番石榴是石榴吗?

<正>九月,又是一个石榴成熟的季节,它也是热带水果番石榴成熟的季节。石榴内穿绯色薄衫,头带珠花,犹如那热情奔放的异族女子。而番石榴却另有一番滋味,它是那一袭浅绿素锦百褶裙仙宫下凡的仙子。番石榴与石榴仅相差一字,它们之间有什么区别呢?石榴是一种奇异的浆果。古时传说,食用石榴后,可使人青春永驻,故石榴又称为天浆,而天浆是只有神仙才能有机会吃到的。石榴外种皮肉质半透明,一口咬下去汁水溢出,甜入     

石榴,石榴

正刘亚荣的文字朴素、清新。这篇文字写石榴的古往今来,石榴在历史脉络上的倒影,在"我"生命中的印迹。在往事的长河里,"石榴"的故事与个人的心灵相互映照,被文字的籽粒布满纸张。作家经营文字的感觉,本身就像石榴在生长,丰盈剔透,似拥挤在时光深处的明珠。     

反思,也需要师生互动

正那天,学校迎接上级检查,要求教师准备一节精品课,要体现当下的"建构式生态课堂"理念。正好学到了《石榴》一文第一课时,我把专用教室的实物投影仪搬到教室里,想好好展示一下学生的写字成果。结果没抽到听课。我按照事先设计的思路开始授课。用谜语引出"石榴",出示石榴图片。"哇,石榴,太好吃了。"教室里一片咂嘴声。"是啊,石榴的味道美极了。我们也应该把课题‘石榴’二字写好。"我板书课     

橘红糕琐忆

最近一次吃到橘红糕好像是在"鸿瑞兴"。橘红糕是那种很迷你、很小巧的如指甲盖的糕点。它并不是一年四季都能买得到的,我依稀记得好像只在春夏季节吃到过。因为对儿时吃橘红糕的记忆总是与     

石榴

石榴,又名若榴、丹若、天浆、珠实、金樱等,石榴是它的俗称.古代文人曾经有过对石榴"千房同膜,千子如一.御饥疗渴,解醒止醉"的生动描写.     

石榴粒分离机

我喜欢吃石榴,可是剥石榴皮很麻烦,稍不小心就弄一手果汁,黏糊糊的。有一次,我突发奇想,拿着切开的一半石榴,用钢勺轻轻拍击石榴壳,石榴籽居然一颗颗完整地掉落出来,再轻轻拍击,整个石榴的籽全部出来了,真是让我感到意外。不过用手动拍击石榴效率不高,我就设计了一种"石榴粒分离机"。分离机由支架、弹簧、锤、锤柄、漏斗阶梯式托槽、石榴粒盘和底     

不同石榴品种果实品质的主成分分析

采用主成分分析法,对河南、陕西和安徽的3个主栽石榴品种果实的外在特征指数和内在品质指数进行分析.结果表明,不同石榴品种的果实含水量存在显著差异(p<0.05),其中玉石籽甜石榴果实的含水量最高,为83.48%,比突尼斯软籽石榴和富平酸石榴分别高出2.9个百分点和10.9个百分点;三个品种中突尼斯软籽石榴果实形状指数最高(0.96)而富平酸石榴最低(0.82),突尼斯软籽石榴果皮最薄,玉石籽甜石榴和富平酸石榴石榴果皮厚度相近;突尼斯软籽石榴果实可溶性固形物含量比玉石籽甜石榴和富平酸石榴分别高出31.8个百分点和34.7个百分点;突尼斯软籽石榴果实的有机酸含量与玉石籽甜石榴差异不显著,但都显著低于富平酸石榴(p<0.05);富平酸石榴的单果重较高,为396.64 g±44.06 g,比突尼斯软籽和玉石籽甜石榴分别高出26个百分点和16个百分点.主成分分析表明,单果重、果皮厚度、可溶性固形物、蛋白质和有机酸含量可以作为石榴果实品质评价的核心指标.综上所述,突尼斯软籽石榴内在品质最佳,玉石籽甜石榴果实不耐贮运,更适合加工果汁或局部处理;富平酸石榴更耐储,更适合远程储存和运输.     

