理工科院校图书馆提升大学生人文素养探析

文章指出:理工科院校大学生的人文素养明显缺失,存在文化修养不高,心理素质不强,甚至价值观偏颇的问题,探讨了图书馆自觉担当起人文素养教育的重任,利用自身馆藏资源丰富的优势,多途径提高大学生人文素养的措施.     

高校图书馆加强大学生信息素养教育探究

分析了大学生信息素养教育的现状,指出高校图书馆在培养大学生信息素养教育中,应与大学各二级学院合作,充分利用各方优势资源联合培养大学生的信息素养,并不断创新培养方法,选择适合学生的理念进行信息素质培养,提升大学生信息素养能力.     

浅谈高校图书馆的美育功能

从图书馆建筑及环境、科学及人文经典、工作人员的人格素养以及信息利用道德几个方面论述了高校图书馆对于大学生的美育功能。     

当代大学生阅读倾向的实证研究——以东南大学为例

以东南大学为例,通过对2007～2008年本科生、研究生借阅中文图书的记录数据进行整理挖掘,分析东南大学学生的阅读倾向,并揭示目前我国大学生人文素养存在的实用、浅薄、短视等问题,进而从图书馆的角度对当代大学生人文素养的培养进行了思考.     

从高校图书馆借阅量分析大学生文学阅读倾向——以山东农业大学为例

从高校图书馆借阅数据的统计分析,清晰掌握大学生的阅读心理规律,准确了解大学生的阅读倾向,从而合理配置高校图书馆馆藏文献资源,有针对性地加强馆藏文献资源的开发利用,引导大学生正确阅读,培养大学生人文素养,弘扬社会主义核心价值观。     

用户教育与文献检索课之互补的信息能力教育探讨

本文以上海应用技术学院大学生信息素质现状的调查与分析为基础, 探讨了高校图书馆用户教育与学校信息检索课有机地结合起来.从而扩大高校图书馆的职能范围,对大学生信息能力培育起到积极和推进的作用,达到升华信息素养教育目的.     

高校图书馆与大学生素质教育探析

培养既有科学知识,叉有人文素养的大学生,已成为当今社会对大学生教育的期盼.本文对当代大学生人文精神的内涵和高校图书馆作为人类知识的宝库、素质教育的重要阵地进行了可行性和操作性的探析.     

大学生人文素质现状分析

人文素质教育是21世纪高等教育改革的一个新课题。全面培养大学生的人文素养,进而提高全民族的素质是历史的必然。然而,当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现、原因及不利后果进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

数字人文语境下的高校图书馆阅读推广策略研究

文章介绍了数字人文语境下阅读推广的定义,并对国外阅读推广进行了研究,总结了目前大学生阅读的特点和存在的问题,提出了数字人文语境下高校图书馆阅读推广策略。希望通过阅读推广策略的研究,提高推广的效果,提高大学生的人文素养、文化自信,让精神层面的提升跟得上物质生活的发展。     

开展经典阅读对卫生类高职院大学生人文素养提升的探索

卫生类高职院学生人文素养教育的现状不尽如人意,经典阅读是促进大学生获取知识及提升人文素养的重要途径。图书馆应结合自身特色及卫生类高职院学制课程安排的特点,充分利用丰富的经典文献资源和良好的阅读环境的优势,广泛开展以提升人文素养为导向的多种形式的经典阅读推送、导读、诵读等活动,并定期对推广效果进行评价,从而不断提升学生的人文素养。     

理工类高校图书馆纸质图书资源建设与学生人文素养培养研究

文章根据调查问卷结果进行了分析,阐述了理工类高校大学生的阅读需要,强调了图书馆纸质图书资源建设与学生人文素养培养之间的重要联系,并提出了相应的解决措施。     

高校图书馆:大学生信息素养培育的基地

描述了信息时代大学生信息素养的现状,分析了高校图书馆在大学生信息素养培育中的各种优势,提出了高校图书馆深化大学生信息素养教育的对策。     

论儒学的地位及儒学文献的开发利用

现代大学强调人文教育，而儒学是中国文化的主流。是以道德教育为主体的学说，能提供独特价值的人文精神资源，是高校进行人文教育的源泉。高校图书馆应加强儒学文献的建设与开发，促进大学生人文素养的全面提升。     

试论大学生信息素养教育与高校图书馆相关工作

本文在论述大学生信息素养教育的目标和内涵、分析大学生信息素养教育现状的基础上,结合高校图书馆开展大学生信息素养教育的优势,提出了高校图书馆如何加强大学生信息素养教育的有效途径和方法。     

基于大学生工程能力培养的图书馆嵌入式服务探讨

根据工程教育专业认证对大学生能力的要求,分析了工程教育认证背景下图书馆嵌入式服务培养学生工程能力的作用,提出了从图书馆嵌入资源建设、教学过程、人文素养培养、科研活动等方面提高对学生工程能力培养的对策建议,以期为有效实现图书馆对工程教育认证的支撑作用提供参考。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

文章在深入探讨了大学生信息素养教育的概念及内涵的基础上,结合高校图书馆对大学生信息素养教育的优势,提出了高校图书馆对大学生信息素养教育的有效途径和方法。     

师德为先 锻造学生内在品质——提升高职学生的人文素养的途径与方法初探

良好的人文素养会促使大学生健全人格、改善思维方式,促进大学生综合素质的提高。本文针对现阶段我国大学生人文素养普遍缺失的现状,结合政治课教学,探讨提升高职学生人文素养的途径和方法：1）提高教师的人文素养;2）进行有效的课堂改革;3）加大实践教学,培养学生的人文素养。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

从分析信息素养的内涵入手，阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势，提出了高校图书馆加强大学生信息素养教育的途径。     

对增强大学生信息素养教育的探讨

本文论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。     

基于信息素养培养的高校图书馆工作实践

本文在介绍信息素养培养的必要性基础上,以阳泉职业技术学院图书馆为例分析了培养学生信息素养的具体实践及取得的成效,且对以后阳泉职业技术学院图书馆在培养学生信息素养的工作进行了展望.