成长的背后是坚强

其实现在的我们，已经经历了许多的分离，当时或是现在想起来还是有点舍不得。虽然许多都无法挽回，但还是可以被我们放入记忆里珍藏，因为我们都知道，我们的青春曾经在此交汇！就算许多的事在我们的念念不忘中被我们忘记了，也没有必要觉得很恐怖，觉得伤感，正如剧中描绘的那样，正因为这一次次的相聚离别，我们才学会许多，才渐渐成长。[编者按]     

教学成长的背后

<正>笔者主管区域初中思想品德教师培训、教研工作多年,听评课是重要的教研和培训形式。有一位老师曾以人教版思想品德八年级下册《知识助我成长》开设区级公开课两次和常态课一次,给笔者留下了深刻印象。笔者就这三次课谈一点感触。两次公开课是计划中安排好的,常态课是在随机教学视导时听的。     

温馨家教,是我成长的阳光雨露——李湘成长背后的故事

湖南卫视现场直播的电视综艺节目“快乐大本营”不仅以它独特的风格赢得了广大观众,而且使得全国数十家省市电视台纷纷效仿,于是,该节目的金牌主持李湘便成了家喻户晓的明星。同行们钦佩她的才华,观众更喜欢这个“快乐天使”的笑容,而面对采访,李湘则坦言———1976年早春二月,长沙已是春风醉人,阳光明媚。2月10日,伴着春姑娘轻盈的脚步,李湘降生在长沙市的一个干部家庭,爸爸是省高院领导,妈妈供职于一家大型企业,一家三口生活得其乐融融。也许是上苍对这个幸福、美满家庭的奖励,同年年底,在梅花盛开的时候,“送子观音”又给李家送来一个小…     

听，是自然在敲门

<正>4月,我们欣赏了作家赵丽宏《伏尔塔瓦河》中的片段,他在乐声中听出波涛滚滚,小溪淙淙。今天,我们来听一听自然之声,看看在一位音乐家的笔下,雨声、鸟鸣、虫吟、雪融分别是什么样的声响。名篇赏析每年一到春天,便有一只小鸟飞到我的住处来,明年还会以同样的声音鸣叫,来的时间也似乎相同。这样相遇三年,从声音的高低和音色来判断,是同一只鸟无疑。我根据这印象谱写出《春来到》一曲。心想,连鸟儿也每年过着同样的生活呀！     

敲门

一天,A正看电视到精彩处,突然听到敲门声,走去开门却没见着人。     

敲门

皎月洒出银白色的光,如一条绝美的地毯铺在地上.今夜,月很圆. 我站在楼下,抬头. 家家户户灯火通明.看得再仔细些,却发现有一扇窗如无底洞般幽黑.那,是我家. 走到家门口,手不自觉地敲响了门——咚咚. 没有一声亲切的“来了”以及急促的脚步声;也没有“咔”的一声,门开了,一位亲密的家人背光而站,含笑地看着我;更没有幸福光芒的抚摸…… 回应我的,是令人窒息的无声.不禁黯然,虽然早知家中无人.     

敲门

此文主旨是“外部世界‘有着非凡的魅力’”,以司空见惯的“敲门声”出之,能见人所未见。倒数第二自然段宜改为“我打开了那扇让我与外界隔绝的门,一张熟悉的面孔出现在我眼前……”。     

敲门

在老周看来 ,这个月双喜临门———儿子娶了媳妇 ,自己办了早退。从此 ,可以无忧无虑地安享晚年了。但熟悉老周的人却一边向他道喜 ,一边替他惋惜。原来 ,老周原是省法院副院长 ,工作能力很强 ,人缘儿也很不错。但一过春节 ,却不知从什么地方拖出一份病历 ,说自己有病 ,提前退休了。每听到一些以“唉”结尾的话时 ,老周总是一笑了之。儿子去旅游度蜜月。家里只剩老周一人。妻子十年前就病逝了。从此 ,老周和儿子一起生活 ,再没续弦。因这 ,他赢得了“社会舆论”的一致好评。尤其是一楼的吴妈 ,一提起老周 ,总是赞不绝口。老周每天的生活很有…     