“三力”课堂:关键念好“四字诀”——以《石榴》(第一课时)为例

《石榴》是一篇典型的状物类文章,以季节变化为线索,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序,描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程,字里行间流露出作者对石榴的深深喜爱。本文从""三力"课堂的角度论述了如何念好"四字诀"的策略。     

树叶初成鸟护窠 石榴阴里笑声多——两篇“石榴”美文比较品读练习

石榴满枝文/段玉梅选自《九江日报》我到南城看望母亲时,正赶上石榴成熟的季节,满枝的石榴笑弯了腰。红彤彤的石榴挂在树枝上,将满园的叶子映衬得绿莹莹的,随着徐徐而来的微风,满枝的绿叶发出了"沙沙"响声,一颗颗石榴沉甸甸地倒挂着,像一串串美丽的风铃,在阳光的照射下,不停地摇曳舞动着,将枝头压得更弯了,像少女脸上的红靥一样,是那么娇艳、那么明媚动人。     

远近高低各不同的石榴

正从不同的角度观察同一件物品,就是一次简单的探究活动。这不仅能帮孩子建立对事物更加丰富、立体的认识,也是培养孩子科学思维的好方法。挂在树上的石榴秋天到了,我带孩子们逛幼儿园的小花园,在很远的地方,他们就看到石榴树的果实又变大啦!孩子们纷纷拍手叫好,于是我们走近石榴树,仔细地观察起来。我指着石榴说:"石榴是什么颜色的?"孩子们纷纷喊道:"红色。""青色。""黄色。"孩子们观察得真仔细,树上挂着很多石榴,有全红色的,但也有一些不太熟的,确实带着黄色和青色。我又指着石榴的头部问:"这个位置像什么?"孩子们一边睁大眼睛仔细看,一边大声说:"老师,像小花。"     

皖北地区特色农产品营销策略研究--以怀远石榴为例

安徽怀远是历史古邑，拥有悠久的石榴种植文化，自唐代起距今已有1300余年的种植历史，在大约300年前的清朝已初具种植规模。新中国成立以后，怀远的石榴产业获得了跨越式的发展，种植面积和产量连年走高。在改革开放的大幕拉开之后，石榴产业产值逐年提升，为怀远县域经济的发展做出了重要的贡献。但是近年来，由于电子商务等新兴营销模式的出现，使以往"酒香不怕巷子深"的时代一去不返，而石榴产品以果农"自产自销"为主的落后的营销手段给石榴产品造成了销路不畅、销售价格持续走低等消极影响。本文从短期实地调研所获取的第一手资料出发，通过对怀远石榴产品现有的经销方式的研究入手，对其局限性进行分析，提出相应的解决对策即相应的经营策略的创新，打破现有不合理的经销方式对石榴产品销售的约束，从而合理地实现石榴产品的优质优价，提高怀远石榴的产品市场竞争力。     

大年夜的“小心计”

<正>每逢过年,爸爸妈妈总会在大年夜的饺子里包出几个"与众不同"的。吃到了包着硬币的饺子,在新的一年里就会财源广进;吃到了包着糖块的,新年里会甜甜蜜蜜;吃到了包着花生仁的,新的一年就能事事顺利……我和弟弟为了讨得一年的"吉利",都抢着吃饺子。"噼里啪啦——"灿烂的烟花升上天空,在人     

“金石榴”文化引领学校不断前行

<正>挖掘学校历史,在历史中汲取养分,提炼办学特色,注入新的活力,是校长不断思考的问题。在江苏省泰州市海陵学校,石榴树随处可见,每逢毕业季石榴花如火,硕果累累。石榴果"千房同膜、千籽如一"。学校围绕"金石榴"这一主题营造学校文化氛围,借用石榴果的喻意,希望师生团结奋进,期盼培养的学生个个成人成才。让师生沐浴学校文化的阳光漫步于石榴飘香的海陵学校校园,师生的整个心灵都会安静下来。石榴树下、紫藤花架下、竹     

