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每个人都有秘密。有些秘密是你一人独有的,有些秘密却是众多女人共有的。以下是20个基本上女人都有、一般情况下却不肯承认的秘密。对照一下自己,看看你中了几条?1.我们还存留着上一段爱情的纪念物。相信我们,我们并非还在为那个跟我们的闺密上床的混账东西伤心难过,更不会对他们还念念不忘……但我们会存着他们在我们17岁那年写给我们的情书、恋爱旅行时买下的物品,以 相似文献
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从全年劳作的农业社会到现在每星期5天、每天8小时上班的工业社会,人类的文明迈出了一大步。按理说,人类应该生活得比古人轻松得多了。然而,你再也找不到人们在墙角晒太阳和在茶馆毫无目的喝茶的悠闲。到城市的大街上随便抓一个人问问,不管男女老少,他们都会说:很忙,很累。 相似文献
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烹饪作为我国传统的四大文化之,始终闪烁着灿烂的光辉。从原始人类火烤食物到现代人讲究色香味形俱佳;从人类祖先用餐时的席地而座,手抓食物到现代社会金壁辉煌的餐厅,它伴随着人类社会历史的发展,从中折射出来的文化内涵无不包含着人类对美的追求,现代饮食观念已不仅仅是裹腹饱食的满足,而是更重视对饮食美的追求,从中得到精神享受。同时,色香味形俱佳的菜肴能诱发人的食欲,陶冶情操,领略我国博大精深的烹饪文化之精髓。下面就美育如何贯彻在烹饪教学过程中谈点粗浅的看法。 相似文献
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"社会有机体"假说--把社会组织看作生命进化的新形态 总被引:1,自引:0,他引:1
王纲 《兰州石化职业技术学院学报》2003,3(3):47-50
把高度复杂有序的技术体系归入非生物的范畴不符合“从无序到有序,从简单到复杂”的生物进化的根本法则。从功能上看,整个技术体系相当于人类超肉体的外部器官,把它们与人类联结起来共同视为社会的“生物成分”,这更符合生态学的原理,这样的“人——机联合体”就是社会有机体,它在本质上是“化DNA”的表达。 相似文献
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李青梅 《湖北第二师范学院学报》2012,(7):42-44
人类对自然环境作用的认识有一个发展过程,从环境决定论到人与自然的和谐发展,无疑是人类认识的巨大飞跃。人类要转变思维模式,保持人与自然和谐相处,促进环境与资源、社会持续、稳定发展以及人的全面发展。 相似文献
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合作是人类社会的重要现象。人类合作是怎样起源的?当下流行的“强互惠”理论试图克服利他主义理论(包括无条件利他主义和有条件利他主义)的局限性以谋求关于人类合作起源的一种更为合理的解释,但由于从抽象的人出发,因此也不可避免地存在着缺陷。人类的合作经历了从亲缘关系合作到非亲缘关系的合作,这是人类实践活动不断发展的结果。用实践唯物主义的观点和方法来解释人类合作更具有合理性和科学性。 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2006,(3)
对唐飞来说,那个秘密当然是值得炫耀的,只是他从没有想过,要把这个秘密与夏林果分享,他只想把这个秘密告诉一个人,这个人是杜真子,这个女生不是他们班的同学,而是马小跳的表妹。因为她长着 相似文献
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<正>成长不仅仅是年龄的增长,更是心灵的成熟。在你的成长的道路中,有没有一件事、一个人或者一样东西陪伴了你、影响了你?《秘密花园》中的主人公玛丽通过探索一座封闭的花园,不仅收获了友谊,还帮助自己的伙伴体会到了成长,找到了丢失已久的快乐。玛丽的父母在霍乱中双双去世,她一夜之间变成了孤儿,被从印度送往英国约克郡克莱文姑父的庄园生活。玛丽从小脾气倔强,来到陌生的环境更使她倍感孤独落寞。她对什么都没兴趣,对一切都看不顺眼,她讨厌所有人,同样也不被人喜欢。有一天,她在知更鸟的指引下找到了尘封已久的秘密花园的钥匙,在那里,她结识了喜欢和动物交朋友的迪肯。在迪肯的带领下,他们一起在秘密花园里耕种,使花园从此焕发出盎然生机…… 相似文献
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语言是人类在社会发展中所特有的交流思想的工具,是人与人之间传递信息的特殊纽带。语言能力的好与坏可以显示出一个人是否有判断力、交流能力与思想内涵,作为21世纪具有文化内涵群体之一的中学生更需要有着良好的语言能力,才能为他们的成长奠定良好的素质基础。作为语文教育工作者的我们,需要在教学中把语言教学作为重点课题,带领学生在课堂中挖掘语言文字的魅力,让学生在创新的语言教学模式中发现语言文字的文化内涵,引导学生走入语言的秘密花园。 相似文献
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陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(5):36-38
[剧情简介]
小言是一名品学兼优的高中生,不知从何时起,她心中有了一个秘密.这个秘密如魔法般让她时而欢喜,时而忧伤.直到有一天,这个秘密被揭露.原来,她心里一直喜欢着同班的小凯,小凯虽然成绩不好但却是球场上的高手.更巧的是,小凯也一直在默默地关注着小言,最终,他们走到了一起.可现实总是残酷的,美好的童话终在一天破灭……后来他们学会了如何去成长. 相似文献
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<正>启迪1:严谨的态度斯万特·帕博:从基因里,发现人之为人的秘密13岁起,帕博就迷恋上神秘却难以看到未来的埃及古文物学。从学生时期第一个偷测千年木乃伊DNA,到史上第一次绘制出尼安德特人的基因组图谱,他把一段科研生涯推向极致。他发现丹尼索瓦人约在7万年前迁出非洲后,向现代人类的直系祖先智人转移了基因,并影响了现代人类的生理。通过揭示现今人类和已灭绝人类的遗传差异,他的发现为人类探索自身的独特之处奠定了基础。他建起世界上第一个古DNA研究的洁净室,并为实验制定“可靠性准则”,以及一系列工作铁律,这使得他做出来的结果比其他实验室更可信。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(9)
嘻嘻姐姐你好,最近我可是烦透了!我放在课桌里的日记被“死对头”偷看了,最要命的是里面还记录了我的一些小秘密,现在关于我的谣言都在班里传开了。姐姐你说我该怎么办呢?水晶葡萄(广东)嗯,这可是个棘手的问题!不过别急,先听听编哥编姐们秘密被人发现后的几种反应吧!每个人都有自己的秘密。有些人泄露别人的秘密是因为他们没有意识到这些秘密的重要性,于是他们嘲笑别人的时候并没有意识到这会给对方造成多大的伤害。所以,当你的秘密被别人四处传播的时候,不妨提醒他们,假如被泄露的是他们自己的秘密,他们作何感受?如果大家都已经知道了你的… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(1):12-14
周晓静:随着一个人年龄的增长,他会从一个天真烂漫、无话不说、像水晶一样透明的小儿童成为一个成熟的、不再被人一眼看透的大人.中学生与小学生相比,其内心就深沉多了,他们开始学会在他人面前有所保留,不再事无巨细地向他人絮叨,他们有了属于自己独特的秘密世界.各位都是有丰富教育经验的教师和研究人员,对学生心理有较深的了解.一般说来,中学生的秘密包括哪些方面呢?不同的个体和群体会有什么样的差异?作为一名教育工作者,你怎么看待和处理学生心中的秘密?请大家就此话题畅所欲言. 相似文献