一位体育教师的“阳光课”

重庆市南岸区珊瑚康恒小学体育教师许庆林,每周要上20余节体育课,同时还要引领学生开展各种体育活动。他对《教育》旬刊记者说:"阳光体育运动开展以来,学校从早上到下午放学,先后有晨跑30分钟、上午30分钟课间操、40分钟的午间阳光体育、30分钟的课外活动,一天到晚总是忙不迭。"许庆林老师谈起自己的体育教学,有喜悦、有成就感,而更多的是无奈。工作量大难以细化"按照国家课程设置,每周一、二年级4节体育课,三至六年级3节,学校一周体育总课时共有88节。     

世界各国小学英语外语教学概况(中)

香港(Hong Kong) 公立小学小学英语外语教学作为一门官方规定的课程在香港各个公立小学里开设已有一段历史。在公立小学从一年级开始开设英语课(学生通常为5—6岁),也有在幼儿园就开始学习英语的(孩子们通常年龄为3岁)。学校对英语课的课时安排为:一至三年级每周上8节英语课,每节课为35分钟;四至六年级每周上9节英语课,每节课为35分钟,一年共有180—210小时。在香港的公立小学里,约有3,657人是专职英语教师,约有3,998人是非专职英语教师,学生有461,911人。约有     

厦门市大同小学开办“美术实验班”

1984年,厦门市大同小学开设了“美术实验班”。实验班把学校美育作为培养全面发展的“四有”人才的一个重要环节来抓,注意从整体上落实美育任务,特别注意加强美术教学改革工作,发挥美术教学的多功能作用,促进德、智、体、美、劳诸方面的和谐发展,大面积提高教学质量。按照实验方案,实验班每周增加一节美术课(即一至四年级每周三课时,五至六年级每周二课时),另外把每周二节课外活动课作为开展各种美育活动的     

小学英语课时改革实验

本实验在地处南汇东南角的泥城乡中心校二个六年级班中进行.将四十分钟一节英语课改为两节二十分钟小课,目的在于改变目前小学英语课每周有两天间隙的状况,使学生能天天接触英语.这两个班的学生都来自农村,家中没有外语环境,全靠课堂教学学完教学内容,学生基础在全县处于中等水平.实验方法是:1、时间:八五学年上半学期第三周至第九周.2、对象:从六年级三个班中,挑选基础知识基本接近的二个班,每班各抽三十名同学组成一个常规班和一个实验班.3、实验措施:①实验班每周安排四节二十分钟课,两节四十分钟课,每周英语总教学时数为160分钟.常规班每周安排四节四十分钟课,每周     

每天锻炼一小时与农村小学生身体素质的关系

<正>中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,指出:确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准,保质保量地上好体育课,其中小学一二年级每周四课时,小学三至六年级和初中每周三课时,高中每周两课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划;全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排二十五至三十分钟的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动;寄宿制学校要坚持每天出早操。上级领导要求我们:因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼,做好每天锻炼一小时。每天锻炼一小时与小学生身体素质有什么关系呢?     

让有效的教学滋养学生的艺术人生

<正>在张家港的艺术教师业务的培训上,《艺术》课程副主编周杰老师给我们进行了这样的计算:一个班级一周有美术课一节,上课时间是45分钟,每学期20周,一学期900分钟,初中三年6学期5400分钟,以小时计算学生的艺术教学的时间为90小时,一天24小时,也就是说学生在初中三年中的艺术教学是4天左右的时间。说实话,我以前从没有这样计算过,这样的数     

一位体育教师的“阳光课”

重庆市南岸区珊瑚康恒小学体育教师许庆林,每周要上20余节体育课,同时还要引领学生开展各种体育活动。他对《教育》旬刊记者说：“阳光体育运动开展以来,学校从早上到下午放学,先后有晨跑30分钟、     

一节课就上半小时

北京小学二年级学生冯源这学期感觉很轻松，“现在一堂课只有半小时，每天都有一节属于自己的自习课。”校长吴国通介绍说，从今年10月1日起，学校开始推行了小课时制。北京小学把上课时间由原来的每节课40分钟改变为现在的30分钟或35分钟，每天由6节课变为8节课，课间休息还是10分钟。另外，现在每天还保证有一节英语课、体育课和自习课。在此之前，吴校长曾掐着表对学生上课进行过观察和调查，结果表明，对于低年级学生来说，40分钟的上课时间显得有点长，学生的兴趣和注意力也维持不了那么长时间。吴校长说：“教育教学必须依据孩子们的…     

围棋对学生素质影响的调查

为了研究围棋对学生素质的影响,我们对河北省怀安县学校开展的围棋活动进行了调查。怀安县是“围棋之乡”,围棋活动十分普及;学校围棋活动还带动了社会的普及。自1980年以来怀安县在学校开展的围棋教育,是由县教委、县体委两家合办的。在县城柴沟堡镇,小学学前班每周都有两节围棋课,同时辅以课外活动;县城各小学实施围棋教育的情况则不尽一致,有9所小学在低年级把围棋列入正课(3所小学在一至三年级开课,6所在一年级开课),多数小学则把围棋作为课外活动。各校开展围棋活动的时间也不一样,多     

