市学校党政工共建教工之家工作纵览

福州市开展党政工共建教工之家活动（以下简称“共建”）已有近20年历史,尤其是福建在全省推行党政工共建教工之家工作以来,“建家”作为福州市教育系统党的群众工作和工会建设的创新,受到市委教育工委、市教育局领导的高度重视,成为党组织加强和改善对工会领导的重要举措,促进学校教育改革发展和稳定的有力措施,加强工会基层组织建设的重...     

建设教工之家 构筑和谐校园——谈学校管理工作中工会职能的发挥

教育工会的主要职能是维权，这是《工会法》明确了的；教育工会的主要性质是服务，教育工会服务的直接对象是教职工。所以，从这个角度说，教育工会是教职工最亲密的家人，而工会工作是学校工作中必不可少的一个组成部分。