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娃娃丫丫 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
小朋友,请将上面的物品按用途分类:餐具用红色三角形表示,工具用黄色正方形表示,学习用具用绿色梯形表示。目的:培养孩子的观察能力,让孩子了解生活常识,并逐渐积累生活经验。编辑常慧丽小朋友,请将上面两两有关联的物品找出来,在旁边的圆圈里写上同样的编号,并说一说它们是什么关系。目的:培养孩子通过观察找出事物的规律的能力。让孩子认识身边的事物,抓住各自显著的特征,提高总结分析的能力。分一分,找一找@娃娃丫丫 相似文献
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德力格尔 《希望月报(上半月)》2006,(14)
一天,爸爸帮我整理我的书法习作,其中一张用大红纸写的“寿”字一下让我想起了一年前的事情…… 2005年5月的一节书法课上景舜逸老师让我练习写一个大大的“寿”字,题款上写“贺启功老爷爷长寿”。啊!是给启功爷爷写呀,我特别高兴!在我们书法班上可以看到启功爷爷的名字和题字,爷爷和景老 相似文献
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儿子上幼儿园大班了。第天放学回来,我都爱和他聊聊幼儿的情况。儿子经常提及幼儿园小朋友们的名字。有一天,我问他:在幼儿园跟谁最要好?每天和谁一起玩?没想到,儿子颇有些沮丧地回答:“没人和我玩,我就自己一个人玩。”我听后吃了一惊,心里十分难过。 从孩子出生到现在,四年多了,我们始终盘算着怎样让孩子吃饱、吃好,怎样让孩子穿暖、穿好,怎样使他聪明伶俐……甚至在家里听到小孩儿的哭声,以为是儿子在不远处的幼儿园里受了委屈,于是放下手中的活儿,冲下楼梯,奔向儿子的幼儿园……我们为他做了一切能做的事。但我们从未想到过,儿子幼小的心灵是否也会寂寞、孤独;儿子除了父母的护爱,是否更需要同龄的朋友。 相似文献
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