透视教育中的关心——读《学会关心——教育的另一种模式》

关心是我们日常生活中常常提到的词语,作者诺丁斯把关心引入到教育中来,提出了一种有别于传统教育的新模式。这种教育模式围绕关心来组织课程,并且详细论述了教育中的关心的六个不同层次,为我们重新构建了一个理想教育的蓝图。本书为当下的课程改革提出了一种新的思路,不仅对教育工作者有特殊的意义和重大价值,而且对任何关心孩子、关心教育的人都会有所裨益。     

教学生学会关心

长期以来。我们一直重视知识获得。忽略了学生其他方面的发展。导致了学生缺失关心。这种关心的缺失引起了一系列的问题。本文探讨了如何教育学生学会关心，使学生能够在充满关心的环境中健康成长。     

教学生学会关心

长期以来,我们一直重视知识获得,忽略了学生其他方面的发展,导致了学生缺失关心。这种关心的缺失引起了一系列的问题。本文探讨了如何教育学生学会关心,使学生能够在充满关心的环境中健康成长。     

教学生学会关心

教学生学会关心沈阳师范学院张淑华一、学会关心是二十一世纪教育的一个发展方向１９９０年联合国教科文组织在中国举行过一个国际性会议,叫做“面向二十一世纪国际教育研讨会”。在这个会上,中外很多学者、教育家提出这样的观点,“让孩子学会关心”。把“学会关心”作...     

让学生学会关心

“许多独生子女自私、冷漠、不关心人。”无数次调查得出这样的结论。     

教育要学会关心——读内尔·诺丁斯的《学会关心——教育的另一种模式》

内尔·诺丁斯的《学会关心——教育的另一种模式》深深地打动了我。联系成功教育的理论,我迫不及待地要写下我的感受,记录下阅读中那些自然流淌出来的发自内心的每一个细微的感觉。“关心”是这本书的主题。作者在引言中说:“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。我们接受关心,生活在关心所营造的一种氛围之中。没有这种关心,我们就无法成为一个完整的人。在人生的每一个阶段,我们都需要被他人关心,随时需要被理解,被接受,被认同。同样,我们也需要关心他人。但是,并非所有人都学会了关心他人。有些人真诚地关心知识,关心伟大…     

合力教育与学生关心品质的养成——学会关心班级教育模式的研究

“关心”作为一项典型的基础性的道德品质,它的形成离不开整体素质,但也有助于促进整体素质的发展。从一定意义上说,小学生只有学会关心自己、     

班主任要学会关心学生

班主任是学校任命或委派并负责组织、教育、管理学生班级的主任教师,是学校德育工作的具体实施者,搞好班级的卫生、纪律、学习,组织好班级的各项活动,是班主任的主要职责,班主任似乎是附加给教师的一项工作。而在如今的教育改革中,班主任工作与非班主任教师教学工作相比具有特殊性,即除了负责组织、管理班主任工作外,还必须承担更多的教育责任,正如南京师大的班华教授所说“:班主任关心学生的全面发展,而关心学生的精神生活和精神发展,是其职责的核心部分。不是任何一个人都能够胜任班主任的,要胜任班主任的教育劳动,就需要逐渐地走向专业化。”班主任专业化的新理念又给我们的工作提出了新的挑战。班主任的教育劳动是人性化的劳动,关心学生应该是班主任的天职。班主任老师不仅是学生知识的领路人,更是他们精神上的朋友,班级就应该是一个温馨的教育共同体,是一个充满关怀的精神家园。班主任只有在关心学生的前提下,才会走近学生,倾听他们的喜怒哀乐,感觉到学生需要教师的帮助;才能和学生真诚沟通,用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语,来缩短师生之间的距离;才会带着良好的心境,把信任的目光、和蔼的微笑送给全体学生;才能用真爱赢得学生的信任,从而创造出一种宽松和谐的、...     

吴宽林《学会担承》序

宽林的父亲海澜先生给我送来书稿的时候,正是宽林的同龄人升高中考试的繁乱时节。挑灯夜读,15岁的宽林小朋友的《学会担承》让我别有一番感慨。     

教学生学会关心──班主任工作中一个不容忽视的问题

教学生学会关心──班主任工作中一个不容忽视的问题天津石化一中朱秀琴学会关心，就是心中有他人、有集体、有亲情、有友情；就是有热心、有爱心、有善心。教学生学会关心，就是良知的呼唤，责任心的培养，是班主任工作中的迫切任务之一。教学生学会关心是时代的需要。我...     

