谁不服

我们一位老师说话特幽默,凡是他讲课,班里笑声就不断。一天,他在课堂上提问阿呆。阿呆刚睡醒,不知道答案,正抓耳挠腮间,坐在他后面的女生低声地告诉了他答案,于是阿呆挺起胸脯,很大声地就把答案说了出来。     

教师吸烟要注意场合

到各中小学走走,经常可以看到这样的现象:在举行公开教学的教室,听课老师坐在学生中一边听课一边吞云吐雾;在学生寝室,值周教师口中叼着一支烟检查学生的就寝纪律;在考场上,监考老师一边吸烟一边在考场中来回巡视;在讲台上,有的老师边吸烟边讲课,在下班辅导时,有的老师一边给学生讲解题目,一边往学生脸上喷烟。     

让读书学习成为一种习惯

苏霍姆林斯基曾讲过这样一个例子:很多老师去听一位有30年教龄的历史老师的公开课,并准备在课堂上写点记录,以便课后提些意见。可是上课时他们听得入了迷,竟连做记录也忘记了。他们坐在那里,屏息静气地听,完全被讲课吸引住了,仿佛自己也     

让读书学习成为一种习惯

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中讲过这样一个例子：很多同志去听一位有30年教龄的历史老师的公开课并准备在课堂上写点记录，以便课后提些意见。可是上课时他们听得人了迷，竞连作记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，仿佛自己也变成了学生。课后有人请教这位名师这节课准备了     

养鸡专业户自费送女儿上农校

养鸡专业户于永年自费送女儿到农校学习。昨天下午,他的女儿于艳荣已坐在门头沟区农民科学技术学校畜牧兽医专业班的教室里听老师讲课。于永年是门头沟区黄塔乡梁家铺村的养鸡专业户。去年,他家仅养鸡卖蛋就收入了二千四百多元。今年初,他听到党中央一号文件精神后,胆子更大了,准备把养鸡生产规模再扩大一些。但是,几年来的实践使他感到,不懂科学技术,生产上是要吃亏的。经过反复考虑,他决定搞智力投资,花上千八百元,自费送即将初中毕业的三女     

创建圆形批评的文艺理论家王先霈

在课堂上,他显得比较严肃而又严谨,但讲课极受学生欢迎。他讲课的时候,常常只拿一张很小的卡片,或拿一只粉笔,将知识、理论、观点、方法讲得清楚明白,如信手拈来一般,既深入浅出,又没有半点枝蔓。讲到某些发人深思的问题时,他常常两眼平视,或仰望上空,他那睿智的眼睛似乎看到了天空很远的地方。     

这种“余光”要不得

众多老师坐在台下，观摩课正行云流水般地进行。坐在我身旁的一位学生一脸茫然，看得出他根本听不懂老师的讲解，时间一长，就开始躁动起来，影响到了周围的同学，这无疑给和谐的课堂气氛添上了不和谐的一笔。面对台下的听课老师，执教老师又不能中断讲课，只好用余光狠狠地瞟了他一眼，他的身子如触电一般     

我的“多功能”爸爸

我的爸爸是历史老师,他上课非常幽默.课堂上,他重视每一名学生,不管是不是自己班上的,只要在他的课堂,就都是他的学生.有一次,我陪爸爸去上班,我坐在一位大姐姐的座位上.当时,爸爸正在讲课,我听不懂,觉得很无聊,于是就拉开窗帘布.这时候,爸爸严肃地对我说:"肖慕蓉同学,请坐端正!"听了爸爸的话,我感到很羞愧,于是,拉上窗帘,端端正正地坐好.     

听《分数的初步认识》课后反思

讲课是遗憾的艺术,一堂课讲下来,无论是对讲课者还是听课者来说都会留下极深的印象。作为讲课者,不论你准备得多么充分,总会留下遗憾。这是因为学生的思维各种各样,他们在课堂上会有这样     

捣乱者的作用

葛吉夫是二十世纪的一位心灵学大师,他在巴黎居住时建立过一所人类发展研究所,他有时会在此给学生们讲课。每当葛吉夫讲课时,课堂上都是座无虚席,学生们听得很认真。不过,课堂上还坐着一位脾气古怪的老     

课堂学习的策略

同学们在课堂上虽然有多种学习方法,但听老师的讲解是最基本的一种方法。因此,我在这里主要谈谈课堂学习过程中听老师讲解的策略问题。在课堂学习过程中,要做到听懂老师讲课的内容并掌握它,一方面,应该充分发挥学习的主体性,另一方面,还要注意运用科学的听课方法和策略。做好听课准备听课准备工作做得好与坏,将直接影响到听课的效果。     

