让学生主动参与科学探究——《我们的小缆车》课例研究报告

【研究背景】科学（3～6）年级课程标准（以下简称《课标》）指出：“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的途径,又是科学学习的方式。”学生是科学探究活动的主体,因此我们的探究活动要充分珍重学生的感知体验,在探究活动中应让学生主动参与,自主探究,形成与建立起相应的操作体验,这样才能有效地地培养学生的科学探究能力和科学创新精神。意大利伟大的教育学家蒙台梭利曾经说过：我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。     

与科学教育缘定终身

“不管是做老师还是当校长,我这辈子跟科学教育分不开了。科学教育改变了我的视野,科学教育带给我快乐,科学教育带给我成就。”这是他——湖北省宜昌市西坝小学科学教师杨凌云经常说的一句话。     

编读往来

大约一年前,我从妹妹的书包中发现了一本《科学启蒙》,与众不同的封面设计立刻吸引了我。我一口气把这本杂志看完,它精彩纷呈的内容不仅给了我精神上的享受,也使我从心底爱上了它。特别是当我知道,《科学启蒙》向我校免费赠送了2002年全年的杂志时,我对《科学启蒙》又添了几分感激和敬佩,也带着遗憾与伤感——     

把科学的种子播进孩子们的心田

我是贵州山区的一名小学教师,在小学这块园地里已经辛勤耕耘了三十个春秋。1978年,党的十一届三中全会召开了,我和广大教师一样,迎来了祖国科学的春天,教育的春天。心想:对少年儿童进行科学启蒙教育,从小培养他们爱科学、学科学、用科学,这对我国的“四化”前途多么重要,也是我们教师义不容辞的责任。于是我高兴地担任了专职自     

科学的魅力

和学生一起体验科学华盛顿图书馆的墙壁上有这样一条格言:我听过了就忘记了,我看过了就记住了,我做过了就理解了。如果把这句话用在科学课的教学中,也就是科学课标中所强调的"科学探究"。从这个角度上来看,不应该是学科学,而是"做科学"或者说"体验科学"。科学学习应该是一个动态的过程。最近,教学"形状与结构"单元(苏教版五年级下册第二单元)时,和学生一起"体验科学"。学生所展现出的对     

评比“科学特长生” 关注每个孩子发展

“今天是我最开心的日子。王校长当着全班同学的面,给我佩带上了‘哥白尼’奖章。以前老师眼中调皮捣蛋的我,做梦也没有想到,我也能成功。为了老师对我的信任,为了我胸口耀眼的‘科学特长生’奖章,今后,我定要加倍努力……”这是我接班后在评比出第一批小学“科学特长生”后,张斌在得到“科学特长生”奖章后所写的日记片段。“科学特长生”评比,就是根据每位学生在科学学科中的不同特长和优点,设立若干他们感兴趣的特长生称号,通过学生自主申报、考评合格后授予相应的“科学特长生”特色奖章的一项活动。经过全校征集和筛选,在设立“科学特…     

编读往来

敬爱的编辑们:你们好!我是一名小学生,因为看了你们编辑的《科学启蒙》,我才知道很多关于生活和科学的知识。我觉得《科学启蒙》里的一些内容十分有趣。晚上睡觉的时候,我常常梦到自己坐着宇宙飞船来到了浩瀚的宇宙中,飞船停了下来。突然,来了一个外星人,他请我去做客。哇!那可     

《少年科学》,你的好伙伴

我和《少年科学》已经有六年"情缘"了。自从2002年爸爸把《少年科学》带回家,我就爱上了这本杂志。漫画、科学知识、科幻小说……都是我的最爱。     

初夏6月

最近,不少同学都问我,是什么使你改变这么多?我的回答是四个字:《少年科学》。从前的我不太爱讲话,现在我很喜欢与同学们交流课外问题;从前,我是一个内向的男孩子,现在逐渐变得开朗了。我要感谢《少年科学》。我爱科学,所以我爱《少年科学》。     

编读往来

编辑老师:你们好!我非常喜欢看《科学启蒙》,它让我得到了许多知识,让我对科学有了进一步的了解,还指导我写科幻作文,取得了很大很大的进步。最初我是从《中学生》上看到《科学启蒙》的征订广告,就订了一年的     

读者俱乐部

编辑老师: 初识《科学启蒙》,是在一张全国报刊的征订广告上,“科学启蒙”四个字深深吸引了刚刚步入高中校门的我。当天我就去邮局买了一本《科学启蒙》,没想到这一看就再也收不住了,一个色彩缤纷、精彩奇妙的科学世界展现在我的眼前,我仿佛从狭小的课堂飞入了广阔的科学王国。在忙碌的学习生活中找到一个能帮我增长见识的好朋友,我真高兴。     

