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郑璘玲 《北京教育(高教版)》2009,(4):59-59
苏联的教育家斯维特罗夫曾说过:"教育最重要的也是第一位助手,就是幽默."幽默作为一种特殊的课堂艺术表现形式,是课堂教学一剂必备的调味品.一位成功的老师,往往通过巧妙地运用各种出人意料又引人发笑的语言、夸张的动作、风趣的表情进行课堂切入,用笑话来营造一种轻松愉快的交流氛围.然而,在实施幽默教学的时候,我们也要注意以下几个问题: 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(12):75-75
谁将受处罚
老师:汤姆,你的作业中错误不少,我想你爸爸要打你了。
汤姆:他不应该打我。
老师:为什么?
汤姆:我的作业是我妈妈做的。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(9):36-37
机智的老师
老师:“今天教室丢了个石膏像,8点之前丢的,谁8点之前在呢?”
在老师严厉的目光下,我、班长和几名同学颤抖着回应了。
老师扫视了一圈之后,微笑着说道:“好了,石膏像的事儿不追究了,班长把没举手的人记迟到。” 相似文献
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在三年级时,我们班来了一位电脑老师。这位老师姓付,说他长得像“orange”还真挺像的,胖嘟嘟的身上“扛”着个圆圆的脑袋,不过,一双炯炯有神的大眼睛让人觉得他还是挺帅的。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(12):126-127
同学在考试分数下来后吃惊地告诉我,他交了张白卷,居然考了15分。他高尚地提醒了一下老师是否搞错,老师自信且认真地告诉他:“这是卷面整洁分……” 相似文献
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