DC炫特区

正有先机谷歌等大公司都在争先恐后研发无人驾驶汽车,不料,法国小公司Induct后发制人,向市场投放了全球首款无人驾驶汽车Navia。Navia最大乘客数为8人,时速12英里(约19公里)。有空间瑞士Studio Total创意工作室和Micasa Lab实验室设计了一款能听音乐的"透明胶囊(Cocoon)"——透明玻璃球体。球体内安装18个扬声器,靠在枕头上可以舒服地享受音乐。而且,球体几乎能完全屏蔽外部的噪音。     

《球的体积》教学设计

1．认知、能力目标 (1)能记住球的体积公式；(2)理解球体体积公式的推导过程：能根据球体条件的变化，计算球体体积：(3)能根据球体体积公式解决一些有关球体体积的计算问题。     

判读光照图型 培养立体思维

地球是一个不透明、不发光的球体,平行的太阳光线只能照亮地球的一半,从而产生了昼夜半球,这就是日照图。日照图中昼夜半球的分界线是晨昏线。晨昏线的特点:一是始终与太阳光线垂     

用玩具弹球制作分子模型和晶体模型

现行的高中教材(必修·必修加选修共三册)中有家庭小实验17个,其中制作分子模型、晶体模型共3个。通过制作这些模型,对学生加深理解物质的分子结构、晶体结构,特别是对同分异构体、同素异形体的理解大有裨益。但书本上所提供的制作材料捏出的球的大小、球体表面光滑程度均不好掌握。而一种弹性球能很好地解决上述问题。弹性球有透明、不透明和半透明三种,有的球内还镶有小装饰物。球的直径从25~35mm不等,它弹性好、色彩艳丽、加工容易,制作出来的模型逼真。具体操作如下:材料准备不同直径、不同颜色弹球;两头削尖的且长短不一、颜色各异的牙…     

小球体引出了大设想

小球体引出了大设想杨平生译方韧校新的构造技术可以做到对微观气泡制造过程进行前所未有的控制。科学家们希望能把这种微小的球体变成从人造血球到激光聚变靶丸等各种东西。大自然把许多东西装进了球体中，现在科学家们也在努力这样做。在所有的几何形状中，球体的体积和...     

从幻想到现实——电子纸走近我们身边

“电子纸”由梦想开始早在20世纪70年代初,由于当时计算机显示器的视觉效果太差,美国施乐公司帕洛阿尔托研究所的一名普通工程师尼古拉斯·谢尔顿开始幻想能够研制一种“可复写电子纸”。因为当时的阴极射线管太暗淡了,能反射的光线仅为入射光线的10%左右,他希望能够找到一种能够本现纸的优点的新型显示材料。经过多年的尝试,谢尔顿提出了这种显示材料的基本构想,就是把一粒粒直径小于100微米的塑料小珠嵌在一种柔性透明薄膜里,这些小珠是由两个颜色不同的半球体组成,每个半球体分别带正电或负电。小珠被放入胶片中的微小洞孔,洞里满布了透…     

高中立体几何中球体问题的两类降维方法探究

高中立体几何有着深厚的数学文化背景,与社会实践息息相关．而立体几何中的球体是现实生活中最常见的数学模型之一．学生通过立体几何球体部分知识的学习能更好地提升数学学科素养,以适应今后的社会发展．然而,在实际教学过程中,不少学生表现出对球体问题的畏难情绪,主要原因在于基础知识概念的模糊、空间想象能力不足以及立体几何到平面几何的知识迁移能力不足等．基于此,文章从将球体问题降维至球心所在平面,将球体问题降维至其他辅助平面两个方面指导学生使用“降维思想”,促使学生利用“降维思想”去解决球体问题．学生掌握这两种降维方法对于掌握立体几何中的球体问题有着重要意义．     

地理教具的换代产品——塑料充气地球仪

充气地球仪是由地图科学研究所研制的最新智慧产品。其选料为无毒软质塑料薄膜，在球内壁上丝网印刷而成，色泽鲜艳。球体直径25公分．由八瓣图片高频内接缝热合，在颜色上分为：白色透明体、海蓝色体、浅灰色体。     

判读光照图型培养立体思维

地球是一个不透明、不发光的球体,平行的太阳光线只能照亮地球的一半,从而产生了昼夜半球,这就是日照图.日照图中昼夜半球的分界线是晨昏线.晨昏线的特点:一是始终与太阳光线垂直,二是始终平分赤道,即通过地心.     

