高二月月练——高一物理复习

一、本月知识学习指要本月安排的高一年级物理综合练习,要求在牢固地掌握好物体受力分析与熟练地掌握匀变速直线运动规律的基础上,能掌握并运用牛顿运动定律、功与能的关系解决实际问题,理解和掌握有关简谐运动及振动传播的特点,熟练运用有关气体定律分析解决气体问题...     

以退为进以静制动——物体的运动复习指导

【考点分析】匀变速直线运动规律及其相关应用是高考考查的重点内容之一 .分析近几年高考对运动学知识的考查有如下特点 :1.研究匀变速直线运动的学生实验连续三年出现 .2 .匀变速运动学公式在自由落体、竖直上抛、平抛运动、带电粒子在电场中的类平抛运动中的应用频频出现 .3.匀变速运动学公式与牛顿第二定律综合运用是能力考查的重点 .4 .对基本概念的考查 ,主要是速度、平均速度、加速度、位移公式的矢量性的理解 .5.命题由知识立意转向能力立意 ,将本章知识与现实生活和生产实际相结合为题材的考查力度逐年加大 .如近年考题中出现的“跳…     

高一物理能力月月赛12

参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上12月号高一物理能力月月赛.*截止日期为12月30日,来信以邮戳为准.*2009年第2期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送.知识就是力量,参与就是胜利!     

运动学考点专题复习

运动的描述和匀变速直线运动是历年高考的必考内容,考查的重点是匀变速直线运动的规律,其中构建物理模型解决生活中的实际问题、运用运动学知识研究物理学前沿问题,已成为近年高考的热点．对本章知识的单独考查主要以选择题的形式出现,较多的是将本章知识与牛顿运动定律、电磁场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考查．以现实生活、生产和科研实际为背景的直线运动问题,仍是今后高考命题的方向．     

高二月月练——光的本性 原子 原子核

一、本月知识学习指要 知道光本性学说的发展简史，了解光的干涉现象及其常见的应用，了解光的衍射现象、光电效应现象，了解光的波粒二象性．了解原子的核式结构和玻尔的原子理论．了解原子核的组成、核衰变规律、核反应及核能释放的两种途径．     

力与运动专题复习

力与运动的关系是分析和解决物理问题的基础,是每年高考的必考内容．本部分共有10个考点,其中Ⅱ级要求的有：位移、速度和加速度;匀变速直线运动及其公式、图象;力的合成和分解;共点力的平衡;牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用．I级要求的是：参考系、质点;滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力;形变、弹性、胡克定律;矢量和标量;超重和失重．力与运动的关系作为物理学的基础和主干知识,各地历年的高考中均有体现,或单独命题,或与其他知识相结合,尤其是匀变速直线运动规律的考题最多,一般是一至二道选择题和第一道计算题,分值在20分左右．这类试题难度不大,属中低档试题,侧重对思考问题方法及解决实际问题能力的考查。     

高二月月练——高二物理复习

一、本月学习指要本月安排高二年级物理综合练习,旨在（１）掌握场的概念,即电场、磁场、电磁场的本质及性质．（２）掌握电路分析,运用两个欧姆定律求解电路结构、电路动态变化等电路问题．（３）在理解光的反射、折射定律的基础上掌握光路分析和光路作图．（４）掌握...     

例说一题多解在高三物理复习中的应用

在多年的高三物理教学中,我体会到,运用一题多解的复习方法,可以收到意想不到的复习效果,是一种非常值得推广的教学方法．下面就以复习《匀变速直线运动的规律及其应用》为例,谈谈自己的一点做法．     

对搞好理综高考物理实验复习的一些思考——以“测定匀变速直线运动的加速度”为例

“咀嚼”近三年的高考理综卷，不难发现，物理实验题在结合新教材的同时，更多的向“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”转变，这一点在2003年的各章高考卷中都表现得尤为突出．以实验鉴别学生独立解决新问题的能力、迁移能     

