完善大学生自我意识 培育社会责任感

自我意识作为个体对自己及自己与社会关系的认识,是大学生责任感形成的前提条件和升华责任感的内在动力.大学生生理自我意识的压抑和心理自我意识的不成熟导致了社会自我意识的偏失.要加强大学生自我意识的整体性构建,完善社会自我意识,促进社会责任感的培育.     

倡导以提高素质为主旨的大学教育理念--以大众化高等教育背景下的就业策略为视角

在大众化高等教育背景下,政府、大学和社会民众对大学教育理念存在不同的认知,由政府主导的就业策略使社会民众将大学教育与就业教育等同起来。为了把大学从繁重的就业任务中解放出来,政府必须履行职责,调动一切社会资源,做好就业服务工作,正面引导民众树立以提高人的素质为主旨的教育理念,促进大学教育与社会就业工作的良性循环。     

网络对大学生的心理影响与当前大学生网络服务应用分析

互联网是一把双刃剑,该文从认知、行为过程、情绪情感过程与自我意识等角度介绍了互联网对大学生的心理行为发展可能造成的的影响。也分析了大学生通过计算机基础知识的学习充分利用网上信息资源,培养了创新意识,制造新的就业机会,提升了自身适应社会的能力,适应了社会发展的需要。     

生命与美的合一——谈艺术创作中的自我

艺术美是现实美的反映、深化和升华,是人的合目的性与合规律性的审美创造。既然是人的审美创造就说明在体验美、创造美的过程渗透着艺术家的自我意识。生命中始终都体现着对美的追求,而美的追求又渗透着审美的自我。     

从常人理论看专家与公众对健康风险的认知差异

专家与民众的风险认知差异,存在并影响着风险沟通的效果.本研究以甲型H1N1流感为例,从常人理论的视角探讨专家与公众的风险认知差异.研究发现,甲流期间专家与公众在“可控性”、“熟悉度”等方面存在风险认知差异;而这种认知差异的背后,是专家与公众“先前知识”、“判断结构”与“健康观念”等方面的不同.因此,专家与公众的鸿沟并非来自知识的落差,科学理论与常人理论的内在差异才是导致专家与公众风险认知差异的根源.     

图书馆信息服务在大数据时代的发展探讨

随着社会经济的快速发展,作为文化产业的图书馆受到了前所未有的冲击。如何在这种困境中,更好地发展自身经济,图书馆必须要转变工作理念,不断提高信息服务质量,不断升华信息服务效果,从而赢得读者的支持和信赖。本文就图书馆信息服务在大数据时代的发展,进行简要的分析与探讨,希望能够对图书馆的经济发展提供一些有价值的建议。     

郴州市乡村振兴工作调查分析

乡村振兴战略是中国经济社会发展方式的重大转变,这个转变包括建立健全城乡融合发展体制机制、政策体系和调整城市化发展战略两方面。乡村振兴既可以减缓“大城市病”和大城市生态资源紧张、社会负担,又可以促进城乡之间和区域之间均衡发展。结合郴州市精准扶贫及乡村振兴工作现状,通过全市老科协系统组织的调查研究,分析社会经济基本情况,提出乡村振兴面临的问题与工作建议：制定乡村振兴规划、实现城乡融合发展、壮大优势特色产业、建立健全乡村治理机制、推进乡村文明建设。     

文化与人性的哲理思辨

一部能激起评说欲望的小说，应当或一定是向读者提供了某些有价值的审美内容和思想深度。这种审美效果具体表现为，小说中展示的社会生活与人的性格命运，或提高了读者的认知水平，给予了读者智慧的启迪；或打动了读者的感情，升华了读者的灵魂。也就是说，作者的见识与才情赋予作品的艺术魅力，能使读者感受到智性的充实和审美的愉悦。     