是谁在敲门(小班)

设计意图:小班新生面对陌生的环境和陌生的教师、同伴,一时难以适应,要记住同伴的名字更是困难。怎样让他们轻松愉快地记住同伴姓名,进而逐步融入集体呢?我设计了这个活动。歌曲《是谁在敲门》简短有趣,表现了主客两人对话的情景。特别是“你是×××”这句可任意替换幼儿或小动物的名字,是幼儿学习的兴奋点,能使幼儿较长时间地集中注意力。同时,和游戏相结合的对唱形式较新颖,易引起幼儿的兴趣,为幼儿所喜爱。另外,曲子为D调,四拍子,基本上是一字一音,音域、速度、结构均符合小班幼儿的年龄特点。目标:1.学习有感情地对唱歌曲,并愉快地参…     

把金色放在成长的背后

我宁愿我是一只苍鹫有一双健全的翅膀把巢筑在最靠近天空的地方那时我才是自由的看见两只蝴蝶蹁跹飞过墙头的时候,我正站在五楼的窗口。它们在赭红色的墙头飞舞着,用翅膀舞出留恋的模样,而     

敲门

小猪回家, 用嘴拱着门, 说:“妈妈,快开门!”     

敲门

中考落榜击垮了我最后一道心理“防线”,我无法以“阳光总在风雨后”的乐观去面对这沉重的打击。想起那些挑灯夜战的日子,父母陪我到子夜,对我无微不至地关怀,我欲哭无泪。在我绝食一天之后,母亲几乎是哭着请求我振作起来。看着母亲红肿的双眼,我终于吃了一点食物,决定到乡下的老房子去清静一段时间。第二天母亲陪我到老家,为我     

在成长着的孩子背后

1919年,鲁迅写过《我们现在怎样做父亲》。90多年后的今天,作家陈祖芬又写了一篇文章——《浩良:我们现在怎样做孩子》。在这篇文章里,作家写了北京一位中学生张浩良成长的故事。张浩良的成长是闪光的。2009年5月,他参加     

敲门

咚,咚咚,咚——走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,咚,咚咚,咚——永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以     

敲门

我至今没安铁栅门,因为安了铁栅门就不好敲门,就得安门铃,还得安猫眼儿。我不喜欢枯燥乏味千篇一律的门铃声,更讨厌鬼鬼祟崇暗中窥视的猫眼儿。我喜欢敲门,它无形中缩短了客主间的心理距离,没有了铁栅门、门铃、猫眼儿等营造的戒备森严的氛围,没有了锅碗瓢盆交响曲相闻却老死不相往来的     

敲门

<正>马县长在下乡视察回来的路上遭遇车祸,脑部受到重创,成了植物人。家里人乱成一团,哭成一锅粥。马夫人带领儿子和女儿,跪下请求主治医生一定救活马县长。主治医生说:"我们已经动用了最有经验的专家,最稀缺昂贵的药物,最先进的设备技术,目前只能维持这种状态。请家属们配合治疗,为了唤醒马县长,家里人要在他耳边不停地呼唤他的名字,述说他日常最为关心最感兴趣的话题。"马夫人哽咽着问:"这能有用吗?"主治医生说:"肯定有     

敲门

“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,“咚,咚咚,咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,     

敲门

<正>考题回放请以“咚、咚、咚。”为开头,自拟题目,完成一篇作文。命题解读“咚、咚、咚。”这一组象声词可以让你联想到什么？一阵敲门声,一串急促的脚步声,还是一个小球落地后的弹跳,抑或是老师的教鞭敲打讲台时的威严？……这一题目考查同学们的想象力,同时也考查大家讲故事的能力。表面上看,这是一道发散性极强的题目,只要顺着“咚、咚、咚”这组声音写就可以;实际上,这种发散类故事续写,更加考验同学们能否在后文中对开头有所照应,这是阅卷人的一个评分点。     

敲门

“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,“咚,咚咚,咚——”永远固定的节拍。