读者俱乐部

读者来信亲爱的编辑叔叔、阿姨:你们好!我特别喜欢看《科学启蒙》,尤其是“创意擂台”和“校园科技节”。《科学启蒙》不仅仅是给了我知识,还给了我发明灵感和前进的动力。我看到《科学启蒙》上不少同学的创意都获得了专利和大奖,我十分羡慕。我从小就酷爱发明,发明了不少小玩意,我也想申请国家专利,却又不知道该怎么做。你们能帮帮我吗?湖南省宁乡县喻家坳中学124班龚勋编辑的话:龚勋同学,《科学启蒙》开办的发明训练营就能帮你这个忙哦!只要你报名参加发明训练营,并将你的创意发明寄给我们,我们的专家经过研究后,如果确定你的发明确实不错…     

钱学森的艺术世界

作为代科学巨匠,钱学森的人生和艺术有着不解之缘。 2005年7月29日,在与前来探望的温家宝总理交谈时．钱老谈起了小时候父亲对他的教育和培养。“他让我学理科．同时又送我去学绘画和音乐。就是把科学和文化艺术结合起来。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要．它开拓科学创新思维。”     

读者俱乐部

读者来信编辑老师:你们好!我特别喜欢看《科学启蒙》。我第一次看到《科学启蒙》是在我读小学的表妹那里,我马上就被它迷住了,从我表妹那里“抢”了过来。我在学校里看时,还有不少同学跟我抢呢,我只好与他们共同分享了。我很佩服《科学启蒙》里那些作者的想象力,我也被他们感染     

参观科技馆

今天,我就要结束我的北京之行了。早上,躺在宾馆的床上,我想今天晚上就要回到自己家里了,又高兴又失落,快乐的时光太短了。妈妈说再利用最后一个上午带我去科技馆,我马上一翻身起了床。现在,我和妈妈已经站在中国科技馆大门口,那螺旋状向上攀升的展厅大楼,巨大的球形穹幕电影厅,俏丽的儿童科学乐园马上吸引了我的目光,我迫不及待地进入展厅里。一进展厅,一个非常壮观的不锈钢展品立在展厅中间,有三层楼高呢,霓虹灯在上面闪烁。我找到了它的说明,它是“三叶纽结”,象征科学没有国界,学科之间没有边界,科学是相互联通的,科学与艺术是相互联通…     

精益求精，在“磨”课中不断进步——中班科学活动“爆米花”磨研过程

我园的科研课题是“乡镇幼儿科技教育研究”,结合我个人的子课题“在科学活动中培养幼儿的环保意识”开展了一系列科学活动。中班科学活动“爆米花”经过几次“磨”课和提升．形成了比较合理的设计方案,我将四次“磨”课过程记录如下。     

科学教育是全社会共同的事业

2011年11月1日到10日,我随中央教科所小学科学教育研究中心以及探究式科学实验10所实验学校的科学教师一道,赴美国进行了科学教育考察。在这段时间里,我们受到了阿拉巴马州立大学亨茨维尔分校数学和科学研究中心的礼遇,先后深入到学校的科学课堂、美国的大学以及科研机构、美国的博物馆以及一些非营利性机构参观和考察。下面,我从几个方面来阐述我的所见、所闻和所感。     

读者俱乐部

读者来信亲爱的编辑叔叔、阿姨:你们好!我特别喜欢看《科学启蒙》,特别是“创意擂台”和“校园科技节”。《科学启蒙》不仅仅是给了我知识,还给了我发明的灵感和前进的动力。我是一个很孤独的女孩子,自从有了《科学启蒙》之后,我的心情变得很开朗,谢谢你们!湖南省常德市芦山中学147班严弯编辑的话看到严弯同学的来信,我们十分高兴,非常感谢严弯同学这么支持我们,而且也为自己能为同学们带来快乐感到欣慰。我们一定会更加努力,编出更好的杂志给同学们,还请大家多多支持哦!小记者招募令《科学启蒙》小记者团开团了。想成为《科学启蒙》的小记…     

《科学》课学生实验评价方法的探索

《科学》是小学一门重要的课程,其前身是自然,以知识性、趣味性、动手操作性强等优势深受学生欢迎。我一直从事《自然》《科学》的兼职教学,与学生一道观星赏月,踏青观鸟。学生喜欢《科学》,我也在《科学》的教学上投入了大量精力,研究教材,准备实验,与学生交流,和家长联手,学生学得更有热情了,我     

大家的希望

小时候,我从家中的书箱里翻出了1989年的《少年科学》,里面丰富有趣的内容立刻吸引了我。不过,妈妈说我太小。等我开始读四年级了,妈妈终于给我订了《少年科学》。现在,我已经初三了。