形象生动的动物动词

在英语中,有的动物名词用作动词后,使句子更加形象、生动,而且易于理解.一般说,这种动词的含义和动物本身的性格、形象、特点等都有一定的联系.请看以下的例子.     

动物变动词

有的动物名词用作动词后,使句子更加形象、生动,而且易于理解。一般说来,这种动词的含义和动物本身的性格、形象、特点等都有一定的联系。请看以下的例子: 1.parrot n.鹦鹉v.鹦鹉学舌般地重复From time to time, his two-year-old son parrots some words from TV. 他两岁的儿子时不时鹦鹉学舌般地重复电视里的话。     

与动物有关的英语习语

在英语习语中,一些动物的英语名称可作为动词和具有引申意义的名词使用,使句子更 加生动形象。     

动物作动词 形象又生动

有的动物名词用作动词后,使句子更加形象、生动,而且易于理解。一般来说,这种动词的含义和动物本身的性格、形象、特点等都有一定的联系。请看以下的例子:1.Parrotn.鹦鹉v.鹦鹉学舌般的重复Fromtimetotime,histwo-year-oldsonparrotssomewordsfromTV.他两岁的儿子时不时鹦鹉学舌般的重复电视里的话。2.Wolfn.狼v.狼吞虎咽,大吃Hewolfedhislunchandsaidthatitwashisonlymealoftheday.他狼吞虎咽的吃光了午餐,说这是他一天中唯一的一顿饭。3.Foxn.狐狸v.使上当Ah,you'vefoxedme.啊,我上了你的当。4.Fishn.鱼摇v.找出,捞取Hefishedthemapfr…     

形象生动的动物动词

在英语中,有的动物名词用作动词后,使句子更加形象、生动,而且易于理解。一般说,这种动词的含义和动物本身的性格、形象、特点等都有一定的联系。请看以下的例子。1.Parrotn.鹦鹉v.鹦鹉学舌般地重复Fromtimetotime,histwo-year-oldsonparrotssomewordsfromTV.他两岁的儿子时不时鹦鹉学舌般地重复电视里的话。2.Wolfn.狼v.狼吞虎咽,大吃Hewolfedhislunchandsaidthatitwashisonlymealoftheday.他狼吞虎咽地吃光了午餐,说这是他一天中唯一的一顿饭。3.Foxn.狐狸v.使上当Ah,you’vefoxedme.啊,我上了你的当。4.Fisnn.鱼v.找出,捞取Hefishedt…     

浅谈动词在形象描写中的作用

动词是各类词中在表情达意上最活跃的分子。在一个句子里、动词处于极端重要位置上,往往能起着特殊的作用。特别是在形象描绘的文学语言中,动词的作用尤为重要。阿·托尔斯泰说:“在艺术语言中,最重要的是动词。”又说:“动词的重要问题是形象。”文学是通过具体生动的形象,把作者对现实生活的认识,正确而富有感染力地表现出来,因此,古今中外许多著名的文学家塑造典型形象,描绘景物事件中,往往特别注意十分准确精妙地选用最生动、形象的动词,让整个生活画面活动起来,使读者如临其境,如观其事,如闻其声,如见其人,从而获得丰富     

动词与动物

<正>有些同学说,动词与动物有关,是“动物的词”的简称。这么说对不对呢？熊猫、小狗、兔子、骆驼、东北虎等,都是动物,它们相对应的这些词,可以说成“称呼动物的词”,但它们绝对不是动词,而是名词。到底什么是动词呢？动词一般是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词,如“听、说、看、哭、     

巴喳——巴喳(中班)

设计意图:《巴喳——巴喳》是英国作家里弗茨写的一首非常有名的儿歌。儿歌中,作家巧妙地为大家构画了一幅森林静谧安详的气氛被人类打扰后动物们紧张不安的场景,同时借助有趣的象声词,形象的动词,把不同动物的表现描绘得淋漓尽致。更难能可贵的     

动物名词作动词时的理解和翻译

在英语中,许多动物名词可以转化为动词,并隐含该动物的某一特征.本文从最常用的动物词中选出35个,分析这些动物词的国俗语义,及其作动词时的具体语境,并给这些动词予以正确翻译.     

