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近年来,“学霸集体”在高校中越来越受鼓励。探究“学霸集体”的形成及特点对于发挥高校育人作用,促进学生专业学习能力的提高具有积极意义。社会资本是嵌入社会关系中的一种特殊资源,其核心要素是信任、互惠、规范和参与,与“学霸集体”的形成之间存在紧密的逻辑关联,是促进“学霸集体”形成的重要因素。因此,高校需要通过培育学生间的社会信任、非正式制度、加强规范化管理和培育学习共同体文化等途径来推进“学霸集体”的构建。 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2014,(5):32-35
策划者语:“学霸”是很值得关注与讨论的校园现象。如果说“学霸”是对别人充满羡慕嫉妒恨的一种调侃.与之相对应的“学渣”则是一种低调的自嘲。由“学霸”到“学渣”,大家各抒已见,讨论得十分热烈。这些意见,都有一定的道理, 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(3):64-64
我们班上,有个人很酷。学霸当道,谁敢拦路。学霸们一直都在看书,连上厕所都要跑步……学霸,学霸,我们去哪里呀?明天考试到底会考“神马”?学渣,学渣,你不要再看啦!看完也记不住呀…… 相似文献
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<正>近日,一段内容为“潘周聃,29岁,硕士毕业于苏黎世联邦理工大学”的短视频走红网络。其中,主人公潘周聃扭头侧身的出场方式引众多网友模仿。网友们给他打上了“狂拽学霸”的标签,深挖后才发现他的儒雅和幽默更加吸引人。潘周聃毕业于南京外国语学校,他自己多次提到“学霸”作为别人口中的“雅号”是无伤大雅的,但不宜以“学霸”自居, 相似文献
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《初中生优秀作文》2014,(8):5-7
生活中,大大小小的考试到处都是。众多考试中,中考、高考乃是最受重视的。2014年的中考结束了,每年中考一结束,总有一群学生备受公众关注,他们的高分秘籍更是被争相探究、热卖的焦点,于是,“学霸”们浮出水面。何谓“学霸”呢?“学霸”在网络用语中意为“学界中的霸主”,一般用来指代平时刻苦钻研,认真学习,学识丰富,学习成绩斐然的一类人,是真正为梦想而坚持的人。他们基本不上补习班,只是课堂上爱提问、下课后爱看书,最羡煞旁人的是他们“玩”得很出色,他们不但会玩还懂得玩儿,还美其名曰:不懂玩儿的人,又怎么懂学习呢?那么“学霸”们是如何练就学习真功夫的?他们究竞是怎样生活的?高分成绩背后是什么样的真相?本期让我们一起探究“学霸”炼成的秘密,共同分享高分生的成长足迹。 相似文献
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80后亿万富翁马克·艾略特·扎克伯格从小学开始自创自娱自乐的游戏,高中做软件编程,再到哈佛求学期间创办了风靡全球的Facebook社交网络,这位白手起家的“学霸”CEO,做到了学业和创业两不误,淋淋尽致地体现了“学霸”二字的精髓。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(1)
2014年11月13日下午,有西北农林科技大学学生反映,校方在清理校园流浪狗时,用棍打死了该校的“学霸狗”,并将其扔在垃圾桶内.据悉,一只白色流浪狗经常和学生们一起上自习、听报告,且最爱上微积分和英语课.放学后它还经常到食堂蹭饭吃,学生活动时也总在队伍前领跑,深得学生喜爱.学生们都亲昵地称它为“学霸狗”.所以,“学霸狗”被棒杀一事传出之后,便立即引来了众多学生的悲愤与不满. 相似文献
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黄耀国 《第二课堂(小学)》2014,(12):38-39
你一定会认为,只有“学霸”或是“竞赛达人”才更容易被美国名校青睐。其实不然,南京仙林外校的茅矛用自己的实际行动证明,不当“学霸”,照样能进美国名校,而且是被美国加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、卡耐基梅隆大学、南加州大学等8所知名高校同时看中。那么,茅矛同学为何能同时打动8所名校呢?那还得从头说起。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2014,(2):50-51
“小嘛小儿郎啊,背着书包上学堂啊,不怕太阳晒,不怕风雨狂,只怕那学霸成绩好啊,很有压力,怎呀怎么办!”学霸,多么遥远又现实的名字啊,老师的掌上明珠,同学口中神一般的存在! 相似文献
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<正>2016年,一位“任性”的学霸引发了网友的热议。新洲一中的邹英杰同学在2013年以664分的成绩考上了清华大学的精密仪器和技术专业,然而两年后,他毅然决然地向学校递交了退学申请书。经过一年的复读,他再次踏入高考考场,并以705分的高分成为了新洲的高考状元,进入了北大光华管理学院就读。当记者问及他背后的原因时,邹英杰只是淡淡地表示自己想换一个喜欢的专业,他说:“如果继续在清华就读,将来工作后养活自己没有问题,但是想在这一行有所发展,就很难了。我不愿意这么将就。”邹英杰的经历让一众网友惊呼:“学霸就是学霸。” 相似文献