日本大学教育情况考察报告

北京城市学院赴日考察团在日本岩手县立大学和阪南大学就日本高校的教育情况进行了参观、交流和研讨。阪南大学服务于中小企业的经验、岩手县立大学软件信息专业的培养模式和节能环保校园建设、日本大学教育的主要特点等都值得我们学习和借鉴。     

日本阪南大学打造就业强大学的教学实践

本文是介绍阪南大学的办学经历,探索了日本阪南大学的以就业为目的办学和教学情况,目的在于能够为中国的民办大学的发展提供一些借鉴。     

日本大学教育的观感

为了中日高等教育的学术交流,我两次访问日本,参观了二十八所大学,参观了一些教育科学研究单位和实验性的中、小学校,在二十八所大学中,很多都是著名的或者是具有办学特色的学校。如东京大学、筑波大学、京都大学、大阪大学、东京工业大学、早稻田大学、同志社大学、关西大学、大阪府立大学、大阪市立大学、大阪教育大学等。我对其中的七所访问过两次。加上一九七九年以来,由于上海市与大阪市、大阪府和横滨市结成友好城市,两国高教界的专家,学者相互讲学的学术交流活动,日益频繁,使我有机会结识了不少     

对大学特色理论的几点质疑

大学特色的形成,既得益于传统文化,又源于对大学内在逻辑与理性的遵循,有它自身的原则与限制。文章认为大学特色并非高等教育大众化的必然要求,同时对大学教育质量的生命线、大学特色建设的核心、大学核心竞争力等问题进行了质疑和讨论。     

精彩纷呈的大阪大学学园祭

日本是一个非常喜欢组织活动的国家,每年全国各地举办的以“祭”为名的活动就多如繁星。日本大学也不例外,每年都要举办名目繁多的学园祭（大学节）,每年4月底～5月初和10月底～11月初便是学园祭的高峰期。大阪大学有要中、吹田、箕面和中之岛四个校区,分别位于璺中市、吹田市、箕面市和大阪市,每年都会举办很多学园祭,规模比较大的主要有待兼山祭、银杏祭、间谷祭、夏日祭、医学部祭、阪齿祭、中之岛祭和人科祭等。     

大阪大学通识教育实践模式研究

大阪大学以"本土生长,全球成长"为主导性教育理念,专门设置大学教育实践中心作为通识教育实施机构,为全校本科生提供为期一年半的通识教育。大阪大学的通识教育课程内容包括教养教育、言语信息教育、基础研讨课和健康运动教育四部分。大阪大学通识教育任课教师来自全校所有学部,重视师生之间的实质性对话,兼取传统和现代的教学方法与手段,着重培育学生准确的社会判断力、自由的想象力、立体的网络构筑力及同异文化背景者沟通交流的能力。     

行业类高校大学文化的内涵探析

行业类高校大学文化的内涵分析是行业类高校大学文化研究的基本前提。行业类高校大学文化是具有现代大学的基本意蕴,同时融汇了行业精神和行业特点的一种特殊的组织文化结构,是由具有自身特色的精神文化、物质文化、制度文化和行业文化等要素所构成的有机系统。     

大阪大学

日本大阪大学是一所国立大学,创建于1931年,1947年由大阪帝国大学改名为大阪大学,当时仅有理、工、医、法文4个学部和2个研究所。此后大阪大学励精图治,学校规模有了突飞猛进的发展。特别是近一二十年间,乘着日本经济振兴的大潮,大阪大学有了更快的发展。目前,大阪大学有1．4万多名大学生和近6000名研究生,教师超过2000人,已成为拥有10个系、12个研究生院、     

英国城市大学联合学士学位的共性与特性——以埃克塞特大学和布里斯托尔大学为例

联合学士学位是高校培养复合型、拔尖创新型高质量人才的重要途径之一。英国埃克塞特大学和布里斯托尔大学的联合学士学位有着比较成熟的经验。两校的联合学位有若干共同点,如课程打破学科界限,开设交叉课程;科学构建课程体系,打造联合特色;重视学生自主学习研究,培养独立意识;通过必修课夯实知识基础,课程开设遵循内在逻辑;注重专业实习,强化实践教学等。两校的联合学位亦有若干差异,如布大语言类学科联合优势明显;埃大灵活联合荣誉学位表现独特;两所大学就业服务以及评估学生的方式侧重不同等。我们可以从两校的联合学位的经验中获得如下启示：课程专业要注重联合特色,培养学生独立自主的学习能力,就业服务注重精准有效。     

通识教育视野下的大学英语教学改革

本文运用文献资料法、演绎推理法等,论述了通识教育的内涵、通识教育与大学英语的关系、大学英语的教育价值,分析了当前大学英语教学在通识教育中存在的主要问题,如课程开设的适应性不强,教学理论、教学方法方面滞后等,并阐述了在通识教育视野下大学英语教学的目标及改革途径：构建多元并有特色的课程体系,加强文化修养类课程体系的建设等。     

日本国立大学招生录取机制研究——以大阪大学为例

本文以日本帝国大学之一的大阪大学为例,以其招生录取机制为研究对象,从录取程序、录取标准和录取方式3个维度进行分析,并归纳了大阪大学招生录取机制的5个特点,即大学充分行使自主权、录取程序弹性化、考试科目内容设置广泛而细致、各学部和专业录取标准多样、录取方式多元化。从比较的视角,结合我国的国情和教情得出的启示是:给大学适当下放自主权利、调整招生录取程序和计划分配方式、改革考试科目和内容的设置、大学各学院各专业自主确定录取标准、探索和完善多元化的录取方式等。     