教育部印发规定 切实保证中小学生每天锻炼一小时

为促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平,教育部日前制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,要求各地制定具体实施细则,严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定。教育部要求,中小学校要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼;每天上午统一安排25至30分钟的大课间体育活动。要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入学校课表,认真组织实施。     

以任务驱动 促素养提升——小学低学段美术“纸此蝴蝶”教学设计

<正>“纸此蝴蝶”改编自小学二年级美术课程“折剪蝴蝶”。二年级的学生对蝴蝶已经有了很多感性的认识。一节内容简单、学生已知经验丰富的美术课,如果依然依据常规教学思路“欣赏—传授技法—学习制作—完成作品”来上,不易触动学生的情感、打开他们的思维,学生的素养也无法提高。     

对中学美术课时间安排的建议

一节45分钟的美术课,教学一个具体内容,除去师生之间的讨论和交流,学生最多也只有20—30分钟的自由创作时间。因此,我建议参照欧美等国家的美术课程时间安排,隔周上一次美术课,每次上90分钟(即两节课合并)。这样有以下好处:其一,在90分钟的课堂里,教材内容可以按照学生特点,有选择性的或合并或筛选。每个学生基本上都可以充分完整地完成自己的作品,从而激发学生的创作兴趣,以培养学生强烈的求知欲、愉快的情绪、敏锐的思维、对事物独特的理解与创新一切以学生为中心开展教学,就会更加自如地展开教学活动。其二,美术与社会实践是分不开的。在…     

中小学怎样开展课外美术活动

课外美术活动是学校美术教育的一部份,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段,也是全面贯彻党的教育方针的重要组成部份。许多中、小学学生对参加美术活动有着浓厚的兴趣,因此,我想就如何结合学校的实际,有目的、有计划地开展课外美术活动,谈谈个人的看法。1、中、小学课外美术活动的内容,不是美术课课堂教学内容的简单重复和延伸。它应当根据学生的年龄特点及相应年级的美术课的基础知识,把培养学生的智能、发展学生的创造才能作为重点,恰当地安排各项活动。应通过美术基础知识的学习和基本技能、技巧的训练,提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以培养和发展他们的美术创造才能。     

新课标理念下美术课教学的探究

美术课绘画是学生倾心的天地,小学美术教学大纲指出：“通过美术教学,培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力。”如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然,体味美感,激发想象,创新作品,进而达到全面提高学生素质的教育目标,值得我们每一位美术老师去研究与探讨。在近几年的教学及课外活动中,本人也正是以此为己任,下面把自己的认识及做法谈之一二。     

“挂羊头卖狗肉”说明了什么

有一所农村中学近几年课程表是这样安排的：七、八、九三个年级的语文、数学、外语每周的课时数分别为7,6、5节,物理、化学每周为4节课,八、九年级无音乐、美术课。这是实际操作的课表。另一张课表,语数外各年级均为5节课,音乐、美术、体育、     

从一节美术公开课想到的——兼谈探究式学习的若干问题

最近听了一节公开课,上苏教版小学三年级美术教材第十一课“蔬菜的联想”。其教学过程是这样安排的: 1.向学生说明:今天邀请了几位六年级的哥哥姐姐与大家一起上美术课。希望原来小组的同学要合作好,也要和六年级的同学合作好。     

不拘一格挖潜力

在我从教的15年中,发生过许许多多的故事。上学期八年级的一节美术课引发了我的深思,让我至今记忆犹新。八年级美术第一单元教学内容是欣赏与评述,主要针对文艺复兴以后的西方画派进行分析,让学生对各画派的艺术表现形式有所了     

新趣奇乐在美术教学中

作为一名美术教师 ,在短短的４０分钟内 ,怎样提高学生的绘画质量 ,使他们在接受美术技法训练时不感到厌倦呢？多年的美术教学实践告诉我 :美术课的内容要有变化、有新意 ,这样才能激发学生的绘画兴趣 ,教师在充满快乐的课堂气氛中完成教学任务 ,才能收到良好的教学效果。一、新每一节美术课的内容总是新的。教师要围绕某个教学要求 ,对教材可以以一个单元的形式来强化 ,也可以分年级循序深化。这些内容的有机联系能使学生在温故中学到新知识。如从一年级的纸工花瓶到三年级的水彩花瓶的制作 ,让学生反复接触、加深印象。这样 ,学生就不会有…     

应在培养学生的美术兴趣方面下功夫

作为教师要通过多种形式的活动开展探究性学习,发表自己独特的见解。与传统美术教学相比,新课改后的初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作过程中,创造性地运用美术语言。那么,有什么方法能让学生在课堂短短的45分钟的时间里掌握一节     

回忆美好 现实堪优

笔者的小学和初中都是在二十世纪八十年代的乡村学校就读的。当时农村的师资力量远远不足,音体美课都是由老师兼教。我的小学语文老师兼班主任每周还要上一节音乐课。他虽然是非音乐专业出身的民师,可教唱的歌曲,给了我们积极向上的精神和勤奋学习的热情。小学数学兼美术的老师是自学成才的。他擅长诗词、书法和绘画,每周上一节美术课,我们都学着用蜡笔画