过桥

[提示与教学建议]这首儿歌浅显、易懂,生动形象地描述了小动物过桥的动作,突出了“蹦、摇、爬、抱”几个动词,读来琅琅上口。此作品可在小班教学时使用。教学前,教师可让幼儿说说这些动物是如何走路的,对动物有一个初步印象。教学时采用实物投影仪,让小动物在投影仪上一一出现,以提高幼儿的学习兴趣。通过演     

翻译中人际意义的建构——以《青春之歌》为例

该文以中国当代文学作品《青春之歌》及其英译文为例,通过考查英译中情态动词的使用和搭配等情况,探讨具体语境中情态动词对于身份和形象建构所起的作用。情态动词及其英译折射出交际者的关系、情感、态度等人际意义。翻译话语中必须精准有效地使用情态动词以建构形象、反映时代精神,把读者吸引到文本中去。     

选用恰当的动词描写动物

动物动物,关键在于一个“动”字,同样,要写好动物,就得在选用动词方面下功夫。《小熊过桥》这篇文章的小作者写小熊帮助小鸡、山羊过桥,动词就用得很准确。小熊分别“抱”小鸡,“扶”山     

巧传诗情 妙达画意——浅谈高中记叙文语言的雕饰

相对于初中记叙文侧重情节的叙述,高中记叙文对语言的要求更高,在文通句顺的基础上,还要求语言秀美、深刻、生动形象、有哲理等。想要达到这些要求,可从以下几个方面对语言进行巧妙雕饰。一、选用动词出华彩准确选用动词,就是要仔细推敲、比较,选出最合适、最形象的,能创造精彩效果的动词。     

名词动用的常见类型

名词转化为动词是现代英语中极为普遍的现象。名词不加任何形式直接转化为动词，这种动词可使语言简洁、生动、形象、便于理解，起到言简意赅的效果。名词直接转化为动词主要有下列几种情况：     

试论汉语动词的艺术魅力

法国作家莫泊桑曾经说过:“不论人家所要说的事情是什么,只有一个字可以表现它,一个动词可以使它生动,一个形容词可以限定它的性质。”动词在汉语句子里多用于谓语,是主要成分,几乎每个句子都离不开它。在词汇的海洋里,动词是最富于表现力的。动词在任何文章中都起着重要作用。它不仅能刻画人物、表现中心,还能使文章增加浓郁的生活气息,给人以生活的真实感、形象感,做到写人如见其人,写物如见其物,写景使人如临其境。动词用得巧,能以一当十,增强表达效果。一、动词刻画人物真实生动、淋漓尽致塑造人物恰当使用动词,能使形象生动,耐人寻味,…     

英语动词词组与词组动词的结构差异

动词是英语句子结构的核心;灵活多变的动词变换丰富了语言知识,使语言形象、生动、流畅;充分表达语言使用者的意图、思想和观点;掌握并正确、恰当地运用动词是学好英语的关键。     

动词隐喻的功能及翻译研究

近年来,隐喻研究如火如茶地开展起来。动词隐喻是隐喻的类型之一,全文利用丰富的实例说明,动词隐喻具备修辞功能和美学功能。此外,该研究还分析了动词隐喻的翻译策略：文化形象和联想喻体相同或类似时,尽量采取直译;文化形象和联想喻体不同时,采取意译。     

高考英语情态动词之“三道门”策略

本文对高中情态动词的切入点进行了概括,包括情态动词之＂本义＂处理;情态动词之＂推测＂处理;情态动词之＂虚拟＂处理,并以历年高考题型为说明,使其用法更加形象直观,以帮助学生系统掌握情态动词的用法。     

“成语动词”与“非成语动词”所构成的被动句

形式上和语义上都是被动的句子,其谓语动词一般是及动物词或相当于一个及物动词的成语动词;但是在实际应用中,也有可能是不及物动词。下面就英语及物动词（主要是“成语动词”）与不及物动词（主要是“非成语动词”）所构成的被动语态之间的差异做一探讨。１“成语动...     

звать、называть和называться的区别

动词都有“叫做”、“称作”的意思,现比较如下:动词只限于用来称呼人和动物,表示“叫什么名字”。如:1) 我叫安东。2) 狗叫茹奇卡。动词表示如何称呼某人或物。如: 他们叫她伊拉。