等待两分钟

那是省里组织的一次“送教下乡”活动。讲课的地点在县城的一所小学里。 那天听课的老师从四面八方云集到这里，整个教室座无虚席。讲课开始了，所讲的内容是《少年闰土》，主讲这节课的是一位姓刘的特级教师。对这位刘老师大家早有所闻，今天一见，果然名不虚传，只见台上的他语惊四座、灵活自如的引导点题，再穿插一些现代化的教学手段，整个课堂严谨而又浑然一体。[第一段]     

期待掌声无痕

每次在课堂上听老师讲课,总是听到教师鼓动性的话语:“说得好,掌声鼓励。”面对着充满激情的教师和鼓掌劲头不一的学生,我的脑海里很自然地浮现出这样三幅画面。画面一:在一次公开课上,教室里数次响起了掌声。我坐在一个学生的旁边,听到他说:“又要鼓掌了。”我听了一惊:学生不     

浅析初中历史课堂教学的实效性

<正>在课堂教学中,只有创造一种民主和谐的教学氛围,充分调动学生的积极性,使其主动参与到课堂中,将教师的主导作用和学生的主体地位有机的结合起来,才能称之为高效课堂。下面笔者就如何实现初中历史课堂教学的有效性谈谈自己的几点做法。一、课前准备备课是上好一节课的关键。著名特级教师白金声说:"在备课上多花点时间,如根上浇水;在讲课上增加学生负担,似叶上施肥。"由此可见,备好课是上好课的前提和     

从农家走出的杨振宁弟子

沙国斌今年20岁,他的同龄人大都坐在高三课堂里复习,准备迎接“黑色7月”,然而他已经大学毕业,取得学士学位,并且于去年赴美留学,成为著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士的弟子。一个     

瞧,大师的小样儿

正*学习康德好榜样*康德目光,炯炯烈焰,至老不衰,令人如沐神睨,弗敢逼视。康德的职业是教书匠,研究哲学完全是业余爱好。在《纯粹理性批判》赢得整个世界之前,康德是个业余哲学青年。年过四十的康德终于获得一个诗艺学教授讲席。十六岁上柯大的曾经的风华少年,百感相当地交集。康德对所有评价均无动于衷。他始终坐在书房     

打造小学语文高效课堂初探

提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?这是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智。一、做好课前准备工作上课铃响后开始讲课:预备铃响到教室,提前做好上课的各种准备,尤其是现在的电化教学,笔记本、投影仪等手段的使用,要求我们的课前准备要充分,保证上课铃响开始讲课。有的老师预备铃响到不了教室,上     

爷爷的渔船

几年前,一场大病夺走了爷爷的生命。如今,每当我看到那只尘封的渔船,便会勾起对爷爷无限的怀念——我小时候,爷爷常带着我用这只船去捕鱼。我坐在船头, 爷爷坐在船尾,到了鱼儿多的地方,爷爷就停下来,准备撒网捕鱼。虽然爷爷年岁已高,然而动作十分利落。只见他熟练地将鱼网抛向河里,网随即沉入水中。爷爷站在船上,点起一支     

让读书学习成为一种习惯

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中讲过这样一个例子:很多同志去听一位有30年教龄的历史老师的公开课并准备在课堂上写点记录,以便课后提些意见。可是上课时他们听得入了迷,竟连作记录也忘记了。他们坐在那里,屏息静气地听,完全被讲课吸引住了,仿佛自己也变成了学生。课后有人请教这位名师这节课准备了多久,这位年过半百的长者慨然说:“对这节课,我准备了一辈子。不过对这个课题的直接准备只用了15分钟。”回答意味深长,使人窥见了教育艺术的一些奥秘。现代教学表明,一名教师从事教育教学工作七八年之后,积累了一定的教育教学经验,基本…     

瑞士的“匠人”教育

<正>“你们一定要在16点准时到一楼集合。记住，16点，我在这里等你们。”参观课堂之前，WKS职业学校的一位管理者再三对我们强调。得到大家的允诺之后，他把我们随机带到一间教室。这是一个有关税务法的小型课堂……我们坐在教室最后面，捱到下课，有了与学生们交流的机会。19岁的蒂娜是学生中的一员，在完成持续9年的义务教育后，