那回忆 那伙伴

正90后返乡记自然没有"少小离家老大回"的悲催情节,但是眨眼间,面对儿时的伙伴或初中高中的同学时,竟有些恍然若失。徒生出淡淡的小哀愁。时间:2月4日地点:山西大同市摄影:秦雨晨二毛家的小卖部,就在我奶奶家楼下。这个小卖部在我2岁的时候就存在了,这么多年了,二毛的妈妈依然坚守在那儿卖些日用杂品,只是当年坐在窗里的二毛已经长大了,如今坐在妈妈身边的是小妹妹三毛。二毛是谁?二毛是那个小时候一见到我就倒霉的小伙伴,跟我在一起她曾经掉进臭水沟,     

从模糊走向清晰——《水》的教学实录及点评

（一） 师：在作者的记忆里，对水有着一种特殊的感觉。谁能用这样的句式“在我的记忆里，——”，借用课文中的内容说一句话？     

侗族水文化与文化记忆

侗族族源主要为江海之滨的古百越族,经迁徙来到湘黔桂边地,逐水而居.侗族热爱山水环境,其物质生产活动、神话传说、古歌和民俗事项多与水有关,形成了以水为魂的栖居观和上善若水的文化性格.水为侗族文化记忆中的重要原型意象,山水侗寨是触发文化记忆的场景地.在工业化和现代化的进程中,侗族也面临着文化失忆的危机,需要保护记忆的载体,重建精神家园.     

再“听听那冷雨”

乡愁是余光中散文的重要主题,他在"2003年度散文家"获奖感言中曾有一段自述:"乡愁是根深蒂固的人之常情,但不完全由地理造成。一个人多年后回到故乡,仍然可能乡愁不断,因为他所熟悉的故乡已经改变了。物是人非,便有乡愁。若是物也非了,     

人水争地——滇池水域变迁的主要历史动因

人与水对土地的争夺是滇池水域发生变迁的主要历史动因。自元代开始,人类疏浚滇池出水口,围海造田,降低水位,获取大量农业用地;筑堤建坝,填湖建房,不断扩展城市建设用地。同时,滇池也在极力与人争夺土地,使滇池周边时而为农田,时而为水域;使昆明城不时受到水患的侵扰。在人水争地的过程中,滇池水域面积显著缩减。     

滇池晨曲

正住在滇池边,每天早晨,我都去滇池边的小径上晨跑锻炼。在中秋的滇池边慢慢跑着步,感到昆明早晨的空气很冷凉,近日接连下了几夜雨,真的就感到秋风萧瑟、秋露冷凉如霜了。夜幕逐渐拉开,晨曦渐露,卧在滇池西边的"睡美人"——黛青的昆明西山逐渐清晰起来,睡卧得越来越远,好像是攒着地方挪着窝睡,跟谁生气或者开玩笑的样子。随着太阳慢慢升高,滇池边逐渐温暖起来。西山森林、滇池边的竹林垂柳芦苇,都清清爽爽,     

Morris水迷宫实验在空间学习记忆研究中的应用

Morris水迷宫实验是应用最广泛的研究、评价动物空间学习记忆能力的行为学实验。该文对近年来Morris水迷宫在国内外学习记忆能力测试实验中的应用进行了综述。     

从极端天气事件演变规律和地理环境看昆明长水机场低能见天气成因及安全运行措施

昆明长水国际机场因地理环境特殊造成大雾等天气致使低能见度天气发生频率相对偏多。本课题从地理环境分析出长水国际机场大雾天气的成因,对比分析了大雾造成昆明长水国际机场和原巫家坝机场低能见度天气情况,得出长水国际机场大雾天气远多于原巫家坝机场的结论,最后就低能见度天气条件下机场、管制部门和航空公司等多家单位确保航班安全运行的措施和应对航班大面积不正常情况下快速恢复航行提出建议。     

白术水提物对血管性痴呆大鼠学习记忆及皮层SOD、MDA含量的影响

观察白术水提物(Water extract of atractylodis macrocephala,WEA)对血管性痴呆(vascular dementia,VD)大鼠学习记忆障碍的改善作用,初步探讨其药理作用机制。32只健康成年雄性SD大鼠随机分为四组:假手术组、模型组、WEA低剂量组、WEA高剂量组,每组8只。除假手术组外,其余各组大鼠均采用双侧颈总动脉永久阻断法(2-VO)建立血管性痴呆动物模型,14天后,Morris水迷宫实验检测大鼠学习记忆能力,同时测定皮层SOD和MDA含量。结果表明:与假手术组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.01),在原平台象限停留时间明显缩短(P<0.01),皮层SOD含量明显减少(P<0.01),MDA含量明显增多(P<0.01)。与模型组比较,WEA高剂量组和低剂量组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.01),在原平台象限停留时间明显延长(P<0.01,P<0.05),皮层SOD含量显著增多(P<0.05),MDA含量无明显变化。结果提示WEA对VD大鼠学习记忆障碍具有显著改善作用,机制可能与其提高脑组织抗氧化能力有关。     

巧设“五水”情境 提高复习效率——一节“生活中的水”科学复习课的设计与反思

正"生活中的水"主题复习课是笔者上的一堂公开课,本课以"识水、辨水、探水、治水、节水"这"五水"为问题链贯穿整堂课,使学生不仅建构了知识,而且获得了能力。"以问题情境促进思维,帮助学生内化知识规律,提高思维能力;强化了学生对知识的理解记忆,提高了复习课的知识性和趣味性,彰显科学复习课的活力。"[1]一、教学基本思路本节课以"五水"为问题链将所要复习的相关知识点串联起来,设计本节课要研究的若干主问题,     

利用除尘水、冲渣水处理烟气中的二氧化硫

我们在做中学的研究性课题调查环境污染对生物的影响时,与涟源钢铁集团的环保部联系,对厂区的污染及防治进行了调查.在此活动中,几个学生用pH试纸检测冲渣水(冲洗煤燃烧后产生的灰渣的废水),发现溶液呈碱性;在不远的地方有几个工人在制石灰水,询问后得知是用来净化烟气中的SO2;冲渣水排到污水处理厂处理后排入河流,能否利用来替代石灰水净化酸性氧化物SO2呢?后在相关部门和老师指导下进行研究,此课题在湖南省青少年科技创新大赛中获一等奖并在公司应用.现将此课题的主要内容介绍如下.