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本文以人教版和北师大版数学教材"一次函数"为研究对象,从教材的具体内容、例题习题、数学活动三个方面构建比较指标体系对教材进行分析,以期对一线教师有帮助. 相似文献
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比较分析人教版和北师大版小学语文二年级上册教材,对字量、字种、字序、识字法、写字要求进行比较分析,为基础教材编写人员提供一些最基本的数据和思路。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(13)
北师大版小学语文教材以其先进的编辑理念和独特的编辑视角,自出版、实验以来赢得了广大实验区老师和小语专家教授的好评和肯定,特汇编整理如下: 北师大版小学语文教材以“兴趣先导,学会学习,整体推进,文化积累”为总的编写思想,很好地体现了《语文课程标准》 相似文献
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通过香港的《小学数学》(1992年版)六年制义务教育教材与人教版九年义务教育六年制小学数学教材的比较研究,可以使我们扩大眼界,看到当前小学数学教材的改革趋势,进一步加深对目前使用的人教版小学数学教材的认识。这对我们实践在教学、教研第一线的同志来说,可以促进教学思想和教 相似文献
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吴又存 《中学政治教学参考》2011,(3):6-7
北京师范大学出版社出版的《思想品德》教材(以下简称“北师大版教材”)经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过,2005年开始在全国实验。人民教育出版社出版的《思想品德》教材(以下简称“人教版教材”),是目前在全国使用范围最广的教材。 相似文献
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吴又存 《中学政治教学参考》2011,(8)
北京师范大学出版社出版的《思想品德》教材(以下简称北师大版教材)经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过,2005年开始在全国实验。人民教育出版社出版的《思想品德》教材(以下简称人教版教材),是目前在全国使用范围最广的教材。本文以北 相似文献
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张燕 《希望月报(上半月)》2008,(3):48-49
在<全日制义务教育语文课程标准>的新理念、新目标、新要求的指导下,人民教育出版社的<语文>和江苏教育出版社的<语文>,不管是在指导思想、教材结构、课文内容等编排特色上都有较大的变革. 相似文献
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金如香 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):90-91
我国的古代诗歌随着历史的发展日臻完美,它是一种语言的艺术,更是包容了绘画美、音乐美、意境美、对称美等在内的一座丰富的艺术宝库,具有非常高的美学价值。通过诵读古诗,挖掘古诗的精华,重构并感悟古诗的意象是教科版小学语文教材古诗教学的重要目标。认真搞好古诗的教学,探究古诗的意义,感受古诗的情景,感悟古诗的意象和真情,进入古诗的意境,准确把握古诗理与趣的融合,情与景的统一,虚与实的结合,引领小学生吟诗入境,明理悟情,努力使他们能认识美、感染美、创造美,诗化他们的心灵,提高他们审美素质是教科版小学语文教材的至美境界。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在古诗中挖掘美育因素,有利于发展学生的语文能力和审美能力。因此,在小学古诗教学中,教师要充分利用语文教材的人文性和审美性特征,从品味古诗的语言入手,调动学生的想象力,体验古诗的情感,以获得审美体验,达到陶冶情操,美化心灵的美育目的。 相似文献
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薛晓玲 《聊城师范学院学报》2011,(2):217-218
人教版高中英语教材(Senior English for China)与外研社版本高中英语教材(New Standard English)既有相同之处也有不同之处。相同之处在于这两个版本的高中英语教材都有复现语法点,而且在阅读之后都设计了练习题,来检测学生对文章的理解程度和对语言知识点的掌握程度。不同之处在于人教版高中英语教材(Senior English for China)是以单元来划分课文知识点,而外研社版(New Standard English)的高中英语教材是以模块划分课文知识点;同时这两个版本的教材在内容题材选择、知识点和编排顺序三方面各有侧重。 相似文献
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本文立足小学数学教材“一标多本”、各版本教材各有独特之处的现实,以及“式与方程”教学内容在小学数学教学内容中的独特地位,对小学数学人教版教材和北师大版教材“式与方程”中的例题,从编排结构、选材背景、呈现方式三个不同的角度展开比较研究,以此丰富教师对“式与方程”教学内容的认识,为教师提高课堂教学效益提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
为了有效提升小学语文教材的编排水平,提高教学质量,应在小学语文教育中有效结合科学教育。分析了小学语文教材中科学教育存在的问题,以北师大版小学中高年级语文教材为例,分析了相关的解决措施,以期为此后的教学编版提供更多的借鉴依据。 相似文献