真情再现 借物言志——季羡林散文《枸杞树》浅析

《枸杞树》是季羡林先生1933年写的第一篇抒情散文,文章再现了作者第一次远离家乡到北平考大学,住在西城一个公寓里,伴着院内一棵苍老的枸杞树,读书备考,做着理想之梦的生活经历。抒发自己初到北平考大学时内心"有点惊异,有点担心,有点好奇,又有点迷惘"的心情,借枸杞树寄托了自己的理想。     

土地的誓言

人教版七年级下册语文第二单元的《土地的誓言》,是东北作家端木蕻良于"九一八"事变十年之后的1941年写的一篇散文。在学习之前,我有点担心学生不能理解文章的主     

不慌不忙地走向成功

一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中,两只旧钟"滴答"、"滴答"一分一秒地走着. 其中一只旧钟说:"来吧,你也该工作了.可是我有点担心,你走完3200万次以后,恐怕便吃不消了."     

孩子,你大胆地往前走

趁着还没有正式上课,我找到了正坐在位子上无所事事的沙沙。"你先读一遍诗我听听,怎么样?"我问。我有点担心他会砸锅,我希望他第一次上台表演就赢个满堂彩。"老师,我还是不上吧。你找别人上吧。"沙沙笑嘻嘻地推辞着。     

我会一朵云一朵云地找你

一个三四岁的小孩并不能明白生死离别之苦,但小小的童稚的心里写满了母女深情,一句"我会一朵云一朵云地敲门问:‘你是我的妈妈吗?’"真是让人心生温暖而又感动万分。三岁多的时候,翩翩忽然开始关心生死问题,一天在卫生间担心地看着我:"妈妈,将来你老了的话,很快就会死的,是吗?"     

“心灵的脚步”迈向何方？——评江苏省盐城市2009年中考作文题

2009年中考语文考试一结束,我便急不可耐地向学生打听作文题目。得知是以“心灵的脚步”为题写一篇文章时,我的脑子着实有点懵,同时也开始担心,这“心灵的脚步”,学生们能迈向何方？     

指尖上的小鼹鼠

男孩杰克正在专心写作业,他心中充满期待,因为明天是他的生日。客厅传来妹妹的哭声,杰克虽然很高兴,但又有点担心:爸妈会不会把精力全放在妹妹身上,而忘记了自己的生日呢?     

浅析当前职业中学学生思想教育工作存在问题

在当前的形势下,职业中学的教育工作者真的有点"不担心职业生不会读书,只担心职业生除了不会读书什么都会".作为教育工作者如何适应新的形势,把握学生思想脉搏,有的放矢做好学生思想教育工作,培养合格"四有"新人,学生管理工作比教学工作显得更加重要,已成为职业中学教育工作者新的课题.     

快乐地作文

我们可以快乐地作文吗? 大多数中学生肯定会起哄。有个中学生写了一篇《大话作文》:世上最痛苦的事莫过于写作文,如果再给我一次机会,我一定要对作文说三个字:我恨你!如果要给这份恨加一个期限的话,我希望是:一万年! 有点夸张,也有点无奈。我想这是很多中学生想说的话。很多中学生在作文时的形象总是:抓耳挠腮,搜肠刮肚,稀里糊涂,恍兮惚兮。     

考试紧张也该适度

其实,真正具有考试焦虑的考生是很少很少的,人们常常把考试前有点紧张、有点不安、有点担心都看成是考试焦虑,这是错误的,并且会使本来没有考试焦虑的考生,因为自我暗示从而导致考试焦虑。考试前有点紧张、有点不安、有点担心是正常的心理现象,它有助于人体把自己潜在的心理能量发泄出来去应对考试、去解决考试中的问题;有助于考生调动自己的观察力、思维力、想像力和操作能力。     

指导学生写“花样日记”

日记,每个小学生都会写,但我发现,有不少学生写着写着,渐渐地失去了兴趣,慢慢地成了一种"有点讨厌"的负担,应付了事!这是因为他们写日记的种类很单一,总停留在写"一天中有意义的事"上。又因为身边     

书要聪明地教

学生要聪明地学,教师要聪明地教。三十多年来,一直在“普通”校任教,总想把书教好些,让学生在我手上有点进步;总在努力成为一个“不算糊涂”的教书匠。1.作文、练笔,活用课内教材。或仿作,如,学了《分马》,我就指导学生仿写《分苹果》或分其他什么的,学了魏巍的《我的老师》,就让学生学着写老师;或改写,如改写了《卖炭翁》,再改写《扁鹊见蔡桓公》;或仿句、仿段、仿开头结尾、仿外貌描写景物描写……这叫现学现用,效果立竿见影。2.课文较深,我常浅文引路,先浅后深。课文《雅量》稍微有点深,备课时,我见“课课练”中的配套文《宽容是美德》又…     

还不会说话!

虽然常听人说“贵人语迟”,但轮到自己的宝宝说话晚还是有点担心。担心宝宝会不会有智力问题,担心他以后会成为一个沉默寡言的人……     

瞧我这笨手

每个人都有一双与众不同的手,我也不例外,我有一双可爱的小笨手。因为我的小手有点笨,它经常写错别字。假如把笔当做长矛的话,涂改带就是我的盾牌,是学习"战场"上必不可缺的"武器"。有一次,我在写作业,写着写着,     

超级自大

孩子自信无比,有时候都有点自大。说他吧,担心打击他的积极性,不说吧,又担心他意识不到自己的欠缺。     

我的周记你别看

小林有在电脑上写周记的习惯,可他总担心周记里的小秘密被别人看到,怎么办呢?下面介绍两种小方法。(一)如果是利用系统自带的"记事本"来写周记,     

讲究条理

写文章要有条理,就是说要讲究先写什么后写什么。那么,先写后写的顺序,又根据什么来安排呢?首先,要根据写的内容。人们写作的内容无非是"事"、"物"、"理"这三样。写一件事儿,常常按时间的先后来写,当然可以在这个基础上有点变化,倒叙插叙     

描述生活 表达情感

一、激趣导入,捕捉现场感受师:今天课堂里来了许多客人老师,我们首先表示欢迎。同时我想了解一下同学们一下子看到这么多老师有何感受?生:有点紧张。最直接的感受是“喉咙发干,心里发慌”。生:有点担心,平时最怕作文,恰好今天就开作文课,所以有点担心,怕出错,影响班级形象。生:     

本杰明和他的神奇跳绳

本杰明刚上学,但他自己不怎么喜欢上学,因为他有点害怕坐校车,校车上的其他小孩总是高声叫嚷,互相推搡。另外,站在明亮的、充满陌生气息的走廊上,也让他有点不知所措。本杰明还不住地担心,担心他永远也学不会读书和写字。     

二年级儿童写话障碍成因分析及对策

写作是一种情感的表达,对于儿童而言,写作更应该是一种情绪的表达。但是,往往有很多儿童,担心自己的真情表达会"冒犯"教师。儿童觉得写作难,不是不会写,而是怕写出来不是教师、家长想看的。一个真正拥有儿童观的教师,会给予儿童更多的理解和宽容。只有儿童放心了,真正把教师当"自己人"了,写话才是真写话,而不是一个叫写话的作业。