大学国际化水平评价体系的比较研究

在全球化影响下,高等教育国际化的广度和深度不断扩大,对大学国际化水平的认可和评价成为一个重要的课题。本文选取OECD、ACE、日本大阪大学和中山大学等四种在国内外较有影响的国际化评估指标体系,比较分析了其不同的评价目的、研究方法及其在一二级指标上的差异,最后对大学国际化水平评价提出了一些建议。     

东华大学:“为”与“不为”间的智慧选择

作为一所具有纺织类行业背景的大学,东华在保持纺织传统优势的同时,进一步延伸、拓展,使学校成为适应国家和上海需要的有特色、多科性的高水平大学。从全国单项冠军到世界单项冠军始终坚持特色发展,有所作为如何科学检测防火服、消防服、阻燃耐高温作业服等特种服装的防护性能?谁能代替真人穿着成衣在火场环境中走一遭?9月27日,由东华大学功能防护     

特色战略--大学竞争的基本战略

伴随着高等教育国际化、大众化、市场化和经济全球化、技术信息化，大学之间的竞争日趋激烈。目前，大学之间的竞争已呈现出对手增多、强度加大、自主性增强、领域扩展等态势。在这种竞争激烈的环境中，为赢得竞争优势，以求生存和发展，大学必须重视竞争战略的规划和实施。大学特色战略方向从大学承担社会功能的角度可划分为育人特色、科研特色、服务特色，从大学的组织运行角度可划分为定位特色、学科特色、文化特色、地域特色。     

大学排行榜的改进之策

衡量一个大学排行榜的科学性和公信力如何,主要可以从三个方面去考察:其评价指标体系是否公开,原始数据是否公开,或是能在多大程度上满足这种要求;其评价指标体系的科学性究竟如何,如权重分配是否科学,计算方法是否科学,计算出来的最终结果是否比较接近事实等;其历年排行榜制作活动过程的一致性程度,历年评价指标体系、数据采集渠道、计算方法、数据有效时间、评价对象、发布渠道和发布时间等方面的稳定性。目前大学排行榜指标设计方面存在的缺陷,往往会对不同类型的大学产生不同的影响,即,有些类型的学校更容易受益,而有些类型的学校却更容易吃亏。一般来说:有利于符合国际标准"尺子"的大学,不利于富有本国特色、地方特色及学科特色的大学;有利于重视科研的大学,不利于只重视教学的大学;有利于理工类大学,特别是以基础科学研究为主的大学,不利于人文社会科学类大学;有利于设立有附属医院的大学,不利于其他没有设立附属医院的大学;有利于早已成名的大学,不利于新兴起的大学明星;有利于历史长的大学,不利于创办历史不长的大学;有利于规模大、投入多的大学,不利于规模小、投入少的大学。为了进一步提高国内大学排行榜的科学性和公信力,可以从以下几方面改进:倡导分类型、分层次和分学科的大学评价,以提高国内大学排行榜的针对性、适用性和科学性;倡导评价指标体系和原始数据更多地公开;倡导开展理性、严谨的学术讨论,尽量减少随意的和无正当理由的指责、谩骂和攻击;倡导建立比较统一的、规范的《评价研究报告》格式。     

研究型大学科研类实验室体系建设问题研究

为更好地发挥研究型大学在人才培养和科学研究方面的优势和特色,构建分工合理、层次分明、运行有序的科学研究类实验室体系,从高校实验室的内涵、类型和建设实践经验出发,分析探讨研究型大学研究类实验室体系的概念和构成单元、组织结构等问题.     

我国古代大学之“大”及其当代意义

大学之“大”涉及大学是什么、大学做什么等大学发展的根本问题,涉及大学教育的本质及其规定性,涉及大学的定位与特色的形成。我国古代先辈们对大学之“大”进行了深入的思考,形成了许多独特见解,其中重视大学的胸怀之大、志向之大、精神之大、理想之大,要求培养具有高境界、高品位、高素养、高本领的人才的思想,对指导当前的大学教育有着重要的启迪意义与参考价值。     

有特色的日本实习培训

据日本媒体报道,日本东大阪商工会议所从2002年度开始设立新的长期企业实习培训计划,本计划主要以大学研究生为对象。其计划旨在加强大学与本地中小企业共同进行研究,并且希望将来有更多的大学研究生毕业后进入本地的     

新时代地方行业特色大学的发展使命——基于华中三省13所大学章程的实证分析

大学使命是大学章程的重要内容。通过对华中三省13所地方行业特色大学章程的比较研究发现,这些大学章程的发展使命表述总体上是符合时代的要求的,服务国家的发展战略,服务人民的需要,但是仍有一些不足,存在核心文化内容趋同、特色不鲜明;办学目标定位趋高、区分度不大;服务面向宽泛、区域行业淡化等问题。在社会主要矛盾发生变化,国家发展主题和战略进行深度调整的新时代,地方行业大学应当坚守大学使命,进一步凝练办学理念和精神,明确办学定位和服务面向,努力把学校建设成区域和行业特色鲜明的高质量应用型大学。     

地方大学学报区域特色刍议

地方大学学报的特色主要表现在以研究地方文化而形成的独有栏目 ,有研究地方名人的、有凭借古代都城而研究断代史的、有研究区域文化的、有研究当代社会经济的 ,还有研究当地的热点问题等。地方大学学报特色建设所面临的既有学术质量低、稿源不足等问题 ,又有稿件的随意性问题 ,建立自己的学术队伍是地方大学学报特色建设的重要选择