习题教学一得——谈谈"匀变速直线运动"的解题指导

上海市二期课改后的物理新教材将“匀变速直线运动”放在了第一章.这一章所涉及的物理量特别多,物理关系式也较复杂.不少学生学完这一章后的感受是:教师讲的概念和板演的例题都懂,但自己练习时却对那么多的关系式不知如何入手,使得学生在高中物理入门就对学习产生了畏惧感,以致     

谈物理概念的复习

物理概念是物理学科的基础,是物理知识网络的结点．下面谈谈物理概念的复习．一、认识概念建立的必要性和严密性学习物理概念要多问、多思,如：为什么要引入这个概念？这个概念的定义、意义、计算公式和单位各是什么？又如“密度”这一概念是人们在认识到物体和质量以后,为了进一步研究组成物体的物质有什么特性时提出的．     

怎样完成初中到高中知识的过渡——高一物理教学探讨

高一新生在学习物理课时普遍反映不适应高中的学习．有的学生的初中物理成绩是佼佼者．但是到了高中就学习很吃力,甚至出现怕学和厌学的现象。如果此阶段处理不好。将直接影响高中三年的物理学习,无法保证教学任务的完成。怎么处理好高中和初中教学的过渡．让学生顺利完成学习方法和思维形式的过渡,更好更快地适应高中的物理教学。是至关重要的问题。要想解决这个问题,教师必须了解问题产生的根源,才能从根本上加以解决。我认为产生这种现象有以下几个主要原因。     

别让“物理”成“雾里”——高一物理学法指导

高中学生尤其是物理成绩中等偏下的学生中普遍存在一个现象:上课一听就懂,课后一做就错.以至于好多同学不免感叹:物理物理,云里雾里!究其原因,主要有以下几点因素.1.初高中物理知识连贯性不够强从初中到高中物理知识经历了由"形象"到"抽象"的转化.初中物理知识大多数看得见摸得着,往往要求学生只需知其然,知识点也不完整,而高中物理更多的要求知其所以然,而且要求掌握的知识较全面(力学、电磁学、热学、光学、原子物理学).从初中到高中物理知识经历了由"定性"到     

高二月月练（1月号）——交流电 电磁振荡 电磁波

了解交流发电机及其产生正弦交流电的原理．掌握正弦交流电的图象、最大值与有效值、周期与频率．理解变压器的原理，掌握电压比和电流比，知道远距离高压输电的优越性，并能进行有关计算．了解振荡电路和电磁振荡、LC电路产生的电磁振荡的周期和频率、电磁能量的转化过程．了解电磁场、电磁波、电磁波的波速。     

讲求方法 快乐学习——与同学们谈高二物理的学习

经过高中一年的学习，同学们已初步了解了高中物理学科的特点，也对高中力学已经有了比较系统的认识，对于怎样学好高二物理，体会物理学科的价值、研究方法，也为高三高考复习打下一个良好的基础，笔者结合多年的教学实践与思考，在此跟同学们谈谈高二物理科的学习方法。     

新课标卷四年高考物理部份试题解读——必修和必选题部份

本文对全国高考新课标卷近四年理综物理部份的试题作一个盘点对比分析,目的想使教2014届的同行们教学更有效,想使2014届毕业的备考复习更有针对性.一、2010、2011、2012、2013年选择题部份分析1.2010年、2012年、2013年第14题都涉及对物理学史知识的考查,2011年未出现,这样凸显出物理学的人文性,要求掌握物理学史上的重要实验,力求体现新课改的三维目标.2.质点的运动是历年高考的高频考查内容,可以与其它知识点相结合,也可以单独考查.考查重点是匀变速直线运动的规律及v-t图像,而且往往与实际生活相结合.如:2010年第16、17题,第16题是v-t图像结合力做功、功率的考查,第17题     

2005年高考物理复习策略——选题一 力和运动

近几年来，物理学科高考命题有以下特点：1．突出对学科主干、核心知识的考查2003、2004年高考物理试卷在注重考查基础知识和主干知识方面给人留下了深刻印象。2003年、2004年理科综合试卷中各有12道物理题。在这24道题目中，所考查的知识内容却涉及到力学的力、质点的运动、牛顿运动定律、动量守恒、功和能的关系，电学中的电场、电路计算、洛伦兹力、电磁感应以及热学、