旅游开发与规划专业学生实习模式探讨

如何将旅游开发与规划专业实习的地理性与旅游性有机的结合起来，形成特有的、有效的实习模式。是该专业实现课程建设与人才培养目标的主要内涵。本从具体的实习案例人手，对这一问题进行讨论，并为旅游开发与规划专业学生的实习提出了一种可供参考的模式。     

旅游、酒店管理专业学生“顶岗实习”存在的现状及对策

教学实习是高职院校旅游、酒店管理专业学习过程中不可缺少的教学环节,具有多方面的重要意义。应通过建立长期合作的方式,共同制定适合的实习方案,将实习分为实习前、实习中、实习后三个阶段进行分析,对实习各阶段的问题进行深入剖析并寻求解决方法,探讨更好的酒店实习模式,实现三方共赢。     

高校旅游管理专业学生实习心态的现状与对策

实习工作需要学校、实习单位、学生三方相互配合,才能获得实效。而学生保持良好的实习心态对顺利完成专业实习至关重要。学校和实习单位应为学生营造一个良好的实习环境,学生自我调节好实习心态,真正把旅游管理专业大学生培养成适应旅游业发展需要的人才,实现学校、旅游企业和学生共赢的和谐局面。     

长治学院旅游管理专业学生实习意向调查研究

对于旅游管理专业来说,专业实习是一个必不可少的阶段。学生作为实习的主体,其实习意向是学校进行实习安排的基础,因此重视学生的实习意向就显得尤为重要。文章主要包括以下三部分内容:第一部分分析了旅游管理专业实习的研究现状;第二部分以长治学院旅游管理专业学生为例进行了实证研究,并对其实习态度、实习安排与管理、实习与就业之间的关系进行了重点分析;第三部分提出了重视学生实习意向的具体措施。     

旅游管理专业学生实习管理现状及问题分析

旅游管理专业学生在旅游行业的各个环节都要进行生产实习。生产实习既锻炼学生的个人能力,提高其实践技能,又让学生提前了解社会,为将来适应社会打下了基础。而学校、实习单位对实习生的管理是影响学生实习效果的重要因素,因此双方应互相配合,建设完善的管理制度,实现实习效果的最大化、最优化。     

旅游管理专业学生专业实习探究

随着近两年我国经济发展的迅速,人民生活水平的提升,旅游成为了人们热衷的生活及休闲方式,这就在很大程度上带动了我国旅游业的发展。各大高校及高职院校就相应的开设了旅游管理专业,为社会上输送专业人才,满足社会团体、企业的发展。由于旅游专业对实践的要求较高,因此为了提升学生的技能,更好的适应社会,在专业学习的基础上进行实习是非常必要且重要的过程。本文就针对旅游管理专业学生的实习重要性及现存的问题进行了深入的探讨,并在此基础上提出了合理化的建议,推动我国旅游管理专业的发展。     

如何提高旅游管理专业学生实习的有效性

职高旅游专业学生在顶岗实习工作中,由于劳动强度大、工作时间长等原因。学生很容易产生各种思想问题,甚至会中途离岗,从而影响实习效果。本文从制定实习管理制度、加强学生联系、赢得家长支持、选择合理薪酬酒店、做好实习总结几方面来论述了实施有效管理的方法,以提高实习效果。     

加强旅游专业学生实习前的心理指导

旅游专业的实习工作是职业教育的重要组成部分，在实习中学生可能会遇到许多问题及心理上的不适应。因此，要做好实习前的心理指导，使学生有迎接困难的心理准备，正确处理好人际关系，努力适应新的环境，不断提高自己的综合素质，从而使实习活动有效地展开。     

旅游管理专业学生实习考评指标体系研究

旅游管理专业实习是其教学体系中的重要内容,实习效果如何、能力具备与否需要有科学量化的评价体系予以衡量。学生实习考评体系既是检验培养目标实现程度的标准,也是控制学生实习效果、提高实习质量的手段。因此,考评体系的建立必须遵循系统性,可行性、专业性、科学性的原则。     

旅游管理专业学生酒店实习中存在的问题及对策

旅游管理专业注重学生的实际动手能力,并且让学生在实习的过程当中拥有更多的经验,掌握更多的技能,可见,实习对于旅游管理专业学生的重要性。本文对旅游管理专业学生实习的过程进行深入的观察和分析,找到其中存在的问题,并且给出相应的解决措施。     

