假如张岱遇到柳宗元

讲完《湖心亭看雪》,我在幻灯片上打出这样一首诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”(学生朗读) 师:课文附录了柳宗元的一首诗——《江雪》,假如时空可以穿越,让张岱与柳宗元在湖心亭相遇,张岱会和柳宗元成为知交吗? 生:我觉得会的,因为两入有很多相似之处.     

柳宗元《江雪》的对比

柳宗元的五言绝句《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这首小诗之所以能够传唱千年而不觉乏味,就是因为作者诗法的高妙。这首诗最为让人叫绝的是在短短的20个字中,竟然巧妙地使用了五组对比。     

“蓑笠翁”是在钓雪吗?——配合第七册课文《古诗两首》之《江雪》

《江雪》后两句说:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。有的小朋友可能要问:这个‘蓑笠翁'怎么在钓雪呀?恐怕再傻的人也不会冒着严寒到江面上来钓雪。那他在干什么呢?当然是在钓鱼呀!这两句诗的本来意思是:一条孤零零的小船上坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的老人,独自顶风冒雪在寒冷的江上钓鱼。可是诗中却把鱼字给省略掉了,又采用倒置法,把老人钓鱼的环境寒江雪放在了诗末。诗人柳宗元为什么要这样写呢?原因有以下几个:     

一代宗师柳宗元

名家小资料:柳宗元(773～819),字子厚,祖籍蒲州解县(今山西运城县西南)。由于解县在当时属于河东郡,所以后人又称他为柳河东。柳宗元是唐代中叶著名的文学家、思想家、教育家。他一生历经坎坷,政治上的失意,使他置身于政治漩涡之外,有更多的时间潜心于理论研究。教育思想要点:培养贤者尊师重教明其志勤学博学学则生疑顺天致性“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这首诗塑造了一个在冰天雪地里独自垂钓的老渔夫形象。如果把此诗每句的第一个字抽出来,“千万孤独”立刻跃然纸上。透过这首《江雪》,我们似乎看到,作者柳宗元在…     

《江雪》和美学的“宇宙观”

近日到小学听课,一年轻教师上柳宗元《江雪》——千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。诗是好诗,教师上得也不错——朗诵字正腔圆,教学过程缜密周到,最后总结:作品托景言志,艺术地概括了作者所处政治环境的险恶,表现了诗人毫无畏惧、不向黑暗势力屈服     

浅析柳宗元的《江雪》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》咏雪一直是中国传统文学的一个重要主题,历代不乏佳句名篇。王维的隔牖风惊竹,     

钓翁之意不在鱼——柳宗元《江雪》诗赏析

“唐宋八大家”之一的柳宗元,不但散文水平出类拔萃,其诗歌造诣更是炉火纯青。苏轼对其“外枯而中膏,似淡而实美”(《东坡题跋》卷二)、“发纤秾于简古,寄至味于澹泊”(《书黄子思诗集后》)的高度评价,在柳宗元的这首咏垂钓诗《江雪》中,得到了集中的体现: “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独     

说柳宗元山水小诗《江雪》

柳宗元是唐代杰出的散文家,他写的山水游记受到后世读者的爱好。其实他的诗也写得很出色。这首小诗《江雪》就是柳宗元的代表作之一。它是一首押仄韵的五言绝句: 千山鸟飞绝,万径人踪灭; 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。“千山”,就是一千座山;“万径”,就是一万条路;“鸟飞绝”,连一只飞鸟的影子都没有;“人踪灭”,连一个行人的脚印也看不到。这都是比较夸张的说法。后两句说,一个披蓑戴笠的老渔翁,独自一个人坐在唯一的小船上,冒着纷飞的大雪,在寒冷的江面上垂钓。这首诗大约是柳宗元在永州(今湖南零陵)写的。公元八○五年,柳宗元被贬到永州去做司     

雪花是冬天凝固的泪滴

写雪的诗,最喜欢柳宗元的《江雪》,意境清凉唯美,带着淡淡的禅心和禅意.“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”山上无鸟,路上无人,在一条孤零零的小船上,一位老者穿蓑衣、戴斗笠,独自在大雪覆盖的江面上垂钓.     

漫读《江雪》《村居》

正江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。千万孤独我们都有这样的阅读习惯,从左至右,一字一句。可是,如果你把柳宗元的这首《江雪》竖起来读,就会发现,这是一首"藏头诗"。如果把四句诗的第一个字连起来读就是"千万孤独"。     

雪花是冬天凝固的泪滴

写雪的诗,最喜欢柳宗元的《江雪》,意境清凉唯美,带着淡淡的禅心和禅意：“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”山上无鸟,路上无人,在一条孤零零的小船』二,一位老者穿蓑衣戴斗笠,独自在大雪覆盖的江面上垂钓。     

雪花是冬天凝固的泪滴

写雪的诗,最喜欢柳宗元的《江雪》,意境清凉唯美,带着淡淡的禅心和禅意：干山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。山上无鸟,路上无人,在一条孤零零的小船上,一位老者穿蓑衣戴斗笠。独自在大雪覆盖的江面上垂钓。     

雪花是冬天凝固的泪滴

写雪的诗,最喜欢柳宗元的《江雪》,意境清凉唯美,带着淡淡的禅心和禅意：千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。山上无鸟,路上无人,在一条孤零零的小船上,一位老者穿蓑衣戴斗笠,独自在大雪覆盖的江面上垂钓。     

课文解读,不可随意穿凿

一位年轻的女老师教苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》,她在解说"一蓑烟雨任平生"中的"蓑"字上,花了不少时间。她说,"蓑"是指蓑衣,什么人穿蓑衣呢?一是侠客,二是隐士或者有隐士情怀的人。她的学生没发现什么问题,我却惊呆了。为了证明自己的观点,她引证了柳宗元《江雪》中的诗句"孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪"。苏东坡也有像柳宗元那样的隐世想法,他想在沙湖一带买地建房,过一种亦官亦隐的生活。侠客为什么披蓑戴笠呢?可     

聚焦语用：阅读与表达齐头并进

《江雪》（苏教版四年级上册第24课）是唐代诗人柳宗元写的一首五言绝句.该诗仅用20字就描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图.其教学重点为通过朗读、理解,想象茫茫大雪的寒冷环境,感悟蓑笠翁孤独坚强的意志,丰盈诗歌描写的画面,并能有条理地具体地描写画面.     

心境

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”我记住了这首诗。“钓叟朝无垠的江面,抛出不丝之竿。在冥冥的冰雪地,在生与死都无话可说的时刻,他只为了问安,用山的管弦,问候水的歌喉。”我记住了柳宗元的心情。     

从《江雪》看柳宗元

《江雪》(千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。)出自我国历史上杰出的思想家、文学家柳宗元。柳宗元的一生可谓怀才不遇,屡遭排挤,大志未酬身先老,含恨而终。由于顺宗下台、宪宗上台,再加上永贞革新的失     

横看成岭侧成峰——中学语文教学中发散思维的培养

面对漫天风雪,柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”(《江雪》)的诗句,虽不乏诗人的孤傲,但毕竟满目凄清。而久居边塞的岑参,面对“胡天风雪”却慷慨激昂:“忽如一夜春风     

也谈《江雪》

读了高树榕同志的《也说柳宗元的〈江雪〉》,有点不同想法提出来谈谈。高同志的文章,分析柳宗元的处境和心情,谈得是好的。只是结论可商。他说:“‘孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪’,正是对渔翁不向恶劣的环境屈服,坚持与寒天斗争的歌颂。”“《江雪》中的渔翁不是要摆脱世俗,超然物外”,而是要跟当时的冷酷社会,跟造成寒冷的老天爷去斗争!”“也是柳宗元向当时的压迫者提出的挑战!”在《江雪》里看不出这种斗争精神。高同志引《答周君巢饵(艹乐)久寿书》:“虽万受摈     

古诗数词审美三析

夸张地使用数词，可以突出、强调事物的特征或作用，渲染一种磅礴恢宏的气势，收到惊心动魄的表达效果。柳宗元的五绝《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”