江苏省人民政府教育厅 关于一九五四学年度第二学期小学教育工作的指示

上一学期,本省小学教育继续贯彻政务院“关于整顿和改进小学教育的指示”,已取得一定的成绩。这主要是:大体上完成了全省小学的整顿工作,提高了小学质量,并为今后继续提高小学教育质量创造了条件;部分学校已能经常注意贯彻劳动教育;教师的社会主义觉悟一般都有所提高,从而加强了工作责任心和积极性;特别是部分地区发生水灾后,灾区教师发扬了艰苦奋斗的精神,依靠群众,坚持了灾区教育。以上情况,说明我们的小学教育工作已向前推进了一步。目前存在的主要问题是:对小学的领导还比较薄弱,部分县区教育行政干部还不善于将部门工作与中心工作很好地结合起来;有些教师由于自我改造不够,资产阶级思想仍然相当严重;劳动教育还不够全面、经常和深入;学     

小学自然教师的素质亟待提高

笔者近年来一直从事小学自然教师的进修、培训工作,并经常到小学听课。耳闻目睹,深为小学自然课的现状担忧。如有的教师讲课时把细菌说成是“传播疾病的微小动物,”将银杏的种子叫果实。还有些学生提出:“大麦为什么不在春天播种”等问题,一些教师也无法给予学生满意的回答。如此种种,无不反映了目前小学自然教师素质偏低的状况。造成这种现状的原因何在?我们认为,主要有以下几个方面: 第一,上级教育主管部门对自然课不够重视。由于升学不考(有的考了也只作参考),学校领导往往只顾眼前,视自然课为可有可     

在实践“两个主动”中前进

我校是一所市属乡村师范学校。几年来,对如何主动适应九年制义务教育的需要,如何主动适应乡村文化经济发展的需要,我们做了一些探索和尝试,下面谈谈我们的认识、做法和体会: 一、明确中师深化改革的集合点是实现两个“主动适应”的前提。从1983年起,我们先后选择了平原、丘陵、山区的96所小学进行调查,对近500名乡小领导、教师、乡村干部和学生家长进行了座谈访问。结合学生的社会实践活动,还对101个乡村的经济文化发展状况,乡村小学的历史责任等情况进行了分析研     

我们是这样领导小学的

我乡是个山区。全乡有五个小学(两所完小、三所初小),十五个班,二十一位教师,五百零九个学生。从去年小学下放后,我们就把领导学校的工作列入了工作议程。我们的领导方法是:全面负责,分工管理,重     

从一个生产队看人民公社的成长和发展(初稿)——(永丰人民公社六里屯大队调查报告)

今年十月,我们中文系部分师生,先后到海淀区永丰人民公社六里屯大队劳动锻炼。在一个月的劳动过程中,我们在公社党委和大队总支的领导和帮助下,以六里屯大队为重点,对永丰人民公社作了一些实地的调查访问。调查范围包括公社的产生、发展、生产和生活情况等各个方面。我们所用的材料,有些是公社领导、大队负责同志直接供给的;同时,我们深入到广大贫雇农、下中农中作了比较细致的访问;另外,我们对富裕中农等其它阶层也作了一些调查。其中很多材料,都经过反复的核对。     

干实事 见实效——介绍烟台地区的师资培训工作

初冬时节,我们来到了渤海之滨的烟台地区。这里是山东的“江南”,当地物产丰富,群众生活比较富裕,因而教育也比较发达。全区不仅早巳普及了小学教育,还基本上普及了初中。在粉碎“四人帮”之后,由于各级领导认真贯彻了党的路线方针政策,全区教师的水平和教育质量都有显著提高。在短短的半个月里,我们参观了一些学校,访问了一些教师,收获很大,特别是对他们的师资培训工作,留下了深刻的印象。     

英国小学教育见闻

应英国文化委员会邀请,中国小学教育代表团一行五人,于2月12日至3月3日对英国的小学教育进行了为时三周的考察。代表团访问了伦敦、爱丁堡、列斯特、诺丁汉、林肯等五省、区的四所教育学院,四个小学教师培训中心,九所普通小学,一所向伤残儿童提供教育的特殊学校和大英科技博物馆。我们访问的九所小学,有规模较大的城市小学,也有只有40多名学生的乡村     

小学教育革命的新画卷——访临澧县珠日公社雨台大队小学

最近,我们带着小学教育如何改革的问题,访问了临澧县珠日公社雨台大队小学。这所学校是一九六九年春天,雨台贫下中农在毛主席发出关于“贫下中农管理学校”的伟大号召以后,在大队党支部的领导下,自己动手办起来的。七年来,这所学校贯彻毛主席的教育路线和方针,大破封、资、修旧教育传统,绘出了社会主义小学教育革命的新画卷。     

徐丰散記

最近,我们在徐州和丰县进行了为期半个月的参观,访问了教育行政领导机关、城市及农村小学,听了教师们的课,和教师们进行了交谈。在这篇文章中所要提到的,是这次参观中所得到的一些很深刻的片断印象,材料虽然很不全面,而且没有系统,但是,也可以大体上看到这个地区教育事业的面貌。     