升华自己的精神境界

领导干部退休,不是“失落”,而是“上升”。那就是由“社会的公仆”上升为“社会的主人”.（本句引号内均为马克思语）而这种社会地位的提升,相应的就是精神境界的升华。     

Web2.0环境下的认知系统与知识系统协同建构机理

随着Web2.0的发展,知识建构呈现出新的特征:用户不再是单纯的知识"接收者",还是知识"创造者",知识建构由单向的认知建构向双向的认知和社会协同建构转变。本文在分析了Web2.0环境特征的基础上,结合认知建构主义与社会建构主义理论,提出Web2.0环境下的认知系统和知识系统协同建构模型,揭示了其中的认知与社会的协同建构机理。阐述了其中知识内化与知识外化的双向建构过程,个体的认知系统是通过内部同化拓展认知结构,通过内部顺应学习改变其认知结构,进而通过外部同化和外部顺应建构知识系统。其中认知冲突能够促进内部顺应和外部顺应的发生,是推动认知系统和知识系统协同演化的关键因素;而作为两个系统相互作用的中介的交流与沟通则是解决个体之间以及群体之间认知冲突的主要方式。最后,以维基百科为例对模型进行了进一步的解释。     

走向高度集中的陕甘宁边区新闻事业

“高度集中”是陕甘宁边区新闻事业的基本特点,其中,所有权的高度集中、新闻思想的高度集中、宣传报道内容的高度集中,是中国共产党对陕甘宁边区新闻事业进行管理和控制的基本方法。     

中职生职业生涯规划教育的思考

中职生在校时期既是人格形成的时期,也是自我意识蓬勃发展、社会生活领域迅速扩大并走向成人的重要时期。引导中职生合理有序就业,做好农村职业学校的职业生涯规划教育,一直是我国职业教育的焦点,也是目前农村中职教育的一个重点。     

农户视角下的重要农业文化遗产价值与保护主体

社区视角的价值判断和行为决策逐渐成为遗产保护研究与实践的关注点。农业文化遗产是具有活态性特征的农业生产系统,也是一类特殊的保护地。农民是农业文化遗产的拥有者,对遗产价值的认知直接影响着参与保护的积极性和遗产系统的持续性。同时,农户视角下的农业文化遗产价值判断还是衡量其文化自觉和遗产保护成效的重要指标。本文提出以条件价值评估法（CVM）为手段、通过支付意愿及其影响因素反映农户视角下的遗产价值判断这一思路和方法,研究遗产保护过程中的农民文化自觉与遗产保护成效,并在全球重要农业文化遗产——江苏兴化垛田传统农业系统的核心区域进行可行性验证。案例研究显示,农户家庭保护支付意愿率仅为43.2%,家庭人口经济特征与对遗产的认知对是否有支付意愿及支付数额大小具有显著影响;无支付意愿家庭中61.6%认为遗产保护主体应当是国家和地方政府;农户的遗产认知得分较低,文化自觉性有限,保护成效尚未显著惠民。这些结果表明,遗产地在保护与发展方面取得显著成效的同时,也存在着农户认知度与参与度低的问题;有必要深入思考并科学界定“保护主体”及其保护途径,让农业文化遗产的多元价值更好地为农户所认知,使其真正成为农业文化遗产动态性与活态性保护的重要力量;条件价值评估法（CVM）可以支持社区视角的保护认知和成效研究。此外,考虑到中国许多保护地及国家公园体制试点区多有当地居民长期生活生产的现实,本文的思路与方法对于其他类型保护地和社区共管机制建设也有参考价值。     

