灵活运用教学手段,提高政治课教学效果

中学政治课由于专业词句多、理论性强等原因,学生常常会感到课堂教学枯燥无味,这样不仅使教学气氛沉闷,久而久之还会导致学生产生怕、厌情绪,对学生的学习过程和学习成绩产生不良的影响.那么如何充分调动学生的积极性,让他们变被动学习为主动学习,从而提高课堂教学的效果呢?对此,笔者认为在教学组织过程中,教师应灵活地运用以下教学手段来充分调节教学氛围,提高中学政治课的教学效果.……     

浅谈课程导入艺术

高超的新颖的别致的导课艺术,必然会对学生先入为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,使学生欲罢不能,不得不听,整个教学气氛立即活跃起来,教学也就很容易进入最佳境界。高超的导课艺术是一种创造,是教师智慧的结晶,它为一堂课奠定了成功的基础,为教师的顺利授课提供了优越的条件。本文从教学艺术的角度探讨课程导入的作用、类型、构成和注意事项。     

关于提高高校学生思想政治课学习兴趣的思考

思想政治课是我国高校思想政治教育的重要载体。针对目前部分学生对思想政治课存有畏学厌学的现象,本文试图通过分析大学生思想政治课学习兴趣不高的原因,探讨培养大学生思想政治课学习兴趣的途径与方法,以求提高思想政治课的教学效果。     

谈语文课堂教学的导入艺术

精心设计“导入”,激发学生的学习兴趣,激起求知欲,使之产生学习动机,明确学习目的,集中精力学习。语文课堂教学的导入类型多种多样。教师要把握好导入设计的原则,通过精彩而成功的导入,展示语文课堂教学的艺术魅力,提高教学效率     

浅谈文秘专业课堂导入的艺术

课堂导入是教师在课堂教学开始环节中采用各种教学方法和方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课内容学习状态的活动方式,也是课堂教学的第一关。精彩的课堂导入,它能激发学生学习的浓厚兴趣,能激起学生自主学习的劲头,同时能给学生美的享受,为学习新课打下良好的基础。     

浅析高职英语阅读课的导入

高职英语可采用背景知识、时事、标题推测、内容聊天谈话、情境表演以及故事寓言导入法。在导入方法的选用上,应遵循系统性、目的性和趣味性三大原则。     

生物新课的导入艺术

新课的导入是一门科学,也是一门艺术。新课的开始有出色的“开头语”,称为导课艺术。精美的导课艺术,像磁石深深把学生吸引住,像金钥匙悄然开启学生的思维,燃起学生求知的欲望。理想的新课导人依据教学目标,教材内容特色,学生年龄心理特征和教师自身特点,创造性突破新课的最佳入口处,扣住学生的心弦,创设愉悦的学习氛围,     

中学英语课堂导入艺术探究

导入是课堂教学的重要环节。教师应充分利用教材资源,设计各种类型的导入方法,化解学习内容的难度,营造浓厚的学习氛围,激发学生积极参与语言学习的热情,实现由旧知识向新知识的自然过渡,从而提高课堂教学效果。     

浅谈初中政治课教学的艺术

教学艺术是指教师在教学过程中用巧妙的构思、恰当的比喻、灵活的教法、生动的语言,把教学内容按照一定的知识体系和逻辑顺序进行精彩授课的方式。“精”是说教师所讲的知识要“精而透”,即精辟而透彻,不是杂乱无章,也不是面面俱到;“彩”是说语言要动听而幽默,语速和声音适中,给人以美的享受。同时老师的板书布局合理,规范清晰,井然有序。     

联系实际 提高教学效果

走出教室,走进实践——开展第二课堂活动,注重对学生实际能力的培养,是提高学生知识素质的重要环节。     

加强物理实验教学提高教学效果

文章阐述了在中学物理教学中如何加大实验教学力度,改进实验教学,提高教学效果,推进物理素质教育,从而全面提高学生的综合素质。     

浅谈初中《思想品德》课堂教学的导入

中学思想品德课堂教学导入是指课堂教学开始时,引导学生迅速进入课堂学习状态的行为方式。实践证明,独出心裁、别开生面的导入,具有安定课堂秩序、收拢学生心理、刺激积极思维、增强听课需求的作用,能收到良好的教学效果。     

初探职中数学之特色教育

在职高数学教育中,应从三个方面去体现数学在机械专业中的特色教育:一是融数学知识于专业学科,激发学生学习兴趣;二是利用专业学科知识,培养学生学习数学的空间想象能力;三是让数学走进学生专业学科的实践操作中。     

改进教学方法 提高教学效果

为了提高教学质量,深化课程教学改革,提高教学效果。对《会计电算化》课程的教学观念、教学方式、教学内容进行了改革尝试,以期适应现代企业对高职会计电算化人才的需求。     

提高音乐欣赏课教学效果的探索

素质教育是当今教育的重要内容,而音乐欣赏是素质教育的重要手段。如何上好音乐欣赏课是音乐教师的一项重要课题。从学生的学习兴趣、教学内容的合理性、教师的教学手段以及音乐欣赏课的学科综合性作为切入点,探讨了提高音乐欣赏课教学效果的有助于解决这一问题。     

提高多媒体课件教学效果的研究

本文结合在日常教学实践中的常见问题和多媒体技术的特点,提出从以下五个方面提高多媒体课件教学效果的建议:一、精心设计好多媒体教学课件;二、提高教师的计算机综合运用技能;三、要恰当控制好课堂的教学节奏;四、重视师生的课堂互动;五、不要过分依赖多媒体技术在教学中的应用。     

提高高等数学教学效果的思考

提高高等数学的教学效果是当前大学数学课程改革的重要目标。本文从高等数学教学效果出发,分析了高等数学教学中存在的一些问题,并针对这些问题从教师的教学方法、知识结构、现代教育技术等方面探索提高教学效果的途径。     

改进和提高体育舞蹈教学效果初探

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体，深受大学生的欢迎。但由于体育舞蹈要求学生应具备体育、音乐、舞蹈等综合素质较高，教学效果不尽人意。培养学生对体育舞蹈价值的正确认识和建立良好的学习动机；正确处理打基础与学难度的关系；掌握各舞种的基本特征和音乐节奏等基本知识；以及强调配夸和舞蹈意识，是改进和提高体育舞蹈教学效果的重要因素。     

多方位地提高高职英语课堂教学效果

本文首先分析了高职英语的课堂现状,针对这些现状,提出多方位地提高高职英语课堂教学效果的策略.