滁州学院旅游专业学生实习满意度调查分析

随着我国旅游业的快速发展,旅游行业人才日益紧缺,高校旅游专业承担着培养高质量行业人才的重任。旅游专业的实践性决定了此专业在整个人才培养过程中的重要作用,实习满意度的高低则直接反映出专业实习的效果和情况。在这种背景下,本文将研究的重点聚焦在旅游专业学生实习满意度的调查之上,并以调查结果为依据,分别对学校和酒店提出了相关的建议和意见,以期为今后高校旅游专业实习的开展提供参考。     

旅游管理专业实习提升策略研究

旅游管理专业实习对提高学生的实践能力必不可少。目前的专业实习主要存在重视程度不够、岗位单调、缺乏跟踪指导等几个方面的不足。本文从四个方面来提升旅游专业实习,包括拓展专业实习认知,增加专业实习岗位,选择专业实习单位,建立考核机制等。     

高职高专类旅游专业学生实习分阶段情况的调查与分析

在职业教育中,实习教学占据着重要的位王.在实习教学中进行问卷调查,对学生实习实施全程跟踪教学,可以比较客观、全面地反应出出现的问题,以便教师有针对性地调整实习课程结构.     

应用型旅游管理专业学生带薪实习留职率实证研究

以桂林旅游学院旅游管理专业的学生为调查对象,调查统计了带薪实习的留职率、挽留率、实习生期望留职率及留职影响因素等问题。发现应用型旅游管理专业学生行业认可度高,但实习留职率低;学生对高尔夫俱乐部、休闲会所认可度较高,对酒店的认可度很低;实习留职的主要影响因素是实习单位地域、就业需要、企业文化、发展空间与晋升机制及薪资水平。最后从实习单位、旅游院校、个人和家庭等方面着手提升实习留职率,为缓解旅游院校与旅游业之间的供需失衡而努力。     

高校旅游管理专业实习中存在的问题及对策研究

到饭店或其他旅游企业实习是旅游管理专业实践教学的重要组成部分,有其必要性和可行性。然而由于一些主客观因素的存在,,致使学生在实习中出现了心理失衡、情绪抵触等问题．为此,各高校应从师资队伍建设、课程设计、实习单位选择、实习动员、实习过程管理等方面入手进行解决。     

旅游管理专业校外实习成效调查研究

通过问卷调查和无结构化访谈,结合金陵科技学院旅游管理专业学生的实习体验及其对实习成效的评价等,分析了学生校外实习成效及影响实习成效的因素,以期为学校制定学生校外实习计划,实习内容,实习基地的选择提供参考.研究表明,旅游管理专业学生在实习单位的选择中,愿意去酒店实习的人数较多;学生对实习单位的选择最看重的是实习单位是否适合自己的职业发展、兴趣与价值;学生认为校外实习对自己最大的帮助是增加正向工作经验,加强沟通应对能力;性别和实习时段对选择实习单位和实习成效有显著影响;实习单位的用人观与实习制度对学生的影响较实习单位的规模影响较大.     

高职旅游专业学生顶岗实习精细化管理的研究与实践

顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的重要环节,是培养学生职业能力的关键,针对现代旅游服务业的要求,强化旅游专业学生顶岗实习的精细化管理,保障顶岗实习安全有序顺利进行,达到高职教育人才培养目标,实现学生、学校和企业多赢。     

旅游管理专业学生酒店餐厅实习存在的语言问题与对策

语言是人与人沟通、交流的工具,餐厅的优质服务需要用规范的语言来表达。餐厅服务员较好的语言能力既影响酒店餐厅的形象声誉也影响酒店餐厅的生存和发展。餐厅服务员在餐厅工作时的服务语言的水平高低是衡量餐厅餐饮服务质量的一个重要标准。本文着重谈谈旅游管理专业学生在星级酒店餐厅实习时服务存在的一些服务语言问题,并就此问题作进一步探讨。     

中职旅游管理专业实习的问题与对策探讨

在职业旅游管理教学过程中,专业化的实习是教学的重要组成部分,是对学生日常学习水平的检验。但是由于一些因素的存在,中职旅游管理专业实习过程中也出现了一些问题,文章在分析实习中出现问题的基础上,提出对策。     

对高职旅游专业实习教学的探究

实习教学是高职旅游专业教学的重要环节,实习教学的效果直接影响旅游专业人才培养质量。本文以浙江旅游职业学院的实习教学模式为研究对象,力图探索和建立现阶段旅游专业实习教学的普适性模式。