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一、观察欣赏,明确生活是创作的源泉
绘画创作中,首要的任务是选择题材。首先要引导学生欣赏一些优秀的美术作品.因为成功的美术作品不仅反映了作者对现实生活的感受、理解和评价。也是作者理想和愿望的表现。小学生生活经验少,对事物的感性认识不够丰富,因此在绘画创作前必须细心引导学生从自己身边开始,细心观察生活、观察事物。要学生学会观察,就要引导他们主动地有目的地去看、去分析,去留心和记忆,回想生活中的事物或其中的过程、细节,善于发现有意思的内容以及新奇有趣的事物。无论是风景、静物、人物,还是一盘水果、几棵蔬菜……只要是美的、动人的,都可以入画,绘画创作时就能做到心中有数。 相似文献
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俗话说:兴趣是最好的老师。我担任学校美术兴趣小组辅导老师多年,教学实践证明:一个学生绘画进步的快慢与他对绘画有没有兴趣有着重要关系,兴趣越浓,听课时注意力越集中.思维越活跃.完成作业的效果也就越好。因此.我在教学中采用多种形式.营造特有的艺术教育氛围.激发学生的绘画兴趣.使学生主动、愉快地获取知识.初步掌握绘画技能. 相似文献
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有人说没有自信,便没有成功。当你不断取得成功的时候,你的自信心就逐步重新建立了。当你满怀信心地对自己说,我一定能够成功。这时,收 相似文献
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在绘画教学中,我们应通过和幼儿耐心细致的语言交流,真正了解他们的思想,激发他们的绘画兴趣,更好地鼓励他们大胆表达和创造,让语言交流在幼儿绘画教学中发挥积极的作用。 相似文献
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“兴趣是最好的教师”,孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学生的学习离不开兴趣,而兴趣的培养是多方面的,在高职物理教学中,关爱鼓励、新奇实验、耐心诱导、风趣的语言等对学生学习的兴趣培养有着举足轻重的作用。 相似文献
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学习钢琴是一个艰辛、积累的过程。作为一名钢琴专业的大学生,作者在学习钢琴的过程中深刻感受到这一点。并且在大学的假期和课余的时间里,积极地投身于社会实践中,运用专业知识做家教。对于初学钢琴的儿童来讲,对学习钢琴有兴趣是至关重要的,也是弹好钢琴的重要条件之一。本文就对如何培养儿童学习钢琴的兴趣进行了探讨。 相似文献
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幼儿参加美术活动往往受兴趣支配,年龄与兴趣有明显的关系,年龄愈大,对绘画的兴趣越具体。文章认为,在培养幼儿对绘画兴趣时,可以从以下方面入手:1.运用活动(看、做、动)的方法,激发幼儿学画的兴趣;2.运用多种多样的工具材料,提高幼儿的学画兴趣;3.丰富幼儿的生活。 相似文献
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儿童美术教育是应当给予儿童一种正确的启蒙,让他们逐步把握客观世界的形态与内容,而且能加以认识、分析、变化。这种教育是主动的、有趣味的,能激发创造性。儿童绘画必须促进儿童思维想象力的发展,培养儿童具有审美观点和鉴赏美、创造美的能力,使儿童身心得到健康的发展。儿童绘画应当从培养观察能力入手,以下就如何培养儿童绘画能力谈谈个人的想法。 相似文献
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阎卫林 《太原教育学院学报》2001,19(3):84-85
生物学是一门科学,能培养学生的观察能力、想象能力和实践能力,教学中运用兴趣教学不仅要传授知识,还要开发学生的智能,培养学生的素质。 相似文献
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林耀 《中外教育(福建)》2001,(1):75-76
兴趣是幼儿学习知识的前提。布鲁纳曾经说过:“学生的学习兴趣、动机、好奇以及情感在促进学生智力发展中起着重大作用。”因此,我教教幼儿绘画时,很注重幼儿兴趣的培养,以此不断激发幼儿创作的积极性。 相似文献
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