《最后一个莫希干人》(The Last of the Mohicans)评析

[作者介绍]詹姆斯·芬尼莫尔·库珀(James Fenimore Cooper)1789年生于新泽西州伯林顿,在耶鲁大学受过教育,然后在海上度过几年水手生活。相传他的第一部作品《警惕》(Precaution)是当他给妻子读一篇小说时声称要写出比那更好的小说,因此与妻子打赌而写成的。而确立库珀小说家地位的则是《拓荒者》(Pioneer),《拓荒者》和其后的《最后一个莫希干人》(The Lastof the Mohicans),《大草原》(The Praire),《探路人》(The Pathfinder)和《杀     

《远大前程》——理想幻灭后的重生

[导读]查尔斯·狄更斯(Charles Dickens,1812～1870)是19世纪英国著名小说家,他的诸多小说都为中国读者所熟知,如《雾都孤儿》(Oliver Twist),《双城记》(A Tale of Two Cities),《大卫·科波菲尔》(David Copperfield),《远大前程》(Great Expectations)等.《远大前程》采用第一人称叙述,展现了主人公匹普(Pip)的成长过程.     

英语工具书简介(三)

这次介绍的是《新牛津英语词典》(The NewOxford Dictionary of English)(以下简称《新牛津》)。《新牛津》是英国牛津大学出版社于1998年8月推出的一部新作,上海外语教育出版社取得该词典的重印版权,于2001年4月重印出版。这是一部大型单卷本案头词典,大16开,词典正文2152页,篇幅为400万英语单词(大约相     

《了不起的盖茨比》的象征性艺术描写

弗·司各特·菲茨杰拉尔德(1896—1940)是第一次世界大战后崛起于美国文坛的重要作家.他的代表作《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby,1925)深刻地表现了年轻一代心目中“美国梦”的破灭.小说成功地运用一系列象征性描写和完美的写作技巧对二十年代繁华背后令青年一代感到空虚、迷惘的美国社会作了生动的叙述。这些象征自然地贯穿于小说情节之中,每一个细节都与小说主题密切相关,使作品情节紧凑,语言生动形象,引人浮想联翩,同时也使主题获得了深度.     

《高教与经济》论文被人大复印报刊资料全文转载

2000年—2005年,《高教与经济》上发表的5篇文章被中国人民大学复印报刊资料《体制改革》(2001年第2期、第4期;2005年第10期)全文转载。5篇文章是:《认真探索勇于实践不断创新———浙江工业大学民办之江学院改革与发展的思考》(作者:葛忠华);《我国教学水平评估的历史发展脉络》(作者:陈国营、周贞云);《建立高校学院二级理财管理体系的研究》(作者:何晓梅、毛建荣、蒋艳婷、张华良);《高校核心竞争力研究综述》(作者:薛蓉、周国君);《论高等教育办学模式及发展的若干原则》(作者:姚震祥、姜庆泉、申屠高雄)。2006年6月,经《中国知识资源总…     

文学常识易混点整理

1.古今中外不同作家写过同名作品及体裁《自由颂》:英国的雪莱,俄国的普希金(诗歌);《唐璜》:法国的莫里哀(戏剧),英国的拜伦(诗体小说);《王昭君》中国的郭沫若(戏剧),中国的曹禺(剧本);《狂人日记》俄国的果戈里(小说),中国的鲁迅(小说);《浆声灯影里的秦淮河》中国的朱自清,中国的俞平伯(散文)。     

“Great”理想的幻灭之旅——比较视野中的《远大前程》和《了不起的盖茨比》

在狄更斯的《远大前》（Great Expectations）菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》（The Great Gatsby）两部著作中，其标题中都不约而同的使用了“Great”一词。该词在文中的蕴意十分丰富，展现了两位主人公所处时代最动人的梦想及其幻灭的过程。本文拟从此切入，揭示作品的思想主题，凸显作者在资本主义发展的不同历史时期对西方文明的考问，通过呼吁人类道德和精神文明回归而体现的人文关怀。     

关于鲁迅小说教学的几个问题

现行统编中学语文课本收有鲁迅小说8篇,就小说这一类课文来说,和其他作者相比,鲁迅的小说在现行课本中所占比重是最大的。这些小说,选自《呐喊》的7篇,选自《彷徨》的1篇,约占鲁迅以现实题材进行创作的全部小说的三分之一。其中有写于五四运动前夕,曾经发挥过巨大的反帝反封建的启蒙战斗作用,为现代文学奠定了坚实基础的《狂人日记》(一九一八年四月)、《孔乙己》(一九一八年冬天)和《药》(一九一九年四月);有现代文学史上第一次正面歌颂劳动人民形象的《一件小事》(一九二○年七月);有深刻地反映农民问题的现代文学史上最伟大的杰作《阿Q正传》(一九二一年十二月)和其他艺术珍品《故     

三我视角下的盖茨比人格精神分析

美国著名作家、编剧弗·司各特·菲茨杰拉德被誉为"爵士时代"的"桂冠诗人"。1925年出版的《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby)是菲茨杰拉德写作生涯的顶点,被誉为"当代最出色的美国小说之一",确立了菲茨杰拉德在美国文学史上的杰出地位。本文将从弗洛伊德的人格结构理论——"自我"、"本我"和"超我"三个方面浅析主人公盖茨比的独特心理。     

