14岁上大学是种什么体验

我不是天才学生,也不是"别人家的孩子",却在14岁这一年,来到了大学里,成为一名大学生. 不愿接受的学校 2017年,我14岁,上初三.由于中考前的几次模拟考试成绩一连退步几十名,我便断定自己离"梦中情校"——临川一中越来越远了.一边自信心受挫,一边觉得自己实在是难以承受高考的压力,于是在父母的鼓动下,中考志愿选填了本...     

上大学是为了什么?

志愿选择包括两步:选学校、选专业。对于绝大多数分数没有高到舍我其谁程度的考生来说,都面临着"是优先选择院校,还是优先选择专业"的问题:优选学校吧,担心进不了心仪的或热门的专业;先定专业吧,忧虑学校牌子不冠冕,将来影响发展。这种进退维谷虽然不及哈姆雷特的"To be or not to be"严峻,但也事关前途和命运,谁也无法等闲视之。难以抽刀断水的原因还在于:"院校or专业"是一个见仁见智,至今没有标准答案的问题--否则,也不会年年岁岁辩论、岁岁年年无定论了。本期,我们请出三位过来人,他们的见解也许不能帮你下决心,但肯定能开拓你的思路、丰富你的见解。     

幸福是一种体验

幸福是什么?有人说,幸福就是随心所欲:经济基础丰厚的人衣食无忧,不为生活所迫,可以最大限度地满足自己的心愿,他们活着就是幸福。有人说,幸福就是享福;有人说,幸福就是能     

幸福是一种体验

幸福是什么?有人说,幸福就是随心所欲:经济基础丰厚的人衣食无忧,不为生活所迫,可以最大可能地满足自己的心愿,他们活着就是幸福。有人说,幸     

幸福是一种体验

幸福是什么?有人说,幸福就是随心所欲,衣食无忧,可以最大可能地满足自己的心愿;有人说,幸福就是端坐奥迪、宝马于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福就是待在密室里数着成捆的百元大钞……     

真爱是一种体验

一个人感情的总量是有限的,如果你把它给零敲碎打地用完了,等到需要大额支出的时候,你的账号就已经空了。所以约会文化最大的弊端,就是它的挥霍性。现代人冲向约会市场,就像一个饥饿的人冲向一次自助餐,他东一勺子,西一筷子,每一个菜都是浅尝辄止,但每一个菜都没有留下回味的余地。虽说爱的深度和爱的广度之间,很可能有     

大学是什么

大学是什么?这是高等教育哲学基本的、首要的问题。对此问题,布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中有许多精妙论述,雅斯贝尔斯在《大学之理念》中作出了回答;优秀的大学校长也应有自己的理解,但自觉地反复地探寻这一问题的大学校长并不多见。不直接去探讨"大学是什么",而多多去了解大学有什么样的特点,把较为理论性的问题和较为实际的问题结合起来,有利于我们对"大学是什么"的理解。大学是人类的一项伟大创造,它因神奇而神圣,保持对大学的神秘感,而不企图对"大学是什么"寻求一个最终的答案,是一件好事。     

大学是什么

有人说,大学就是沉浸在茂密树阴下读小说; 有人说,大学就是每晚寝室床上的卧谈会; 有人说,大学就是夕阳下男孩女孩互相拉着手满脸绯红的样子;     

爱,是一种体验

当我从情意绵绵、荡气回肠的爱情小说的氛围中清醒过来,抬起那酸胀的眼睛,猛然发现母亲在窗边修剪茉莉花,     

教育惩戒是一种体验

学生学习方式是否得到改善是第八次基础教育课程改革的重要内容。现代学习方式的突出特征是体验性,体验使学习进入生命领域,学习过程已经不仅仅是知识增长的过程,同时也是身心和人格健全与发展的过程。笔者认为,“惩戒正是学生成长过程中身心发展必不可少的一种体验,没有批评和惩戒的人生是没有的,不能正确对待批评和惩戒的人生是不健全的。作为学生,只有从小接受恰当的教育惩戒,不断积累惩戒所产生的积极的心理体验,才能增强抗挫能力,才会成长为能够适应社会发展需要的有创新能力的现代人才。由此看来,教育惩戒既是教师管理的需要,也是学生…     

