怎样变苦学为乐学

最近,一位学生家长领着他的儿子找到学校,说他的儿子回到家里闹着要退学。究其原因,是孩子感到学习很苦,思想压力过大,跟不上班。这件事值得重视,因为学校近来不断出现学生流失现象,经调查,有的是家庭确有困难,又感到升学无望而退学,有的则是感到学习很苦跟不上班而退学。     

完善完全学分制条件下的退学制度

上海大学的退学工作一经媒体曝光，可谓是“一石激起千层浪”，引起了社会的普遍关注，在校内也引发了广泛的讨论。目前，此次退学工作已处理完毕。综观此次退学工作的全过程，我们发现有如下几个特点：从处理原则看，此次退学工作以教育学生为宗旨，目的不是惩罚，因此出台了一系列的过渡政策，尽量给愿意努力学习的同学以机会，对屡教无效者则严格执行校纪校规；从数量上看，也并非大规模退学，     

他们为什么放弃大学教育

当我们还在热衷于谈论比尔?盖茨和乔布斯退学后缔造了IT界神话的时候,"退学"在曾经无比神圣的中国大学校园里也屡见不鲜了。"我看不起学校!"于是,退学了;"不满大学教育",于是他们退学了;"要上更好的学校",他们也退学了……虽然退学的理由林林总总,但我们不得不思考退学背后的理由。     

取消退学试读 提高办学效率

从江苏石油化工学院近十年来退学试读制度的实施效果分析退学试读制度的弊端，阐明取消退学试读是高校提高教学质量和办学效率，深化学籍管理改革的必要举措。     

浙江中小学校不得开除学生

9月1日起，浙江省将对中小学学籍管理办法进行重大修改。新的《浙江省义务教育学籍管理办法》取消了留校察看、勒令退学、开除学籍的处分，并明确规定不得开除学生和勒令学生退学；新的普通高中学籍管理办法也取消了勒令退学和开除学籍的处分；对学生给予处分的，     

老师，我要退学

案例描述： 高考前两个月的一天下午．我正在办公室批改作业。我班的赵刚同学突然冲了进来。对我说：“老师，我要退学!”赵刚是我班成绩非常优秀的学生，在前两次高考模拟考试中，均排名年级第一，他怎么会想退学？我感到十分惊讶。“复习迎考的关键时刻，你怎么要提出退学呢？”我问道。赵刚沉默了许久。我看他不想说出原因，便对他说：“你先别急着退学，老师给你两天时间，再考虑考虑好不好？”赵刚走了，我陷入了沉思，我担任高三（3）班班主任以来，赵刚一直是品学兼优的好学生，他今天的举动实在让我不可思议。是什么让他产生退学的念头呢？带着这个疑问，我开始了调查。     

纵使千万人阻挡，也要逆流而上

<正>那年深秋，太阳仍是火辣辣的。我拖着疲乏却内心坚定的身体走在偌大的大学校园里，痴痴地看着手中在阳光下格外刺眼的退学申请表。我意识到是真的要退学复读了，我没有退路了。辅导员问我退学原因，我说：“复读可能会失败，但是不复读我肯定会后悔一辈子。”所以为了这“灼人”的遗憾，很快，次日我就搭上了从头再来的末班车。     

管理权威与学生的命运

1989年“五一”节，四位高二的学生相约去了北京，事先班主任不了解，家长不知情。在北京“疯”玩了几天，到返回来时才知道，已经超过学校规定的退学警戒时限了，按校规规定，旷课超过一周必须自动退学。     

论高校大学生退学原因及对策

大学生退学原因主要包括欠学分退学、违纪退学、身心健康原因退学这三大方面,学校有必要针对这些退学的原因分别采取相应的对策,确保大学生能健康成长,顺利完成学业。     

“高考奇才”的遭遇折射中学应试教育之痛

23岁的周剑无疑是一个传奇，2001年他第一次高考上了武汉大学，但随后由于痴迷网络多次旷课而被退学。他复读1个多月后，又考回了武大，但随后“屡教不改”再次被退学。回家几个月后，他又参加高考，考上了华中科技大学。在华中科大读到大三时他由于学分不够又被退学。接着他第四次参加高考，2006年9月份考回了华中科技大学。这种独特的经历，在中国的大学生里恐怕找不出第二人。（据《广州日报》2006年11月2日报道）     

浅析国家开放大学学生退学的原因及对策

国家开放大学中大学生退学的情况时有发生,大学生的退学对于大学生本人、学校以及社会都会产生一定的影响。本文主要剖析了开放大学的大学生退学原因,并针对大学生退学的原因提供了相应的对策,希望能够降低大学生的退学率,使之能够顺利完成学业。     

"我为什么退学"——大学生学业困境调研报告

目前,大学生因为学习困难而被迫退学已经不是个别现象,并且大学每一次的退学决定,都会引起家长、学生乃至社会的讨论与关注.针对大学生被迫退学的现象,本文根据对退学者的深入访谈,分析了大学生学业陷入困境的复杂原因,并对学校提出了若干政策建议.     