模因论与英语词汇教学

Meme一词最早出现在英国牛津大学著名动物学家和行为生态学家理查德·道金斯(Richard Dawkins)于1976年出版的《自私的基因》(The     

何锋老师访谈录

包天仁教授(以下简称包):何老师您好!您是译林版《牛津英语》教材的中方主编之一,《牛津英语》这套教材是不是小学、初中、高中"一条龙"式的教材?何锋老师(以下简称何):包教授,您好。译林版《牛津英语》系列教材是从小学三年级起始,一直到高中三年级。     

雷蒙·威廉斯小说《第二代》的空间理论研究

本文利用文化空间理论对雷蒙·威廉斯的小说《第二代》进行研究和赏析。威廉斯所创作的＂威尔士＂三部曲中的另外两部小说《边界》和《为蒙诺德而战》都围绕主人公的威尔士情结展开叙述,甚至以此为主题。本文认为,《第二代》与这另外两部小说的不同之处在于,作者在小说中关注的是牛津这个工业化社会的社会现实。小说中的社会是一个工业主义影响深远的社会。作者写作该书的真正目的在于对该社会中纷繁芜杂的现实提出自己的洞见。工业主义就像是一台大石磨,在工业化社会里,无论是无产阶级、资产阶级,还是知识分子,都会被它所碾磨,它才是作者谴责的对象。     

浅评晓苏的《金碗》

晓苏的短篇新作《金碗》(原载《花溪》2008年第9期,《小说选刊》2008年第10期转载)是一篇旨在表现人性贪婪的小说。一个带有传奇色彩的民间故事,由于作者把它放置在现今的时代背     

我的学术之路(八):在诸多工具书编写中积累提升文言小说研究能力

本文回顾总结作者在上世纪八十年代至九十年代中期在参与各种古代小说辞典工具书编写中所获得的学术锻炼和积累。作者参编的工具书主要包括:侯忠义主编的《中国历代小说辞典》(第一册)、刘叶秋主编的《中国古典小说大辞典》、刘世德主编的《中国古代小说百科全书》等。这些工作从文献材料积累到归纳概括能力提升等方面,为作者后来撰写《中国志人小说史》和《中国文言小说总目提要》等个人学术专著积累了丰富的材料和经验。     

美国梦的破灭——《了不起的盖茨比》解读

美国小说家菲茨杰拉德（Francis Scott Fitzgerald）的代表作《了不起的盖茨比》（The Great Gatsby）,是20世纪美国文学中一部以“美国梦”为主题的著作。小说通过对主人公盖茨比追求“美国梦”的描写,展现了美国梦的发展历程,再现了当代的世界,揭示了美国梦必定破灭的规律。     

海明威这个大酒鬼,凭什么被称为文艺青年始祖?

<正>海明威是美国人民最最崇敬的作家,也是美国人民心目中最最伟大的英雄之一,为什么呢?我在这儿多说两句。其实美国的大作家有很多,福克纳,还有菲茨杰拉德,前两年有一部电影叫The Great Gatsby(《了不起的盖茨比》),原著小说就是菲茨杰拉德写的,文笔优美极了,辞藻非     

盖茨比为什么了不起？——评菲茨杰拉尔德《了不起的盖茨比》

菲茨杰拉尔德的《The Great Gatsby》译为《了不起的盖茨比》比译为《灯绿梦渺》更能体现作品的主题。“了不起”这三个字蕴含着极其丰富的化意义，它向人们展示的是“迷惘一代”的风貌以及那个时代“美国梦”的破灭。这篇论尝试着从当时的化背景、小说的主题以及作品的写作技巧这三大块来分析《了不起的盖茨比》。     

燃烧的心——《丹柯》课堂教学实录

《丹柯》选自普通高中课程标准《语文》实验教科书选修教材《外国小说欣赏》第三单元,是高尔基《伊则吉尔老婆子》中的一篇小说。一、导入情境(活动:学生课前五分钟演讲,略)师:在苍茫的大海上,狂风聚集着乌云——生(齐背):在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。师:文字作者是一生:高尔基。     

《荷花淀》教学实录 (第一课时,有删节)

班级江苏省扬中高级中学高一(3)班时间 1999年3月10日师同学们好!今天我们学习《荷花淀》。作者,孙犁,自号“芸斋主人”,是著名小说、散文作家,有作品集《白洋淀纪事》等。本文的体裁是什么? 生 (齐) 小说。师不错,不知大家注意到了没有,编者却将它编入了散文单元。这表明这篇小说有着怎样的特点?     

《第十七个夏季》——美国少年浪漫爱情小说的典范

莫林·黛丽(Maureen Daly)于1942年发表了《第十七个夏季》(The Seventeenth Summer),小说一经发表就备受关注,遂而成为美国少年浪漫爱情小说的鼻祖,小说在背景、主题、情节和象征技巧上具有鲜明特点。作者将小说背景置于二战后期,以此考察战后美国家庭女性特殊的生存状态。主题上,黛丽试探性触碰了敏感话题,如青少年亲吻,饮酒或吸烟,由此反映出少年浪漫爱情小说主题的丰富性与尖锐性。小说在情节上凸显出作者对主次情节匠心独运处理。在写作技巧上,作者运用了象征手法来表现主题、刻画人物。以上特点不仅使作者与作品的"鼻祖"美誉实至名归,而且为少年浪漫爱情小说的后继强劲发展奠定基础。