改革中学语文教学的设想与实践

语文是遣词造句、表情达意的工具。见多识广,才能思维丰富、敏捷;多读多写,才能语言准确、生动。因此,一个人的语文水平如何,取决于他对事物的认识、材料的积累和语言的修养。中学语文教学应该有效地对学生进行思维、观察和表达的基础训练,使学生掌握一定量的社会与自然知识,懂得怎样观察周围的各种事物,学会用不同的语言形式表达自己的感受。如果一个中学毕业生,知识贫乏,眼界狭小,思维混乱,语句不通,今后的发展就受到限制。当前,语文教学效率低,大多数     

公共英语教学贴合专业发展、学生需求的改革设想与实践

《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中指出:各高校要牢固确立人才培养的中心地位,强化特色,促进高校合理定位、各展所长,在不同层次不同领域办出特色、争创一流。要优化学科专业和人才培养结构,加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。传承弘扬中华优秀传统文化,吸收借鉴世界优秀文明成果。     

材料力学实验教学改革的设想与实践

力学课程改革面临的主要问题之一是力学实验教学的改革。目前,材料力学实验教学主要存在以下问题:①验证性试验过多,过于简单,且讲的过详过细,缺乏思考性,缺乏吸引力;②实验内容陈旧,与当前科技发展、工业实际应用差距过大;③在实验教学中,缺乏设计性、综合性的实验,包办式教学现象严重。面向21世纪高等教育的目标是要培养高素质的创新型人才,改革传统的材料力学实验,建立新的实验教学体系是材料力学教学改革的目标与任务。     

毕业设计指导改革的实践与设想

毕业设计是工科学生必须完成的一个十分重要的实践性教学环节,是将理论知识与生产实际紧密结合的桥梁,对进一步提高学生综合运用所学知识的能力,巩固和扩大专业知识面,培养学生严谨的工作作风和严肃认真的科学态度起着至关重要的作用。随着形势的发展,我校电力系统及...     

高等数学课程改革的设想与实践

指出了“高等数学”课程的重要性，以及该课程的任务、内容及目标，分析了该课程当前教学中存在的问题，给出了改革的设想，如改革课程内容，改变传统教学方法等，最后，总结了改革的实践效果。     

高等数学课程改革的设想与实践

指出了"高等数学"课程的重要性,以及该课程的任务、内容及目标,分析了该课程当前教学中存在的问题,给出了改革的设想,如改革课程内容,改变传统教学方法等,最后,总结了改革的实践效果。     

关于基础教学的改革与设想

在市场经济高速发展的今天,各行各业都将围绕一个中心,即改革与创新。作为培养人材的高校,也必须做出相应调整和创新,就目前基础教育的现状及存在的问题,提出基础教育改革的设想,为探索基础教育发展的新思路提供参考。     

智能仪器仪表设计实践教学的综合改革与探索

智能仪器仪表设计是一门实践性很强的课程,通过实践教学环节的综合改革,构建了以开放式实验室为平台的新型实践教学体系,着力培养学生创新意识和实践能力。实践表明,学生的工程设计能力和创新能力有了很大的提高。     

改革物理教学 发展学生智能

《普通物理》是一门极为重要的基础理论课。随着现代科学技术的飞跃发展和对技术人材要求的不断提高,物理课除了讲授经典知识以外,还要充实近代物理内容,介绍物理学的新近成就。近几年,我们在保证经典物理基本内容的情况下,又陆续增加了“狭义相对论”、“量子力学基础”……,并使经典物理的深广程度得到加强。与此同时,我们在华中工学院80、81级各选一个教学班进行改革试点工作。通过试验要达到的基本目的是:精选教学内容,减少授课学时,完善教学过程,发展学生的能力。实践结果表明,在讲课学时减少40%的情况下,学生通过习题、讨论课或自学仍能较好地掌握课程的有关内容。     

改革语文教学 发展学生智能

四个现代化急需的大批专门人才,应当是具有雄厚的基础知识和基本技能的人,更应当是驾驭知识、更新知识、有所发现、有所创造的人。古人说:“授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。”现代化教学力法必须教学生“以渔”,学会用科学的方法学习科学,因而开发学生智能,培养学生创造力,使学生成为全面发展的人才是至关重要的。     

关于基础教学的改革与设想

在市场经济高速发展的今天，各行各业都将围绕一个中心，即改革与创新。作为培养人材的高校，也必须做出相应调整和创新，就目前基础教育的现状及存在的问题，提出基础教育改革的设想，为探索基础教育发展的新思路提供参考。     

二外日语教学与改革的设想

1984年参加国际日语能力考试人数为7019人,2000年201,021人,约增加30倍,2003年322,987人,2006年43万7千人,2007年52万4千人,成为世界单日考试中规模最大的考试.原先我校选修日语课的学生不足百人,现如今已达650-700人/年.通过对国内外日语教学现状的分析,认为培养学生的语言交际能力应该受到足够的重视,实际上是合理调整授课内容的比例,适当地加强听说环节的练习的具体实施问题.利用信息技术教授外语,在发音、个性化、可操练性等方面都要优于传统方法.     