阅读是一种生命体验

关于阅读,我们常常是带着一种功利性的眼光去理解的,认为阅读是为了从中得到一点关于遣词造句、作文技巧等方面的知识,如叶圣陶所说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。”但如果我们把阅读的归宿仅仅理解成写作,未免太狭隘了。其实叶老还说过:“阅读的文章并不是写作材料的仓库,尤其不是写作方法的程式。在写作的时候,愈不把阅读的文章放在心上愈好。”他还说:“日积月累并不为写东西,这本来也是生活的需要。”由此可见,阅读的最终归宿并不是写作,而是生活,阅读本身就是一种生命的体验。一个人的生命体验有…     

体验也是一种教育

一天晨会课,学校对全体盲聋学生进行爱护公物的常规教育,重点教育同学们要爱护学校礼堂里的乒乓球台,要求同学们不要坐在台上,防止乒乓球台变形。结合聋生的特点,各班还带着他们进行了实地教育。语文课上,我结合本班学生实际,适当渗透爱护公物的教育。     

家有奇葩爸妈是种什么体验?

<正>1.我翻看老妈的手机通讯录,发现她把老爸名字设为"葫芦"。问妈妈原因,妈妈说"因为你爸姓唐。""那我呢?"打开手机一看:"葫芦娃。"2.我爸对我说:"你怎么长这么丑啊?"我跑去向我妈告状:"我爸说你女儿丑。"我妈冲我爸大喊一声:"你女儿才丑呢!"3.我:"妈,我是顺产吗?"爸插话道:"你是剖腹产的!"妈:"皮又痒了是吧?说谁泼妇呢?以为我听不出来!"     

这是一种什么心理

lekoufu@163.com问:我的儿子2岁半,如果他拿棉签掏耳朵,我们告诉他不能掏,他就很生气地将棉签扔掉。如果其他小朋友拿了他的玩具,他就会生气地拿回来,然后把玩具重重地扔在地上,如果其他小朋友碰了他的自行车,他就会把自行车翻倒。我们和他沟通过,告诉他这些东西会痛,他捡起并对它们道歉,可是没过多久又这么做。请问,这是一种什么心理?如何改变?     

生成是一种什么待遇

时下,追求生成的课堂教学似乎已经是一种时髦。这源自于传统教学对“不着眼于人的教学”的一种指控一教学是人类特殊的活动,是一种动态过程,师生围绕文本,进行对话,于是就产生了“生成”性教学资源。     

生成是一种什么待遇

正时下,追求生成的课堂教学似乎已经是一种时髦。这源自于传统教学对"不着眼于人的教学"的一种指控——教学是人类特殊的活动,是一种动态过程,师生围绕文本,进行对话,于是就产生了"生成"性教学资源。基于这样的认识,教师对"生成"趋之若鹜。对课堂评价言必"生成",甚至制定的课堂评价标准中,以生成的数量来标示教学质量的正负。似乎,没有生成就不是现代意义上的课堂,就不是优质的课堂,就一定是传统课堂。     

在机场“大脑”工作是种什么神奇体验？

<正>提到在机场工作,大家的第一印象是什么？是能见到很多漂亮空姐和帅气机长、空少,还是能买到打折的飞机票？然而,这些福利都是航空公司的,与机场无关。那么,在机场工作是不是很轻松很无聊呢？答案当然也是否定的,下面我就来给大家说说在机场“大脑”工作的体验。机场“大脑”为何物？如何运行？     

什么是大学理念

何谓理念?可能有种种解说。我们也给出一个解说:理念者,理想加信念也。信念,信仰,信条,信奉,你确信什么,你胡信什么,你深信什么……这大概都谓之曰信念。