自学辅导重在引导学生自学

《高等教育自学考试暂行条例》规定 :“高等教育自学考试是对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”据此 ,高等教育自学考试的系统结构就包括了个人自学 ,社会助学和国家考试三大要素。自学是自学考试教育形式最根本的特征 ,个人自学是获得专门知识的基础 ,社会助学是针对自学者更好地获得知识所进行的一种必要的辅助教育活动 ,是自学考试教育形式的发展和提高 ,其任务是指导考生自学。因此 ,不论是社会力量助学还是高等、中等院校助学都始终要把引导考生自学摆在首位 ,把对考…     

CorelDraw自学辅导教学法初探

在CorelDraw教学过程中,结合素质教育的培养目标与专业所具有的特点,采用自学辅导教学法,通过设计具体实例,由浅入深、循序渐进地解决各知识点在传统教学中书本化、程式化的问题,从而完善教育教学内容,拓展教育教学方法,丰富教育教学手段,培养学生的创新能力、主动能力及提高教师的自身素质.     

自学辅导,学教结合——初中数学教学模式的创新探讨

为了适应新时期素质教育的要求,初中数学教学的模式应当有所创新。著名数学家哈尔斯曾经说过：＂最好的教学方法不只是讲清事实,     

数学自学辅导教学模式尝试

１９９４年 ,我接受了学校交给的实验教学任务———初中数学自学辅导教学实验。经过近六年的不断摸索与实践 ,初步探索出一些较为有效的教学方法 ,概括起来 ,就是在教师指导下“启发、阅读、练习、检查、小结”的课堂教学模式。一、启发启发 ,即学生在教师的启发指导下进行自学。启发的作用 ,是从旧知识引进新知识 ,是针对教材的重点提出富有诱导性的问题 ,设置情景 ,以激发学生的求知欲望 ,提高学生的学习兴趣 ,调动学生的积极思维 ,让学生带着强烈的求知欲望去阅读教材。因此 ,教师应认真钻研教材 ,精心设计每堂课的启发方式 ,才能收到由…     

自学辅导教学模式试验

本文由笔者在亲身实践基础上撰写而成。全文主要阐述了进行自学辅导教学模式试验的指导思想、教学改革大环境与自己的具体条件、具体的操作方法与步骤、以及遇到的意想不到的种种阻力。试验结果甚为理想,但由于篇幅所限,故将试验结果置于下期另文汇报     

CorelDraw自学辅导教学法初探

在CorelDraw教学过程中,结合素质教育的培养目标与专业所具有的特点,采用自学辅导教学法,通过设计具体实例,由浅入深、循序渐进地解决各知识点在传统教学中书本化、程式化的问题,从而完善教育教学内容,拓展教育教学方法,丰富教育教学手段,培养学生的创新能力、主动能力及提高教师的自身素质。     

CAI在自学辅导实验中的应用

CAI的发展和普及对中学数学教学正在产生十分巨大的影响。本探讨了CAI与自学辅导的有机结合,阐述了在自学辅导实验中使用CAI的背景、优点及操作过程。     

卢仲衡自学辅导教学模式述评

卢仲衡自学辅导教学模式的建构是一个对中外教学实践不断反思的过程。一方面他对我国传统的自学理论与模式以及班级授课制、个别教学、程序教学进行了反思与批判;另一方面他又从教育智慧、自学辅导教材、师生关系、教学原则、学生学习心理品质分类、教学过程等方面重构了本土化的自学辅导教学理论体系与实践模式。他首创的在教师辅导下以学生为主体进行自学的"启、读、练、知、结"自学辅导课堂教学过程,对中国基础教育课堂教学改革产生了积极影响。     

“自学辅导”教学模式之我见

课堂教学模式的改革,是提高教育教学质量的关键,是教学研究的永恒课题。"自学辅导"作为一种教学模式,对培养学生自主学习能力及培养学生自信心有重要作用,每一位教师都要转变教育观念,正确认识教学模式的改革,把培养学生的学习能力放在首位,从传统的灌输教育中走出来。     

语文自学辅导教学"以人为本"思想探析

语自学辅导教学既是一种新的教学方法，更是一种新的教学思想。语自学辅导教学中的“三主原则”、师生间的民主关系以及因材施教的教学原则集中体现了“以人为本”的思想内涵。在应试教育向素质教育转轨的今天，加强对语自学辅导教学的研究具有重要的实践意义。