小学语文晨读改革的设想与实践

对学生来说,早晨读书是一件很有必要的事.只可惜,在轰轰烈烈地进行课堂教学改革的今天,晨读课依然是墨守成规,涛声依旧.虽说也是书声朗朗,但读来读去,不外乎是语文课本上的几篇文章.有限的内容,单调的读法,早已满足不了学生的求知欲和新奇感.这样的晨读课,说什么也是跟不上新时代的脚步了,也不符合新课程以"育人为本"的教育观念.     

改革与发展农业职业教育的设想

在我国将进入全面建设小康社会之际，农村劳动的素质关系到巩固农业基础地位，推动农村经济发展，加速农民奔小康的全局问题。无可讳言，目前农民知识水平与上述要求有相当大的差距，即使在沿海经济发达地我，农民整体化素质也有待提高。如上海市在18－45岁人口中， 郊区（包括闵行、宝山）初中及其以下化程度占72％，而市区占41％；苏南有的乡镇从第一产业的劳动中，小学化和盲半盲占64．5％，苏北有的县市小学及其以下化程度占62．7％。边过地区差距更大，如西部人均受教育的时间为3．6年，东部达10．8年。据报道：农村劳动力没有经过任何培训的占76．4％，接爱过初极职业技术教育的占3．4％，接受过程中等职业技术教育占0．13％。由此可见，农村急需要大力发展农业职业教育，否则农民化素质不高，将成为制约建设小康社会的瓶颈。     

电子技术实验教材改革的设想与实践

目前使用的实验教材不利于学生理解能力、实验技能的提高和巩固,应增加一些比较实用的电路补充实验教学、建立完善的电子技术实验教材体系。     

创造性作文教学设想与实践

创造能力是人类认识、改造世界的各项能力的综合。正是因为有了人的创造精神和创造能力,科学技术才得到发展,人类社会才得到进步。 学生的习作,从筛选材料、提炼主题到形诸文字,从一张白纸到一篇文章,是一个从无到有的过程。这个过程蕴含着初步的创造性劳动。学生在捕获、筛选、提取、应用大量来自生活和书本的信息,表达情感、发表见解的作文过程中,逐步克服思维的依赖性和模仿性,发展思维的独立性和创造性。可以说,创造性是作文的一个基本特征。因此,作文教学在培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情,培养学生观察分析事物的能力和语言文字的表达能力的同时,还应注     

高中历史创新教学的设想与实践

笔者在解读高中历史新课程标准的基础上,结合阅读与教学实践的思考,对高中历史教学进行了教学的创新。     

高中历史创新教学的设想与实践

在新技术不断发展的过程中,人类社会各个领域也在飞速的发展与进步,教育领域在信息时代背景下也受到了影响,信息化教学手段的应用更是成为高中历史创新教学的关键,而为了能够进一步保障高中历史创新教学效果,本文也从信息化角度对高中历史创新教学设想与实践进行了分析。     

普通高校高等数学教学现状与改革设想

一、普通工科高校高等数学教学的现状1954年高教部颁发《高等工业学校高等数学教学大纲》,1958年樊映川编《高等数学讲义》正式出版,出版后此书即很快占据了全国工科院校高等数学讲坛,成为统一教材。1977年恢复高考,也同时恢复了上述大纲和教材的地位。1987年,根据党中央关于教育体制改革的决定,高等数学统一的教学大纲寿终正寝。然而高等数学课程的教学基本要求仍与原大纲一脉相承。     

职业中学体育教学现状与改革设想

一、现状分析 根据调查,南昌地区职业中学体育教学的现状与其发展需要很不适应。突出表现在增强学生体质的共性有余,而与职业教育特点联系的个性不足,致使职业中学体育教学失去了职业教育的特色。 原因之一是职业中学或新办或从普通中学改办而来,体育教学参照执行的是《十年制学校中学体育教学大纲》,没有自己系统的体育教