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伍美珍 《故事作文(高年级版)》2006,(6)
全校最凶的老师居然变得无比温柔!这真是太令人奇怪了,阿呆和惜城他们一头雾水。终于,真相大白……请看校园幽默故事《最凶的老师突然变温柔了耶》。 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2012,(7):50-55,3
方果子就读的学校今年的愚人节有新规定:老师只要出现口误,同学们就可以脱下鞋子扔他!这可真是个振奋人心的消息,同学们个个跃跃欲试,就等这一天的到来……到底发生了什么呢?请看《向老师扔鞋》。 相似文献
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路静 《故事作文(高年级版)》2004,(4)
看完颜老师那么威风,双木老师可羡慕坏了,他想变……变得也威风一点,他终于有了办法!那完颜老师呢,能配合他吗?请看校园荒诞故事——《真真假假的老师》! 相似文献
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事出有因胡老师(注:班主任兼语文老师)外出听课去了,我去代语文课,孩子们在写作文:《妈妈,我想对你说……》。巡视时,我很自然地多看了几位同学正在写的作文,想不到自我保护意识特强的他们都警惕地用手遮了起来,抗议:“这是个人隐私,童老师你不准看。”我连忙说:“哦,这是写给你们妈妈的,老师又不是你们的妈妈,是不能看。这样说来,胡老师也不能看了?”“胡老师是我们的语文教师嘛,我们没办法,她要给我们打分的。”还挺无奈的。下午一节品德课还是我代课,我对他们说:“上午你们的作文童老师是不能看,这节课请同学们写一点老师可以看的东西。… 相似文献
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路静 《故事作文(高年级版)》2004,(9)
双木教师要召开家长会,为此他还特意打扮了一番呢。这下,曹小宁他们可要遭殃了……可是这回双老师在家长会上的表现却让人大跌眼镜,是什么原因呢?欲知详情,请看《家长会奇遇》! 相似文献
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劳勤莉 《教学月刊(小学版)》2002,(11)
一、录像激趣 ,诱发口语交际欲望１．播放“表妹来电”录像。师 :我有个表妹在市人民医院工作。这几天她们医院的病人特别多。昨天下午 ,她给我来了个电话。请小朋友看录像……２．播放“借毛巾”录像。师 :昨天下班后 ,我去商店看了一看 ,我们继续看录像……３．教师谈话引入。师 :这些毛巾这么漂亮 ,我都不知道该选哪一条 ?老师想请聪明的小朋友帮我选一选。［兴趣是最好的老师 ,它可以激发人的好奇心、求知欲 ,使学生产生内在的学习需要 ,从而积极主动地参与学习。这一环节通过录像的播放 ,诱发了学生的口语交际欲望。］二、创设情境 ,指… 相似文献
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有位老师教学《赤壁之战》,指名生①读:这一天……曹操正在船头迎风眺望……忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些船帆…… ”曹操定眼一看,果然有一队帆船直向北岸驶来…… 师:（发现将“船帆”读“帆船”）请你再读一遍,好吗? 相似文献
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请看下面的一段对话:学生:老师,我想来您这儿实习三个月。教师:行啊,你先到学校去办理好相关的手续。几天过去了……学生:老师,我的手续办好了。我能不能不来实习,到时您随便给个成绩写个评语,及格就行,到时我请您吃饭。 相似文献
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用基本事实发展和增进学生思考力执教者：李杰点评者：陈德民列宁说：“我们不需要死读硬记，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力……”双城市实验小学李杰老师的数学课，就充分体现了这一点。请看下面的教学片断。师：请同学们把你们制作的学具... 相似文献
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导人新课 上课开始老师就说:同学们都很喜欢看老师表演“节目”,现在我就表演给大家看。(教师打开幻灯机)你们看银幕上有什么?(什么也没有)大家再仔细看看,(老师往幻灯机上放一片披针形叶。学生回答:是一片树叶。)这片叶子是什么形状?(长条形)对!老师这里还有一片叶子,(又出示一片披针形叶)看它是什么形状的?(也是长条形)现在老师把这两片叶子组合起来,看看它像什么?(学生高兴地叫起来——像大帆船!)说得对,它真像大帆船。这是老师用叶子做的面。叫做“叶画”,这节课我们来学习第六课:叶画(板书课题)。 相似文献
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于诗 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(5)
喜欢在静谧的夜晚凝视窗外,看如水的月光洒向整个大地;看远处的灯火亮了又灭,灭了又亮;看片片残花亲吻平静的湖面;看皎洁的月光偷偷跑到船上,与小船深情对视…… 相似文献