域外

法国:实施教育优先区改革重划教育优先区、重新分配资源以及重新配置教职员名额,标志着2015-2016学年法国教育优先区的三阶段改革计划,旨在"给予缺乏资源的人更多资源"。200所公立中学及1400所公立小学将被划出教育优先区,从而保证"将资源让给更需要的学校"。此外,2015年将开始实施的资源分配改革,除考虑经济、社     

从"一州两市"到联邦计划:美国公立教育券简述

美国自1989年威斯康星州通过了全美第一个真正意义上的教育凭证计划以来,逐步形成了"一州两市"为主导的公立教育券格局。2004年,联邦教育券计划获得通过,这是美国教育券史上的一个飞跃。但是,美国公立教育券的推行依旧困难重重。教育券能否改善学业成绩、教育券的"公助私学"以及教育公平等问题仍是争论的焦点和进一步推行的阻力所在。     

财产税与美国公立中小学教育

:财产税因美国地方学区对它的依赖性和它在美国公立中小学教育中的重要性 ,而格外受到重视。财产税的税率的确定、评估与征收技术以及财产税法的改革与豁免政策 ,都影响了公立教育的财政与教育的平等     

公立高校运营的效率：委托-代理框架内的考察

本将我国公立高校视为一类“国有企业”，考察高校内所运作公共教育资源的委托代理关系及同题症结，提出改进委托代理关系的出路——教育服务市场化的提供，以期降低我国公立高校的运营和改革成本．     

美国提高基础教育质量的改革尝试

从20世纪80年代起，美国公立教育的质量问题引起了全国性的关注，出现了要求改革公立中小学教育的呼声。社会各界纷纷就如何提高教育质量发表意见，提出建议。联邦政府也逐步加强了对中小学教育的干预力度，联邦的教育政策从原来重点资助经济困难或学习落后学生转向要求全体学生提高学习成绩，并制定了一套以提高学术标准、改善评估体系、强化各部门职责为主要内容的教育改革措施，其重点是要求各州制订更加明确的课程标准，并对学生进行更加严格的考试。     

我国公立高校实行股份制改革探讨

我国公立高校办学体制陈旧、方式落后、资金短缺、效益低下，无法适应社会对高等教育的需求。公立高校可以根据现行隶属关系、规模和层次，分三类进行股份制改革，实现制度创新。股份制改革进程中应明确政府责任、防止国有资产流失、注重投资者的合理回报，并要做好试点工作。     

浅析澳大利亚公立小学的优质教育策略

通过永续的探索与改革,澳大利亚逐步形成了一套较完善的教育系统。澳大利亚政府通过加强学校的价值教育、可持续的战略政策、多样化的项目计划、有效的财政投入、平衡而丰富的课程、优质的教师教育和教师专业发展培训、学生家长学校合作的伙伴式关系以及严格的学生学校业绩评估标准,为澳大利亚新生一代提供了优质、开放、面向未来的基础教育。澳大利亚公立小学教育系统的亮点及成就,为我国基础教育的改革、发展和创新在理论和实践上提供了有益的借鉴。     

美国公立高校收费政策变化及对中国的启示

20世纪90年代以来，美国公立高校收费偏高的问题逐渐突显出来，并成为美国高等教育改革的中心议题之一。财政拨款的减少导致学费迅速增加，并对高等教育机会均等和教育质量产生了负面影响。分析美国公立高校收费政策之变化及其带来的影响，可以对我国改革高校经费体制，建立灵活多样的收费政策有所帮助。     

英国公立教育与私立教育的共存

文章主要介绍与分析了英国战后50年内私立教育与公立教育的共存嬗变，以及现阶段英国政界关于这两类教育之间的共存关系和家长择校的实施等问题的不同观点。这对我国处理公立教育与私立教育之间的关系具有一定的借鉴意义。     

