称赞是孩子的补药

幼年时的彼得话不多．是一个非常自我的孩子。比起年龄相仿的,喜欢跑出去和朋友一起蹦蹦跳跳的男孩子们,他比较喜欢独自呆在自己的房间里,静静地画画或者玩游戏。     

爱是孩子成长的“甘泉”还是“毒药”

通过学习中小学远程班主任后,我的心久久不能平静,因为几位专家的精彩演说——对班级的管理模式,一直在我脑际回荡,特别是专家们说学生需要教师倾注爱,我觉得这句话很值得我们班主任老师深思,因为大家整天都忙于抓教学成绩,而忽略了对学生的爱,     

孩子,你是一面镜子

六一儿童节快到了,幼儿园准备开展一次幼儿美术展,并设各种奖项,每班幼儿获奖的人数与教师的年终奖金挂钩。唉,怎样才能让孩子画出出色的作品从而获奖呢?我为此绞尽脑汁。我吃午餐时,偶尔听旁边的几个教师在窃窃私语":考孩子其实考的就是老师,孩子画的好,都是老师在帮忙呗……"我豁然开朗,回到     

孩子,你是谁

明明是家里的独生子女,爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆天天围着他转。从明明开始讲话的那一天起,明明的话在家里就是圣旨:没     

孩子,你是自由的

下午,配班老师领着孩子们玩音乐游戏,我则躲在午睡室里专心致志地备课。 忽然,午睡室的门开了,两根可爱的小翘辫探了进来:“老师,我没劲。”是刘婧怡,那个新来不久的孩子。 我招招手,亲切地唤她:“进来吧,婧怡!”她蹦蹦跳跳地走到了我身边。我把她抱在腿上,亲切地和她聊起天来。 “你怎么了?” “我没劲。” “为什么呢?” “我不想和大家一起玩。”她坦白地告诉我。     

孩子,你是自由的

下午,配班老师领着孩子们玩音乐游戏,我则躲在午睡室里专心致志地备课. 忽然,午睡室的门开了,两根可爱的小翘辫探了进来:"老师,我没劲."是刘婧怡,那个新来不久的孩子.     

孩子,你是优秀的

照片上的他手拿相机，很随意地坐在地上。密而黑的睫毛下的那双炯炯有神的大眼睛，显得特别自信。照片上的他充满活力、富有朝气，他就是我的学生——徐培健。     

孩子,你是好样的

从教十二年,担任了八年班主任.其中,有成功的喜悦,也有失败的泪水;有令人刻骨铭心的记忆.也有令人伤心的往事--是学生,编织了我一个又一个五彩的梦;是学生,让我体会到了生活中的酸甜苦辣;是学生,让我教学的羽翼逐渐丰满--而今,掩卷沉思,回首往事,梦如潮水,涌荡眼帘.     

妈妈的成长,才是孩子最好的成长

正养儿育女不只是一份辛劳的付出,更是一场精神的探险。走出舒适区,避开"断崖",提高妈妈的成长商,我们才能活出最好的自己,成为孩子的最佳拍档。寒假回国,儿子捋了一遍书架上的书,撂下这样一句话:"妈妈,我现在已经是青春期前期了,可你的育儿书更新量不够呢。"儿子这话一针见血,我听了有点慌。因为自从他6岁出国读书后,我的育儿     

孩子,我是你妈妈

初冬的惆雨又在黑夜轻吟,悲哀而低沉,一股骤然而来的冷空气让人有些猝不及防,加了件外套往窗外望去,黑压压的一片。这时候妈妈又想起了你,孩子,你床前的被子盖好了没?孩子,你还记得妈妈么?记不记得自己是吃妈妈的奶长大的。妈妈自从生下     

孩子,你也是好样儿的

<正>老师,我也可以是好样儿的,是吗?听到这个稚嫩的声音,看到那种渴望被赞赏的眼神,我的心被深深地震撼了。他叫李军(化名),一个由于智力障碍从普通小学四年级转到培智学校的男孩子。还记得去年刚入学时,李军的奶奶絮絮叨叨地跟我介绍了他的情况。从那一大堆的描述中,我总结出了家长眼中的李军是一个怎样的孩子:多动、学习差、爱惹祸、贪吃、肥胖。从交流中我感觉到了家长的失望、无奈和些许放弃。可在细细地比较了班级的其他七名孩子后,我当时觉得李军比他们自理能力、思维能力、表达能力都强好多倍,不会像他奶奶说的那样无可救药了吧。怀着一种不服     