透析"昼夜长短的变化"

1.区别昼夜、昼夜更替、昼夜长短 (1)昼与夜是一个静止的概念,是因地球"是一个不透明不发光的球体"这一特性所决定.在同一时间内太阳只能照射地球的一半即昼半球,另一半球则是夜半球,它不涉及地球的运动.     

晨昏线的知识联系

由于地球是个不透明、不发光的球体,在太阳的照射下,便出现了半个地球明亮,半个地球因背向太阳而黑暗的现象。我们把面向阳光的半球称为昼半球,背向阳光的半球称为夜半球。昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线。晨昏线也叫晨昏线圈。     

均匀带电球体激发电场分布解的修正分析

均匀带电球体的电场分布是基本且重要的静电场模型之一。文章从已有常见的均匀带电球体的电场分布结果与界面两侧法向电场的矛盾出发,理论推导了均匀带电球体激发的静电场的修正表达,分析了均匀带电球体的电荷组成,给出了均匀带电球体激发电场的基本物理模型,并对其进行了物理解释。研究表明,均匀带电球体为介质球,其内的电荷包括自由电荷、体极化电荷和面极化电荷,其中体极化电荷和面极化电荷等量异号。均匀带电球体的电场为三种电荷单独存在时激发电场的叠加。采用介质中的高斯定理或考虑极化电荷的真空中的高斯定理,求出的均匀带电球体的法向电场在球面界面两侧满足界面两侧电场的不连续特征。     

微球体传递DNA

微球体传递ＤＮＡ科研人员对老鼠的研究表明,他们能设计出促进或实现经口服传递分子的微球体。这些分子的分子量从几百的常规药物到含有６２００个碱基的ＤＮＡ质粒不等。马修韦兹是医学工程学副教授,任布朗大学人工器官、生物材料和细胞技术研究生课程主任,他说：“我...     

酷玩地带：悠波球

朋友一脸兴备地跟我提起：“听说过悠波球吗？特刺激．特好玩。”几天后连拖带拽地把我拉到了位于京郊某滑雪场的悠波球基地。原来朋友比画了半天的就是面前这个大球。悠波球是一个气垫式充气大球．通体透明．由PVC材料制成。球体外径3.2米，内径2米左右．     

质量在球分布时的万有引力

计算施加在一个均匀球体或该球体施加给外界物体上的万有引力时,可认为该球体所有质量都集中在它的球心处。换句话说,一个均匀球体作用在它外面的一个质点上的万有引力     

比较球体和圆柱体(大班)——教案和设计思想

教学要求: 1.通过比较使幼儿知道球体和圆柱体的不同特征,加深对球体圆柱体的认识。2.发展幼儿观察、想像、思维及动手操作能力。教学准备: 每个幼儿一张纸、一支笔、一块圆柱体积木、一个玻璃球。空易拉可乐罐若干、球若干、图片二张。教学过程: 一、比较球体和圆柱体的不同特征1.教师出示球体和圆柱体,让幼儿在自己的学具中找出球体和圆柱体,并比较圆柱体和球体不同之处。     

用干燥管作反应器的实验研究

用干燥管作反应器的实验研究瞿硕增，杨茂山（临沂九中，临沂农校）干燥管质硬、透明，球体内可以盛反应物，粗端管口配上橡皮塞，细端配上导气管，用作反应器，做一些除干燥气体以外的初中化学实验，具有操作方便，现象明显，节省药品等优点．现介绍几例．１碳酸氢铵分解...     

Mirosot机器人带球避障研究

Mirosot机器人避障路径规划在不考虑球体运动的情况下,大多采用蚁群算法、神经网络算法以及策略配合等方法。Mirosot机器人在带球避障过程中应同时考虑球体受力和初始角度两个限制条件。在考虑球体运动的情况下,采用物理运动学受力分析方法建立球体受力运动路径轨迹方程,以解决机器人带球避障路径规划问题。     

乒乓球运动的力学分析

从物理学的角度出发，分析了乒乓球与球拍、球桌、空气相互作用时的动力学原理。分析了球体速度、球体自旋等因素在球体和球拍、球桌、空气相互作用过程中对球体受力的影响。     

晨昏线及其判读

由于地球是一个不发光也不透明的球体,在阳光照射下,面向太阳的半球是明亮的,被称为昼半球,背向太阳的半球是黑暗的,被称为夜半球。昼、夜半球的界线就称为晨昏线（也称晨昏圈）,它由晨线和昏线两部分组成。太阳直射点做回归运动的同时,晨昏线摆动于南、北两极点的两侧各23°26′范围内。