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《中学化学教学参考》2012,(7):65
由南京市教学研究室组织的南京市中学物理、化学骨干教师研修班于2012年6月20日至25日在陕西师范大学举办。这次研修活动由中学物理教学参考编辑部、中学化学教学参考编辑部、中学地理教学参考编辑部共同承 相似文献
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《物理教师》1982,(4)
△广东省物理教学研究会成立大会于8月4日至6日在顺德县召开,大中学校等各方面物理教学工作者160人参加了会议。大会选举了理事会,汤肇基同志任理事长,何金海、陆树培、梁芝柏同志任副理事长,杨明逵同志任秘书长。△安徽省中学物理教学研究会成立大会暨第一届年会于8月16日至20日在屯溪下举行。会议选举产生了第一届理事会,推选施孟胥为名誉理事长,王世杰为理事长,周起家、张先基、成善祥为副理事长,何润伟为秘书长。△贵州省中学物理教学经验交流会暨贵州省物理教学研究会成立大会于9月22日至28日在贵阳召开,来自全省各地二百多位代表出席了会议。大会期间还举办了中学物理实验(自制教具及设备)展览。大会选举熊其仁教授为名誉理事长,刘俊枢副教授为理事长,李佛生、许德琛、陈昌文、代绍国、刘伯明、陈大允同志为副理事长。△黑龙江省教育学会中学物理教学研究会成立大会暨首届年会于9月25日至28日在哈尔滨市与省物理学会物理教学研 相似文献
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黄邦杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
为提高我国中学数学教学水平、培养年轻中学数学教师、总结课改教学经验,中国教育学会中学数学教学专业委员会分别于2006年10月22日~25日和2006年11月2日~5日在西安和温州举行了全国第五届初中青年数学教师和第三届高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动。全国各省、市、自治 相似文献
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上海市金山区教师进修学院 《化学教学》2007,(9):81-81,65
由中国教育学会化学教学专业委员会、上海市化学教学专业委中会、华东师范大学《化学教学》编辑部、金山区教育局等联合主办的"全国化学教学过程的技术分析研修班"于2007年7月7日至8日在上海金山召开. 相似文献
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李耀平 《福建基础教育研究》2015,(1):55-56
目前中学写作教学普遍存在着高耗低效的问题,而日札写作是解决这一问题的重要手段。通过对日札的定义、实际效能和日札教学实践的梳理,能够彰显日札写作的种种独特优势。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1982,(3)
1981年12月24日至29日运城地区在新绛县召开了中学语文教学研究会。与会教师在听取了新绛中学四位语文教师的教学研究课和该校高中语文教学目的具体化、初中使用教学提纲改进语文教学的经验介 相似文献
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《课程.教材.教法》1993,(9)
为推动中小学计算机辅助数学教学的开展,促进数学教学改革,提高数学教学质量,中国教育学会小学数学教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会和全国中小学计算机教育研究中心于7月13日至15日在苏州市联合召开全国计算机辅助数学教学专题研讨会。参加会议的有16个省市中小学从事计算机辅助教学的数学教师、组织与推广计算机辅助教学的教研人员、大学数学系教师和科学院从事计算机 相似文献
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徐慧颖 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(4):97-98
体育教学目标是体育教学的出发点和归宿,并决定着体育教学的方向,通过中美日三国体育教学目标中的人文痕迹的展现,可以看出美日更重视学生的全面发展,以及对学生个体人性、人权、价值的尊重。同时对我国的体育教育人文性的前景寄予厚望。 相似文献
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《中学物理教学参考》2005,34(10):56-56
由中国教育学会物理教学专业委员会主办、浙江省教育厅教研室、浙江省教育学会中学物理教学分会承办、杭州外国语学校协办的中国教育学会物理教学专业委员会2005年年会定于2005年10月29日-11月1日在杭州市举行。本届年会主题为:学物理、用物理、爱物理. 相似文献
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2004年4月17日~19日,中国教育学会教学论专业委员会第九届学术年会在北京师范大学召开。一百多位课程和教学论专家参加了会议,他们围绕着对我国教学论的反思、对基础教育课程和教学改革的反思、我国课程和教学理论的发展策略等问题展开了热烈、深入的研讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
生产实习教学是由系统课题教学组成的,课题教学在技能训练过程中是一个相对独立和完整的教学过程,是生产实习教学的基本单元。本文所要探讨的是课题教学四个基本环节之一的课日教学。课日教学是课题教学 相似文献
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为了加强师范院校教育学、心理学的教学工作,更好地发挥教育科学在师范院校培养人才中的作用,浙江省教育学、心理学教学讨论会于4月8日到13日在金华市举行。 相似文献
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近年来,随着"汉语热"在世界各国的不断升温,邻国日本在全国范围内大力推广汉语学习。虽然每年都有优秀的中国教师通过各种途径赴日进行对日汉语教学,但教学效果依然不够理想,教学双方都迫切渴望尽快强化教学效果。本文在对日汉语教学现状分析的基础上,具体陈述日本文化的融入对日汉语教学过程的重要性,以及如何将日本文化恰当地运用于对日汉语教学。 相似文献