不断解决思想问题 注意把住两个“关口”

鹰江县三畈公社领导为了解决举办耕读小学中的思想问题,巩固提高耕读小学,深入学校和生产队作了调查。调查发现,干部和群众中存在一些不利于耕小巩固提高的思想认识问题,比较主要的是:有些耕读小学是几个队干部商量一下办起来的,没有经过群众     

我县在推选优秀教师试點工作中的几點体会

我县于五月上旬,在党委和政府的统一领导下,成立了推选优(?)教师委员会,设立了专门的办公室,领导推选优秀教师的工作。工作开始,为了摸索经验,指导全面,我用决定以实验小学(城镇小学)和许莊辅导区小学(农村小学)为重点,先行一步。从试点工作中,我们初步体会到,要做好优秀教师的推选工作,必须注意以下几个问题: 一、推选优秀教师,是一项十分细緻的思想政治工     

使教学进行得又多又快又好又省

本刊本期发表的合肥市长江路一小和芜湖市北内小学的三篇文章,向我们提出了一个重要问题:在小学教学工作中,是可以打破原来的常规,用更快、更好的办法,提高儿童的文化知识水平的;同时也指出了在现行的小学教材和教法中,还存在着少慢差费的现象。有些教材内容和教材的编排顺     

关于进一步提高教育质量的几个问题

这学期开学以来,各小学在国内外有利形势的推动和鼓舞下,为培养坚强的革命后代,都在不断地改进工作。这里,我想谈谈关于进一步提高教育质量的几个问题。提高教育质量要有正确的指导思想近年来,各个学校对教学工作的领导都加强了,教师对基础知识的教学和基本技能的训练都重视了,要求也严格了,这是很好的现象。但是,关于提高教育质量的目标是什么?看来,有些同志还不十分清楚。有人似乎把争取提高毕业生的升学率当作提高教育质量的唯一目标。为初中输送质量合格的新生,是小学教育的主要任务,但是,我们的教育工作不能仅仅着眼这一     

小学英语教学法的探索

小学英语教学实施已经有些年头了,在这其间教师付出了很多的努力,也使得小学英语教学不断的有所突破,创下新的纪录,但是在小学英语教学中仍旧存在一系列显著的问题等待我们去解决。本文首先列举了目前小学英语教学中存在的几个重要问题,并提出了相应的解决策略,旨在提高小学英语教学的质量。     

钱荣堃教授谈南开大学经济研究所

前不久,我们去天津调查高等学校文科教学改革问题,专门访问了南开大学经济研究所,该所副所长钱荣堃教授,向我们介绍了这个研究所的一些情况。南开大学经济研究所成立于1927年。当时叫社会经济研究委员会,是个私人业余团体,以私有图书、打字机、计算机和少量资金为基础,侷促斗室,开展工作。由于研究有些     

关于深化小学德育工作的思考

近几年来,各级党委、政府切实加强了对学校工作的领导,各级教育部门及各中小学,深入贯彻落实《中共中央关于改善和加强中小学德育工作的通知》,多渠道、多层次地向学生进行“三热爱”(热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党)教育,有效地推进了中、小学德育工作,取得了可喜的成果。同地,我们也应看到当前小学德育工作还有待于深化,必须认真解决好以下4个方面的问题:     

充分做好课题研究的前期工作——小学课题研究应注意的几个问题

一、课题大,概念模糊有些小学选取的课题,题目都很大,而且对课题研究的界定,概念也比较模糊,未能把课题研究的基本概念明确地清晰地表述出来。甚至有些课题方案的标题和文字,逻辑性和语法方面,都存在着不够严谨严密,文字也欠通顺的问题。学校领导和教师要明确认识,小学教科研的     

1956年我省小学教育工作的基本成绩和主要问题

1956年过去了。这一年来,我省的小学教育工作,由于党和政府的正确领导,全省小学教育工作者的艰苦努力和广大人民群众的积极支持,取得了很大的成绩。目前,也还存在着若干缺点和问题。当此1957年到来之际,就我省小学教育工作的五个主要方面,作一个此较全面的回顾,对于推动今后的工作是会有好处的。一、关于小学教育事业发展方面     

浅论小学品德课堂教学有效性的提升

新一轮小学品德课程教学改革取得了令人可喜的成果,但也让我们发现了一些新的问题,比如:部分存在着"走形式"现象;这些问题的存在,轻者影响小学品德课程教学的效果,重者则可能让我们的教学改革功亏一篑。为了更好改进、解决上述问题,切实提高小学品德课程教学的水平,笔者结合工作实际,分别从小学品德课堂教学中教学目标的设定、课前教学的准备、教材内容的处理和教学模式的改进几个方面,对小学品德课堂教学有效性的提升问题进行了专门探讨,并探索性地提出了改进的措施与建议。     

狠抓普及小学教育,力争“双百一高”

我们豆各庄小学在大队党支部的领导和支持下,多年来一直狠抓小学普及教育工作,使全大队的学龄儿童入学率、在校学生巩固率连续八年都达到百分之百,教育质量也有了显著提高。我们的具体做法是: