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“大一的感觉是迷茫的/时间荒废/未来渺茫/……”军训过去,五颜六色的新生们开始活跃在校园的每个角落,而驳杂情绪也跟着多起来。在这里,我们把焦点聚集在某高校的校园BBS:“大一新生小虫”真切的迷茫具有典型的新生症候,而“沙尘暴”的回帖细腻真挚,像把美丽钥匙打开了“小虫”的心结,也抚慰了很多和“小虫”一样新生的心灵… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(27)
青少年处于心理发展的特殊时期,情绪上表现强烈的波动性、反复性、两极性,繁重的学业压力和身心的急剧变化常常使他们处于低落、自卑、迷茫、孤独等情绪体验中。了解青少年的情绪特点及其现状,对青少年心理健康发展、情绪智力培养、情绪合理疏导具有重大意义,在一定程度上能提升思想政治教育的实效性。因此,本文从青少年的情绪类型、情绪管理能力、负面情绪归因、情绪认知和情绪调节五个维度,对他们的情绪现状进行深入调查。运用具身情绪理论,将情绪教育引入中学思想政治教育教学中,旨在为青少年情绪管理教育提供新方法、新思路与新路径。 相似文献
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寒石 《课堂内外(高中版)》2007,(9):42-43
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。上一届高三生在经历过一场硝烟弥漫的战争后已经顺利地走进了人生的又一个阶段,而高二的同学们从刚刚过去的那个暑假开始就已经扮演了新高三生的角色。站在高三的天空下,很多同学张皇四顾,一下子难以进入角色。从高二到高三,每个人在情绪上多多少少都会有一些起伏,或多或少存在着一些焦虑或迷茫。如何克服这些问题,尽快地进入高三生的角色,至关重要。下面我们请几位"过来人"谈谈他们是如何从高二顺利过渡到高三,走进自己心目中理想的大学的。 相似文献
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马兰 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(4):90-92
戴望舒在传统诗词的基础上创造出了“丁香姑娘”的形象，实现了新诗中国风的回归；双声叠韵的运用又增强了诗歌的音乐性，同时诗人又把对音乐关的追求融入诗歌的语义中；诗歌抑郁迷茫的情调反映出了20世纪大革命失败后的时代病；诗中流露出的凄婉迷茫的情绪能够唤起人们心中对爱的渴慕，能在情绪上引人共鸣。80年来，人们始终无法忘记这首诗。 相似文献
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正学生从初中的学习升入到高中的学习会面临很多的变化以及不适应因素,这些因素都会造成学生学习上的障碍。如果学生不能及时排除这些障碍,适应高中数学的学习,就会进入高中数学学习的"迷茫期",从而导致高中数学成绩的急剧下降。时间一长,学生对高中数学的学习就会长生畏惧的情绪,即使以后想学好数学,也会发现困难重重。为了解决这个问题,让学生顺利的渡过初中升高中这段时间的迷茫 相似文献
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教材的完成,只是教学任务所告一段落。此时更为重要的任务是复习教学,但多数学生在临近考试复习这一关键时刻心理可能会产生各种各样的波动,有的放松心理压力,学习滞待;有的心理茫然,无所适存;有的心理焦虑,产生困惑;有的……这时,教师应从学生现有的认知水平出发,从学生心理变化切入,分析研究学生沉陷于各种迷茫的原因,调试和稳定学生情绪,寻求最佳的复习教学途径,引导学生走出迷茫,以正常的心态,保质保量完成复习教学这一环,以达到预期的学习效果。 相似文献
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本书是崔卫平、熊培云、陈丹青、刘瑜、易中天等46位作者的合集．这些文字未必激扬,却是网络意见的风向标．它们未必经典．但从这里出发,我们能读懂这个时代的情绪．其中有苦闷也有迷茫．有向往也有失望．从这个意义上说．它更像是一本意见年鉴。 相似文献
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有一些梦想,还有一些担心;有一些自负,还有一些自卑;有一些追求,还有一些迷茫;有一份希望,还有一份恐惧;怀着种种复杂和新奇的心态,通过十年寒窗苦读的辛劳,我们终于跨进了大学的校门.不管你是否考上理想的大学或者考上理想的专业,大一生活一定是你人生的一个转折点,从现在开始,我们就要离开父母的庇护,自己独立经营、设计与选择自己的未来.18岁,我们是长大了,但身体的发育成熟并不意味者你心理和情绪的成熟. 相似文献
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李瑾 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):95-101
人生价值观的动摇、存在感的缺失造成研究生对自己身份的迷茫,而经济、学业、婚恋、家庭、就业的压力是引发研究生焦虑情绪的主要原因。要克服焦虑,首先要从价值观层面注重精神人格的成长和非智力因素的培养,其次要在行动层面及时转化学习方法,加强自我教育,积极建立社会支持系统。 相似文献
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从学校背起行囊的那一刻,轻松又忐忑的你就将直面校外的缤纷世界,好奇、自信而有些迷茫.从哪里开始我的职业之旅?我有自己的择业观吗?我该怎样准备求职?我想做什么工作?适合做什么…… 相似文献
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辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,他们的心理健康情况将直接影响思想政治教育工作的效果。情绪是带给人们快乐或者痛苦的重要心理现象,人需要进行情绪管理。辅导员面对复杂性、突发性和边缘化的工作现状,面对超负荷的工作压力与迷茫的职业发展前景,容易产生消极情绪,不利于思想政治教育工作的开展。因此,当前高校应重视辅导员的心理健康情况,关注辅导员的情绪发展特征,完善学校对辅导员的关心支持系统,促进辅导员掌握积极的情绪管理能力。 相似文献
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魏晋时期诔文的功能中述哀职能的加强与当时社会中普遍弥漫的忧伤的死亡情绪有很大的关系.当时产生了两种社会心理:对死亡的极度迷茫与哀伤,对生命的放纵与狂欢.这两种心理的矛盾作用产生了魏晋以哀为美的审美气质.本文旨在探讨这种死亡情绪在诔文中的表现及寻找死亡情绪的根源和其在社会风气中的扩展. 相似文献
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大学第一年,对每个学生来说都是新鲜的。刚进入校园时,伴随着快乐情绪的,也有一些迷茫,究竟大学生涯如何度过?让我们看看美国大学生是如何解决这一问题的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
大一新生在入学后表现出对新环境强烈的探索欲望,负面的迷茫情绪在探索心理的冲击下,通常被忽视,而会于第一学期中后期集体爆发。本文针对此类现象进行分析,并提出相应对策。 相似文献
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王慧 《佳木斯教育学院学报》2013,(3):206
许多大学生从大学开始学习俄语,对于俄罗斯和俄语的认识不够明确,没有正确的认识就很难形成正确的学习方法,所以,在学习之初或者学习过程产生迷茫,这篇文章从如何培养兴趣、如何学习上入手,给学生们提供了学习的指导方法。 相似文献
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邱化民 《北京教育(高教版)》2012,(3)
正我于2010年9月担任2010级教育教管班班主任,至今已有一年多。看着学生们从刚入学时的腼腆害羞,到现在的自然大方;从开始时的空虚迷茫,到现在的充实紧张,我既有成就感又有动力和压力。用爱心引导学生 相似文献