模因论视角下的流行语“小石榴”解读

流行语作为语言信息,在日常生活中,不断地被人们进行复制与传播,成为一种极具传播性的流行模因。在2016级大一新生开始纷纷踏入大学校园之际,与之相伴的一个全新的词汇也油然而生——"小石榴"。因此,模因论被用来分析"小石榴"能够火遍校园的强势模因及其形成动因,从而让人们对"小石榴"的形成与传播有一个全新的认识。     

淮河流域“大雨大灾,小雨小灾,无雨旱灾”的原因

淮河是中国南北地理分界线,全流域地跨湖北、河南、安徽、山东、江苏5省。历史上的淮河,本来是一条水清流急、无水患的河流。在农耕时代,拥有广袤平原、良好气候和水利条件的淮河流域是中国最富裕的地区之一,也是最适合人类生存的地区之一。"走千走万,抵不上淮河两岸"这句流传甚广的民谚,是淮河流域富庶文明史的最好概括。这里不但盛产稻、麦、棉花,还有六安的名茶、大别山的竹木、怀远的石榴,以及淮河的银鱼等名产。时至今日,淮河流域仍是全国七大流域     

波尼故事之二十二 遇险白垩纪

上期内容提要经过艰苦酌劳动之后,小金鱼终于吃到了自己亲手做出的"天下第一美食"。虽然这所谓的"天下第一美食"仍是以胡萝卜为主的一顿再普通不过的素餐,不过,看来"只有付出真正劳动的人,才有机会吃到世上最美味的美食",这个道理的确是千锺百炼啊!     

石榴记得那些光阴

在我就读的小学校园里,有几棵石榴树.每当下课铃一响,我和胡飞、张霆两位好友总是一齐来到石榴树下闲聊.那次,胡飞突然说:"这棵石榴树上的石榴可甜了,他们五班的班主任还摘了几个奖励学生呢!"于是张霆说:"那我们星期天来摘几个吧!"这个提议获全票通过. 星期天,守门的李大叔在传达室里呼呼大睡,静谧的校园里多了我们几个.我们蹑手蹑脚地走在空荡荡的校园里,穿过教学楼,来到了石榴树前.爬树技术最好的胡飞上去了,我再上,最后张霆上.终于,我们三个在石榴树上相遇了.我们开始"扫荡"石榴树.突然,胡飞一失手,一个石榴掉在了地上."嘣、嘣",石榴掉在地上,弹起后又落地的声音十分刺耳.我们三个立刻扫视周围,发现没有人才松了口气.我们每人摘到一包石榴后,便很快跳下树.     

石榴

我曾居于一只石榴中.有一天,我忽然听到一颗石榴籽说了话:"有朝一日,我将长成参天大树,轻风在我的枝条间欢歌,阳光在我的绿叶上曼舞.我将挺拔颀秀,四季不衰." 这时又听见另一颗石榴籽开口了:"早在像你这样年轻时,我也曾有过这样的美梦.但我现在已明于世事,我醒悟到,我那些期望不过是空想."     

王朔曾是全托孩子

幼儿心理顾问赵远虹曾拍过一部纪录片,名字就叫《幼儿园》,拍的那些五六十岁的老人都曾是全托孩子,他们进入老年后,仍然喋喋不休地抱怨父母,纠缠与父母的依恋关系。人到中年、名满天下的王朔也曾是全托孩子。在公众眼里,王朔差不多也是一个以"分离病"的形式纠缠童年成长空洞的成人。根据     

“四个河南”建设的整体审视与系统构建

建设富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南,是河南省委省政府对未来改革发展的整体设计和科学定位。但在推进"四个河南"建设过程中,仍存在一定的体制机制障碍:一是领导管理体制在决策层面上存在障碍,二是城乡二元结构体制的破除是一个艰苦漫长的过程,三是"四个河南"建设的制度机制不健全。推进"四个河南"建设,必须紧密围绕国家"五位一体"的总布局,紧抓发展第一要务,强化教育功能,加强文化建设,创新管理体制机制,消除体制性障碍和弊端。