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生物信息学是一门新兴的交叉学科,各种基因组计划实施或完成.如何从海量数据中提取有用的信息已成为生物信息学迫切要解决的问题.作为其中关键的分析技术数据挖掘技术在生物信息学领域具有良好的研究与应用前景.对数据挖掘的定义、挖掘的步骤和数据挖掘在生物信息学中的应用进行概述. 相似文献
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《生物信息学》——打造精品课程的契机 总被引:1,自引:1,他引:0
本文针对生物信息学本科教学的国内外现状进行了分析,提出了目前是打造<生物信息学>精品课程的非常契机.笔者对如何打造精品课程提出了自己的看法,对教学中的教学方法、实验教学以及如何与现代教育技术相结合进行了初步的探索. 相似文献
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孙米 《陕西教育学院学报》2004,20(1):78-80
生物信息学是一门新兴的交叉学科,计算机科学如何更快更好地发挥其在生物信息学中的作用是我国广大计算机研究和开发人员面临的一个重要的新课题。本通过对计算机在生物信息学中若干应用的现状分析与前景展望,为高校加强计算机应用教育寻找计算机科学在生物信息学教育中的切入点提供了某些启示。 相似文献
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生物信息学研究需要使用先进的计算工具处理大量生物的模糊的和不确定的数据。群智能优化算法以低成本、快速和准确合理地解决复杂的搜索问题的优点,使其成为一族能用以较好地解决生物信息学中的问题的启发式算法。综述群智能优化算法及其在生物信息学问题中的应用。 相似文献
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本文作者针对生物信息学的特点和教学现状,探讨了研究生教学过程中的一些体会和感受,重点探讨了如何培养研究生学习兴趣和综合素质,以及如何做到理论与实践相结合。 相似文献
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生物信息学中的马尔可夫模型 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人类基因组研究的不断发展,在世界各个(Genbank,SwissPort等)数据库中积累了大量蛋白质、核酸序列数据,如何分析和处理这些数据以获得更多的信息成为科学家们关心的核心问题,并由此产生了生物信息学。文章介绍了在生物信息学研究中常见的几种用于数据库搜索、序列比较、建立蛋白质模型、发现新基因等研究的马尔可夫模型。 相似文献
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生物信息学作为新兴的交叉学科,已经成为生物学研究的强有力的辅助工具之一。本文针对目前非专业研究生生物学信息学教学实践中的一些问题,提出在教学目的、教学内容、教学方法方面的思考,希望能够有助于推动非专业研究生生物信息学课程教学的开展。 相似文献
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生物技术专业生物信息学双语教学实践与探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
生物信息学(Bioinformatics)是一门数学、统计、计算机与生物医学交叉结合的新兴学科。文章阐述了生物信息学双语教学的重要性;依据对生物技术专业本科生开展《生物信息学》理论课的双语教学实践,总结了如何安排教学环节,运用课堂语言及现代化教育手段等方面的教学工作经验;指出了师资培训、学生语言素质的培养、双语教学教材选用等生物信息学双语教学中亟待解决的问题和解决思路。 相似文献
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生物信息学是对生物科学所产生的大量数据进行分析和管理的学科。数据挖掘技术在生物信息学领域具有良好的研究与应用前景。对在生物信息学中的数据挖掘技术的应用进行了研究。 相似文献
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该文探讨了生物技术专业开展生物信息学网络课程教学过程中教学方式的选择、教学方案的制定和教学效果的评判等,并总结了生物信息学网络教学的优势,以及如何有效的开展网络教学的策略。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10):152-156
随着生命科学实验数据的高速积累和增长,生物信息学成为生命科学研究型人才必须掌握的重要技能。从高性能计算和生物信息学的关系入手,简述了生物信息学教学中采用高性能计算设备的必要性。根据农业院校的具体情况,在生物信息学教学中建立了高性能计算平台,帮助学生熟悉相关并行计算环境,更好地理解生物信息学重要的理论和算法。在课程安排上,理论课、实验课以及课程设计的内容围绕生物信息学案例展开。基于Moodle教学系统进行在线课程管理,培养学生的自主学习能力和团队协作意识,提高了学生运用高性能计算解决实际生物信息学问题的能力。 相似文献