孩子,你是重要的合作伙伴

一口气读完本期特别策划《防走失,这些你必须知道》,让我想深呼吸。为什么会想深呼吸?一方面,必须承认在养育生活中我们不总是面对轻松的话题,常常也会有沉重的话题,比如孩子走失,意外伤害……这些永远是父母内心隐隐担忧的话题,令我们不得不提及。另一方面,当我们能够去尝试着转换一个视角,将这些不轻松的、不得不面对的现实转换成另一种智慧,便有了另一种力量,另一种价值。     

孩子,你是妈妈的心头肉

初生婴儿被当街抛弃 3月20日,雪后,气温-3℃至8℃.北京海淀区北四环西路辅路鼎好大厦东侧楼下,一名年轻女子在三轮车上产下了孩子,悄然离去.寒风里,婴儿躺在铁板上,待了至少40分钟.后来有好心人送婴儿就医.经和平里医院证实,婴孩经抢救无效,于20日晚死亡.医生说,这婴儿是早产儿,生命体征本就微弱,加之受冻严重,最终没能救活.     

孩子,你是最棒的

<正>我班有个学生叫张某。他是个老实的孩子,从不调皮捣乱。可月考后他老实得甚至整天很少说一句话,这不寻常的举动引起了我的重视。我逐渐了解情况,原来他在家也一直很少说话,很少和朋友玩,一直被爷爷娇惯着,经常还被妹妹欺负哭。平时课堂上他很少举手,经常丢三落四,作业乱,不主动打扫卫生。我从心底期待着有一天看到他活泼地出现在老师和同学们的面前,并且能主动些,大胆些。有一次,我把他拉到身旁,他有些紧张,头低着,不敢直视我,我又是一番鼓励:"语文课上你的表现真棒,同学们都为你鼓掌,为     

孩子,你是最优秀的

一天上午,孩子们都在活动区玩,见阳阳坐在一边独自发呆,我连忙走过去把他拉到怀里问:"阳阳,你怎么不高兴呢?"阳阳答非所问地说:"老师,我是不是很笨呀?"我连忙说:"阳阳不笨,阳阳可聪明了!""那你怎么不挑我排节目呢?我多想上台呀!"     

孩子,你是最优秀的

一天上午,孩子们都在活动区玩,见阳阳坐在一边独自发呆,我连忙走过去把他拉到怀里问:“阳阳,你怎么不高兴呢?”阳阳答非所问地说:“老师,我是不是很笨呀?”我连忙说:“阳阳不笨,阳阳可聪明了！”“那你怎么不挑我排节目呢?我多想上台呀！”     

称赞孩子的艺术

儿童的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此,称赞儿童,就是对儿童个性、能力的一种肯定。掌握好称赞孩子的艺术,对幼儿园教师来说非常重要。最需要赞扬的,显然是那些发展迟缓、能力相对来说较差的孩子,     

你我携手,为孩子的成长护航

<正>最近收看中央台的《变形记》,给了我很多启示。厌学、叛逆、冷漠的孩子来到贫穷的山沟里,由于一个人、一句温暖的话、一个感人的场面、一个关切的细节……在短短几天内,心门打开了,回到亲人身边时,发生了翻天覆地的变化,回到了正确的人生轨道上。孩子之间的差异导致有的孩子在学习跑道上总是表现得异样,让父母伤心,让老师烦心,面对这样的孩子,     

曾经,你也是个孩子

随班就读的学困生,成绩不好不能就全盘去否定他们,有人说过"天生我材必有用",那么应该是有几分道理的,至少他们也是金子,他们也有他们闪光的一面,只是需要我们老师用细心、耐心、责任心去发现,所以,老师们请多关注这些被你遗忘的孩子吧。     

有用是毒药,无用是解药

<正>从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子,亲密贴身。我一路问女儿小年课上学了些什么。我听完一堆"八分音符"后,叮嘱她:"要好好学钢琴呀。"她点头:"嗯,我长大了要当钢琴老师。"又说,"我也要好好学英语,要不然我去了美国,大家听不懂我讲话怎么办。"很抱歉,她五岁,已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观,就这么直接地从儿童身上体现出来了。