关于我国公立高等教育投资体制研究的综述及思考

对公立高等教育投资体制的研究有利于从一定程度上解决我国高等教育经费短缺的难题,本文综述了我国公立高等教育投资体制的形成历史演变、演变的动因、目前投资来源及结构的构成、存在的问题及改进措施。并就高等教育投资来源结构改革做了多方面的阐述。     

亚洲四国公立高校"转制"实践述评

本文介绍了新加坡、日本、韩国和印度四个亚洲国家实施高等教育民营化过程中的公立高校“转制”改革实践。虽然各国在理论上或字面上使用的是不同的概念，改革实践也是形态各异。但在不同的改革背景下，这些国家高等教育民营化和公立高校“转制”也存在着一些共同的特点。     

关于公立企业幼儿园改革与发展的思考

公立企业幼儿园是我国幼教事业的重要组成部分。在市场经济条件下，它们如何改革、如何发展，应该引起我们特别的关注。一、当前我国公立企业幼儿园所存在的问题经济改革的深入，特别是《全民所有制工业企业法》和《全民所有制工业企业转换经营机制条例》的颁布，给公立企业幼儿园的发展和改革带来了很多新情况，也暴露出了其多方面的问题，主要表现为以下几个方面：一办园体制僵化。计划经济体制下，受“一大二公”思想的影响，企业办园的人、财、物一切具体事务全部由企业“包办”。这种办园模式，不仅导致企业在精力、财力上负担过重…     

英国的公立中学特色化计划

一、英国公立中学特色化计划实施的大背景 上世纪八十年代末起。出于对国内教育发展缓滞,对经济社会适应不良的不满,英国政府开始了通过扩大家长选择权和多元化办学的教育市场化改革之旅。     

论国企改制对公立高校转制的启发和借鉴意义

从国企改制的历程,可以认识到公立高校转制的必要性及重要性;借鉴国企改制的经验和教训,有助于稳步推进公立高校转制改革的进程,实现改革的目的。     

论国企改制对公立高校转制的启发和借鉴意义

从国企改制的历程,可以认识到公立高校转制的必要性及重要性;借鉴国企改制的经验和教训,有助于稳步推进公立高校转制改革的进程,实现改革的目的.     

纽约发布学校“进步成绩单”

纽约市启动教育评估制度改革以来首份“进步成绩单”公布，全市上千所公立中小学被评为A—F六等。     

芬兰的职业教育与培训的形式

芬兰具有免费的公立教育系统，教育支出占国民生产总值的7％。     

美国公立高等教育分权改革述评

20世纪80年代早期和90年代中后期,美国公立高等教育分权改革出现过两次高峰。公立高等教育传统管理体制所暴露的诸多弊端以及新公共管理理念的盛行等因素推动了美国公立高等教育分权改革。州政府颁布弹性管理法案、大学系统向各分校分权、州政府削弱或解散州级高等教育协调机构和设立特许高校是美国公立高等教育分权改革的主要表现形式。     

美国公立高等教育分权改革述评

20世纪80年代早期和90年代中后期,美国公立高等教育分权改革出现过两次高峰。公立高等教育传统管理体制所暴露的诸多弊端以及新公共管理理念的盛行等因素推动了美国公立高等教育分权改革。州政府颁布弹性管理法案、大学系统向各分校分权、州政府削弱或解散州级高等教育协调机构和设立特许高校是美国公立高等教育分权改革的主要表现形式。     

困境与出路：我国人事代理制度的现实考察——以公立高职院校人事代理为视角

人事代理制度作为我国公立高职院校人事制度改革的方向,其有利于实现教职员工由＂单位人＂向＂社会人＂的转变。但囿于历史传统、法律制度等原因,我国公立高职院校人事代理制度改革在代理人员的身份、岗位、待遇、管理、保障等方面存在诸多问题。我国公立高职院校人事代理制度改革应确立明确的目标,坚持正确的改革原则,选择合适的改革模式,掌握重要的改革措施,把握关键的改革环节。