基于扎根理论的新农人创业认知特征识别

大量学者的研究已经表明，创业者的在创业情境中的认知过程与非创业者不同，具有特异性，但这一过程的机制尚未得到明确的揭示。文章以典型的新农人创业案例为突破口，在微观叙事视角下通过扎根研究方法，深入识别新农人创业过程中的认知特征，构建我国现代农业创业情境下的新农人创业认知系统概念框架。经过编码分析，文章确立了9个主范畴，分别为外部情感和信念、内部情感和信念、实践探索、创新行动、开放交流、产业认知、亲友态度、政府角色和风险态度。在这9个主范畴的基础上，构建了新农人“主观信念-行动导向-情境交互”的认知系统概念框架，并认为主观信念是认知与行动的内核，为创业者的创业决策和创业行动提供心理支持；行动导向是促发认知进程的动力机制，创业者通过行动表达信念，诱发认知循环，促进认知深化；情境交互是是创业者在具象化的创业情境中，藉由创业行动表达主观信念过程中与客体产生的交互，产生情境化知识，推进情境化认知演化。     

广西农村环境保护的现状与对策研究

目前广西区农村环境保护问题已十分严峻,相比较城市的环境保护问题长期受到众人关注以外,农村的环境保护却相对薄弱和滞后。农村环境保护问题制约着农村经济发展,也是影响和促进社会和谐发展的重要问题。因此,现要解决农村地区的环境保护已刻不容缓。     

心理健康教育视域中高校辅导员工作的特殊性

近年来,大学生心理问题日益突出,心理健康教育日益受到关注.当代大学生出现的各种情况、问题,不单是政治因素、思想因素和道德因素所致,更多是在心智成熟的过程中,自我认知、自我意识出现偏差所致.这就要求高校辅导员在实际工作中,要熟练掌握思想政治教育的工作方法,还需借鉴心理健康教育的知识与技能.本文旨在将大学生思想政治教育寓于心理健康教育的视野中,浅议高校辅导员工作的特殊性.     

超市场型契约下的农村中介组织网络治理逻辑

超市场型契约内容的广泛性、农产品交易的持续性、组织网络内部多方关系的深入性,都要求农村中介组织网络的治理要经过一个由"自发走向自觉"的过程,其治理策略主要包含利益联结机制、利润激励机制和软约束机制。     

广西农村土地整治中土地权属调整方案研究

自我国农村土地整治工作开始以来,全国大部分地区的农村土地整治工作都进入了白热化阶段,也有部分地区因为资金缺乏或因地块变动后的权属等各种问题得不到解决而进度较慢。据广西上林县国土局和广西壮族自治区国土厅相关工作人员介绍,目前广西区内很多地方的土地整治工作就因土地权属变动问题得不到解决而迟迟没有大的进展。文章针对这一问题从当地的土地权属现状进行分析,试图找出合理的方案来解决土地整理后的土地权属问题。     

Exploring the role of psychological safety in promoting the intention to continue sharing knowledge in virtual communities

Virtual communities play an important role in business, society, and education. At present, one of the great challenges faced by virtual communities is the availability of knowledge, which is mainly created through knowledge-sharing behavior. Although prior studies have extensively studied knowledge-sharing behavior in virtual communities from various perspectives, they largely ignored the important role of psychological safety in this process. We propose to address this gap by examining psychological safety and its effect on individuals’ intention to continue sharing knowledge. We also identify trust in the virtual community and self-consciousness as antecedents of psychological safety. The research model is empirically tested through a survey across two virtual communities in a major university. The results show that the condition of psychological safety has a positive influence on the intention to continue sharing knowledge. The level of trust has a positive impact on the intention to continue sharing knowledge not only directly, as documented in the literature, but also indirectly, through the mediating role of psychological safety. Finally, we find that self-consciousness exerts a negative influence on feelings of psychological safety. The implications of our findings and the need for future research are also discussed.     

中国汽车召回体系中检测机构的优化分析

2009年11月25日以来丰田汽车召回事件备受关注,这一事件反映出仅仅依靠汽车厂商的自觉性来保障汽车召回的有效实施是不够的。在政府、消费者、汽车厂商对汽车安全缺陷的认定存在争议时,中立检测机构能起到关键的作用。本文从汽车召回流程出发,对比了中日汽车召回流程的差异,相关检测机构特点和作用的不同,发现中国的汽车召回检测机构在中立性和权威性方面存在的问题,并以此提出改善建议。