课改十年的得与失

课程改革是一项长期探索的过程,不能急于求成,不能急功近利,要有超越的意向和长远的眼光。课程改革的最大价值就是培养了教师探索的意识。探索本身就有着教育的价值,教师教育智慧的提升,教育素养的提高就是在探索中形成的。探索意味着有开放的心态、超越的意识,而不是得过且过、墨守成规。没有教师的成长,就没有课程改革的成功,就没有教育的高质量——成就教师就是成就教育的希望。课程改革的成功,根本上取决于教师的成长,教师专业素养的提升。     

《电子技术》课程改革研究

电子技术课程是高职高专院校电气专业、发电专业、自动化专业、计算机专业等的基础课程,本文主要结合电子技术课程改革意义、存在问题就改革目标及方法措施从教学手段、教学方法等方面对电子技术课程改革进行探索。     

细胞生物学课程改革研究

文章从课程改革的必要性出发,主要就课程结构体系、课程内容、师范特色、考核方式等四个方面阐述了高师院校细胞生物学课程改革的探索与实践.     

课程改革与教材建设

课程建设与教材建设是课程改革的重要任务,当然也是电工电子类基础课程改革的重要任务.这里仅就改革的理念和本人探索的体会谈点意见。一、教育思想和理念是课程改革的先导     

大阪市立大学医学院的课程改革

大阪市立大学医学院,就医学教育课程的根本性改革进行了长期必要的探讨,但是由谁进行改革,如何实施改革和进行怎样的改革等没有结论。然而,一批热心于教育改革的教师已在探索教育改革的途径,该校已实施的课程改革有: 首先是进行教育组织的改组。为重新评估医学院教育的实施状况,从1987年开始学校设置了教育课程研究委员会,随后更名为医学院课程改革委员会。目前,这一委员会     

探索教学改革创建精品课程--浅谈大学《分析化学》课程的教学改革

<分析化学>课程是一门公共基础课程,也是一门传统课程.为提高教学效果,本文就<分析化学>课程的教学改革问题,分别从教学的内容、方法和考试方法等三方面进行了一些改革探索.     

机械类专业课程设置的几个问题

本文就机械类专业课程设置中的计算机系列课程,力学系列课程,课程结构等问题进行了探讨,意在探索如何通过课程的便理配置实现高等教育改革的目标。     

《国家赔偿法》课程考核方案的设计与实施

基于网络的课程考核改革是远程开放教育实现过程中的关键,也是保证远程开放教育教学质量的重要手段。探索基于网络的课程考核模式显得尤为重要,而网络课程考核方案的优秀设计直接关系到课程考核改革的顺利实现与否。本文针对吉林电大吉林分校《国家赔偿法》课程考核改革的具体实施,提出了基于网络的《国家赔偿法》课程考核办法,设计了基于网络的《国家赔偿法》课程考核方案,旨在为进一步探索基于网络的课程考核模式提供可借鏊的经验和做法。     

浅谈新课改中的教师反思

一、教师反思提出的背景 在当前轰轰烈烈的课程改革中,教师是新课程实施的实体,是影响课程改革成败的关键,是最重要的决定因素。可以说,没有教师的专业发展,就没有课程改革的发展。因此,关注和探索教师在课改中的成长,就成为了我们的当务之急。     

生物技术大实验课程教育模式改革与探索

生物技术大实验是生物技术专业一门重要的专业课程,总结了桂林医学院十届生物技术专业开设此课程过程中教育模式不断改革与探索的3个阶段,为今后此课程教育模式改革积累经验。     

《电力电子技术》课程教学改革探索与实践

文章从课程体系、教学内容、教学手段、实践教学等方面进行了电力电子技术课程改革探索,提出了解决办法,并希望通过此研究,探索出一条适合高职院校课程改革工作的方法。     

农业院校理论力学课程教学改革的探索与实践

根据新形势下力学课程的教学要求与矛盾,结合农业院校理论力学教学的特点,笔者进行了理论力学课程教学的改革与实践,就该课程的教学内容、教学方法和手段、考核模式等方面进行了积极改革和探索,收到了良好的效果。     

中学化学网络课程构建与教学模式探索

在现代教育技术环境下构建中学化学网络课程,突破传统文本课程知识的陈旧、文化的保守等局限性,是构建个性化学科课程的一种新模式。而课程改革的核心环节是课程的实施,这就决定了教师在学科网络课程的开发和实施中应具有新的课程观和教学模式等,为此本文对中学化学网络课程教学功能及实施策略等方面进行了初步的探索。     

高职药用基础化学课程的教学模式初探

针对“药用基础化学”课程课时少、内容多的矛盾，探索该课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面所做的改革，总结经验，并就改革所带来的问题进行思考。     

浅谈思想品德课的生活化教学

思想品德生活化教学是在课程改革过程中探索出的一种新的教育教学方法,本文就生活化教学的含义,开展生活化教学的必要性以及怎样开展生活化教学等问题进行论述。     

广播电视大学《高等数学》教学方法改革探索

《高等数学》课程是广播电视大学理工类专业的一门必修的重要基础课程。而对于大多数电大学员来说,该课程又是比较难学好的课程。因此,该课程的教学改革就成为一项重要且有意义的工作。本文从课程的教学内容、教学方式、方法等方面。对该课程的教学改革进行了有益的实践探索．并提出了改革的建议。     

浅谈思想品德课的生活化教学

思想品德生活化教学是在课程改革过程中探索出的一种新的教育教学方法,本文就生活化教学的含义,开展生活化教学的必要性以及怎样开展生活化教学等问题进行了论述。     

综合实践活动课对指导教师的要求

综合实践活动实践课是新课程改革的一大亮点，也是目前进行课程改革的切入点。在新形式和新背景下如何开设这一课程，已经成为新课程改革的焦点。这一改革给学校地方课程建设和教师指导学生开展研究性学校提供了一个探索空间。然而综合实践活动课不同于学桶呈，它是一门综合课程，又是经验课程，这就对指导教师提出了更高的要求。文章就指导教师要注意的三个小问题进行论述。     

新建专业课程建设与精品培育

就如何搞好新建本科专业课程建设进行探索和改革尝试,包括对课程教师团队建设、核心课程建设、实验(实践)课程建设等提出了一些新的建设理念和具体的做法,并收到了好的效果。     

育人目标重定位课程改革开新花--中专淡水养殖专业课程改革探新

课程改革是一项系统工程,它主要包括五个层面:培养目标,课程设置,课程模式,教学内容与教材,教学方法与手段.课程作为职教的核心,其改革直接决定着所培养人才质量的优劣.本文就上海水产学校淡水养殖专业的课程改革实践作一介绍和探索.