浅谈高校大学生退学现状、原因及对策

退学不仅会影响学生的自我成长与发展,还给家庭、学校和社会带来一定的经济损失与人才损失。目前大学生退学原因主要包括欠学分退学、违纪退学、对本专业不感兴趣退学和心理障碍退学等几个方面,学校应针对当前大学生退学现象中存在的主要问题,采取相应对策,加强学风建设、创建和谐校园环境、宽松学习制度,加强思想教育,使大学生能够顺利完成学业,步入社会。     

大学校训为何没“个性”

微软之父比尔·盖茨,从大学退学;微软共同创办人艾伦,从大学退学;甲骨文首席执行官艾利森,从大学退学;戴尔总裁迈克尔·戴尔,也从大学退学……虽然退学不是成功创业的前提条件,虽然退学创业并成为富豪的只是少数人,但这一切还是阻挡不了一些大学生退学创业的冲动。     

用爱融化那包裹你的壳——班主任教育案例分析——挽留一名抑郁症学生的教育案例

开学当天,作为班主任的我突然接到一个学生的电话,她表达了强烈的要退学的意愿。对学生需要退学的事件处理主要存在两大难点:一是搞清楚为什么要退学,二是要求退学学生的去留问题。借此案例,我来谈谈处理过程和一些心得体会。     

浅谈高校大学生退学现状、原因及对策

退学不仅会影响学生的自我成长与发展,还给家庭、学校和社会带来一定的经济损失与人才损失。目前大学生退学原因主要包括欠学分退学、违纪退学、对本专业不感兴趣退学和心理障碍退学等几个方面,学校应针对当前大学生退学现象中存在的主要问题,采取相应对策,加强学风建设、创建和谐校园环境、宽松学习制度,加强思想教育,使大学生能够顺利完成学业,步入社会。     

别让“丁俊晖光芒” 遮了“邹春兰悲剧”

8月22日新华网报道，最近，辽宁省锦州市传出了一条令广大家长和教育界颇为震动的新闻：为让儿子冲击围棋职业段，一位父亲竞让11岁的儿子退学练棋。这位父亲说，其实在当地，让孩子“退学冲段”他不是第一例，仅他知道的就已有四五例了。     

博士生退学意向的影响因素及作用机制 ——基于博士生访谈的扎根理论研究

基于89位在读博士生的深度访谈资料,应用扎根理论研究方法探究了影响博士生退学意向的深层次因素及其作用机理,提炼出读博期望落差、导师道德品质、导师科研指导、自我认知、科研课题、重要环境、重要关系和退学意向8个主范畴以及各因素之间的9个典型关系结构,并构建了博士生退学意向的影响因素模型。研究表明,读博期望落差作为前置驱动要素,决定了博士生退学意向;自我认知、科研课题、重要环境、重要关系四因素构成读博内外情境,既直接影响退学意向,也调节读博期望落差与退学意向之间的关系强度;导师道德品质与导师科研指导共同反映的导师因素是最为关键的因素,不仅直接影响退学意向,还通过读博内外情境间接影响退学意向,也调节读博期望落差与退学意向之间的关系强度。建议从健全博士生培养制度、实施博士生导师岗位管理制度、提供强有力的组织支持、构建博士生心理健康发展支持系统四方面完善博士生培养工作。     

高校退学权的可复议性研究

文章从高校退学权的概念及退学权与其他管理权的区别切入,从三方面分析退学权复议救济缺失的原因,并逐一作出评价和批判.将退学权复议救济与民事诉讼、申诉和行政诉讼等救济途径相比较,突出复议救济的优越性,进一步论证了确立复议救济的现实必要性.最后,文章从法律依据考量的角度为退学权的复议可行性提出有力的依据,得出退学权的可复议性不仅具有法理层面的可能性,还具有现实的必要性和法律依据上的可行性的结论.     

选专业不要“雾里看花”

湖南省华容县一中的肖哲，1999年以677分的成绩考入北京大学，只因对所学专业不感兴趣，读到第二年竟然退学回家，走进复读行列。1999年，海南省考生陈崇冀以优异成绩考入清华大学电子工程系，由于对所学专业不感兴趣，两年后因多门课程成绩不及格，不得不办理退学手续，于2002年重新参加高考。2003年，在清华大学已经读到博士研究生的刘立早，因为不喜欢所学专业而退学，重新参加高考。