《学会做事》中文版序

教育可以改变世界,教育决定着我们的未来.在经济全球化、政治多极化、文化多样化趋势日益明显的当今世界,越来越多的国家都不约而同地把对青年一代的教育放在了更加突出的位置.为探索合适的培养途径,各国都做出了自己的努力,联合国教科文组织也长期致力于这一领域的工作.     

教育学会的知心人──记梧州地区教育局长潘沃培关心教育学会工作二三事

教育学会的知心人──记梧州地区教育局长潘沃培关心教育学会工作二三事广西梧州地区教育学会宋文洪“领导重视是搞好学会工作的保证。”我相信好多人在总结学会工作时，都会把这一条作为搞好学会工作的经验体会写上去。确实如此。梧州地区教育学会两年来工作有些起色，是...     

学会关心中的德育意蕴

关心是人内心最深刻的渴望,也是人的一种本能,我们每时每刻都生活在关心与被关心中。我们的学校德育也应该立足于人类生命这最真实的存在,面向所有学生,指导他们关心自我,关心别人,关心这个世界。     

关心是一切成功教育的基石——读《学会关心——教育的另一种模式》

图书简介:《学会关心——教育的另一种模式》是内尔·诺丁斯在关心伦理与教育方面的一本重要著作。内尔·诺丁斯曾经在美国公立学校任职15年,先后从事教学、行政和课程开发工作。她曾经担任新泽西州中学教学教研部主任、芝加哥大学杜威试验学校校长和斯坦福大学教育学院院长,美国国家教育学会会员、主席。在丰富的教育实残和管理经验基础上,她对人们长期以来所信奉的教育理念进行了彻底的反思。     

关心是一切成功教育的基石--读《学会关心--教育的另一种模式》

图书简介: <学会关心--教育的另一种模式>是内尔·诺丁斯在关心伦理与教育方面的一本重要著作.内尔·诺丁斯曾经在美国公立学校任职15年,先后从事教学、行政和课程开发工作.     

关心是一切成功教育的基石——读《学会关心——教育的另一种模式》

近日,我看了内尔·诺丁斯的《学会关心——教育的另一种模式》。我没想到这本书如此深刻地打动了我,联系成功教育的理论,我迫不及待地要写下我的感受,记录下阅读中那些自然流淌出来的发自内心的每一个微小的感觉。这本书的主题是“关心”。作者在引言中说:“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。     

教师促进学生学会关心的策略

“学会关心”不仅是一种教育哲学观，而且作为一种新的教育模式得到普遍重视。“学会关心”的内容极其广泛，依据人与人、人与社会、人与自然建立的关怀关系划分为三大类型多个领域。让学生学会关心，教师要采用恰当的认知策略和实践策略。认知策略包括建立彼此专注、尊重与理解的关系；保证关心关系的连续性；创设恰当的情景。实践策略包括榜样、对话、实践和认可。     

学会生存 学会关心 学会创造──培养跨世纪新型人才的思考

学会生存　学会关心　学会创造──培养跨世纪新型人才的思考北京八十中学校长兼党支部书记于锐当今在学校学习的中学生．将在本世纪末下世纪初走向社会，成为祖国的建设者。然而，他们在人生基础的学习阶段所接受的教育，恰是他们今后发展的至关重要的因素．这就给教育提...     

教学生学会学习──《动物过冬》教学设计

教学生学会学习──《动物过冬》教学设计湖南特级教师罗先章，滕明珠九年义务教育六年制小学语文课本第三册中的《动物过冬》是一篇阅读课文。它以孩子们喜爱的小动物为童话人物，采用小蚂蚁与喜鹊、青蛙的对话形式，形象生动地介绍了喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹏、青蛙、蚂蚁...     

教孩子学会关心──素质教育评说之四

教孩子学会关心──素质教育评说之四志才教育青少年学生正确处理个人自国家、集体的关系，学会关心，要来他们都能做一个能够关心国事、关心集体、关心他人的人，这是实施素质教育的重要内容之一。综观我们中小学校教育，当数学校能够坚持开展各种德育活动，如学雷锋、赖...