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陈应舒 《中国现代教育装备》2010,(19):74-75
分析了利用机械类系列课程实施教学中对培养学生工程应用能力和创新能力的问题和不足,探索提出了建立机械类课程群来解决问题的对策及方法,通过教学实践证实了所提对策的可行性。 相似文献
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培养学生的工程实践能力和创新精神是目前工科院校培养机械类本科人才的重点工作和核心任务.以重庆理工大学机械工程学院为例,该学院承担了全校机械类工科专业学生的实践教学任务,为提高和强化学生的工程实践能力及培育学生的创新精神,对现有的实践教学体系进行了改革与实践,逐步形成融专业认知教育、实验教学体系、实验课程建设和考核方法的人才培养体系,并在学生培养过程中得到体现和实践. 相似文献
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《机电传动控制基础》课程是机械类工科中的核心课程。针对目前该课程在本科生的教学培养中存在的实验内容陈旧、学生兴趣不高、管理机制落后等突出问题,提出本课程教学的实践体系改革,引入新的实践教学新模式,从而提升教学效果,满足机械类本科生对该课程知识学习培养要求。 相似文献
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郭平 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):96-97
随着计算机技术的普及,各种现代化教学手段被不断引入机械类课程教学中。尤其是计算机辅助教学极大地丰富和发展了机械类课程的教学方法和教学手段,解决了传统教学改革后引起的很多问题,对学生的综合实践能力的培养起到了很大的作用。 相似文献
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高校工科机械类专业技术基础课程的问题与改革 总被引:2,自引:0,他引:2
指出了高校工科机械类专业技术基础课程的含义和作用;分析了机械类专业技术基础课程存在的问题;从课程体系、教学内容、实践教学、教学方法等几方面论述了工科机械类专业技术基础课程教学改革的某些举措。 相似文献
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为学习机械类后续课程打基础也为将来从事与机械类专业技术有关工作奠定基础,从理论教学和实践教学两方面进行了高职《机械基础》教学的探讨。 相似文献
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为学习机械类后续课程打基础也为将来从事与机械类专业技术有关工作奠定基础,从理论教学和实践教学两方面进行了高职《机械基础》教学的探讨. 相似文献
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祝文琴 《江西电力职业技术学院学报》2015,(2):77-79
针对高职高专机械类专业毕业生动手实践能力较差、难以满足企业的技术需求的现实状况,从高职高专院校实践课程开设的实际情况入手,详细分析了当前高职高专院校机械类专业实践课程开设中存在的问题,在此基础上探讨了实践课程改革的必要性,并有针对性地提出了若干具体的实践课程改革措施和建议,对于进一步提高高职高专院校机械类专业毕业生的技术水平和动手实践能力具有较好的指导借鉴意义。 相似文献
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本文针对中职机械类课程实践性强、内容抽象枯燥,而学生对机械类知识缺乏感性认识和实践经验从而产生厌学情绪的现象,提出了采用直观性教学应为机械类课程的首选的观点,并从直观性教学的内涵及意义、直观性教学在中职机械类课程中的必要性、直观性教学在机械类课程中的常用形式三个方面作了全面的论述。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):109-110
结合教学过程中的具体问题和教学经验,本文分别从理论教学体系探索与实践、测绘实训周管理、课程教学与CAD软件教学如何有效融合等方面,对高职机械类各专业《机械制图》课程进行了有效教学探索与实践,特别提出了针对高职院校不同生源学生的有效性教学方法,并获得了良好的教学效果。 相似文献