巧填化学元素符号

科学家至今已发现了109种化学元素。我们可用排列在前面的1～18号元素做一些趣味化学游戏。     

元素家族添新丁

化学元素周期表是1869年俄国科学家门捷列夫首创的,他将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列,把有相似化学性质的元素放在同一行,这就是元素周期表的雏形。表中一横行称为一个周期,一列称为一个族。利用周期表,门捷列夫成功预测了当时尚未发现的元素特性(镓、钪、锗)。     

元素周期表的终点在哪里?

1869年2月17日,伟大的俄国化学家门捷列夫在众多科学家艰苦探索而得到的丰富资料的基础上,经过20年的辛勤努力,将当时已发现的63种元素根据相对原子质量大小及元素的物理性质和化学性质呈现周期性变化的规律进行排列,终于完成了元素周期表.门捷列夫还在表中留下一些空格,预言这些元素将来会被发现,并预测了其性质.     

元素周期表的终点在哪里

1869年2月17日，伟大的俄国化学家门捷列夫在众多科学家艰苦探索而得到的丰富资料的基础上，经过20年的辛勤努力，将当时已发现的63种元素根据相对原子质量的大小及元素的物理性质和化学性质呈现周期性变化的规律进行排列，终于完成了元素周期表．门捷列夫还在表中留下一些空格，预言这些元素将来会被发现，并预测了其性质．     

爱科学,更爱艺术

为表彰德国科学家格哈德·埃特尔在"固体表面化学过程"研究中作出的开创性贡献,瑞典皇家科学院将2007年的诺贝尔化学奖授予这位71岁的科学家。     

门捷列夫与创造性科学方法

许多重大的科学发现不单单是向人们昭示科学家在其专业领域内科学研究成果,更为重要的是科学家向人们提供了一种揭示自然界变化规律的创造性科学方法。高级中学课本《化学》(上科版)将"元素周期律的发现"作为教学内容之一,目的是"通过对元素周期律发展简史的学习,不仅能使我们了解具体的发展过程,更重要的可以从中学到科学研究的一种模式和科学思维的一些方法"。     

118号元素失踪事件

先复习基础知识吧化学元素周期表是1869年俄国科学家门捷列夫首创的,后来经过一些化学家的完善和改进,变成了我们现在看到的样子。在元素周期表里,各个元素是按照原子核中的质子数从低到高排列的。接下来,请打起精神仔细读下面这一段,因为我们得先弄明白一些听起来很难懂的词,比如原子核和质子。     

解题策略讲座

(九)组合法在上一期的"竞赛讲座"中我们学习了排列的知识,这一期我们一起来研究组合的问题。组合和排列是不同的,排列与元素的顺序有关,而组合与元素排列的顺序没有关系,我们一起来看下面的例子:     

解决高考排列问题的“四项基本原则”

<正>"重复"或者"遗漏"是排列题目常出现的错误,原因是对题目条件的信息理解不透彻.本文结合近几年的高考题给出处理排列问题的"四项基本原则",运用这些"原则"处理高考排列问题,可以取得思路清晰、解答准确的效果.不揣浅陋,就教于老师们.1插空原则对于要求某些元素不相邻的问题,可以将其它元素"安置"好,然后将被要求不相邻的元素进行"插空".     

元素周期表的终点在哪里？

元素周期表的终点在哪里？１８６９年２月，俄国化学家门捷列夫将当时已发现的６３种元素列成元素周期表，并留下一些空格，预示着这些元素的性质。在元素周期表的指导下，人们“按图索骥”找出了这些元素。元素种类到底是否有限？周期表有否终点？这是科学家们，也是诸位...     

说梦

经典之梦蛇咬住了自己的尾巴1825年,英国科学家法拉第发现了苯。但在此后几十年间,人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子结构应该非常对称,但是6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列,组成一个稳定的分子呢?科学家百思不得其解。1864年冬的一天,德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡,一群原子和分子开始在他的幻觉中跳舞,一条碳原子链像蛇一样咬住了自己的尾巴,在他眼前旋转。猛然惊醒之后,凯库勒明白了,苯分子的结构应该是环状的,就如你在课本中看到的那个六角形的圈圈。到1869年,人类已经发现了63种化学元素。科学家因…     

2004年高考"物质结构元素周期律"试题归类解析

中学教材中"物质结构 元素周期律"一章是重要的化学理论内容,每年的高考均有考查,今年各地的高考更是如此. 一、考查原子结构--同位素及各种构成微粒之间数量关系 例1 (江苏省化学卷-1)我国的"神舟五号"载人飞船已发射成功,"嫦娥"探月工程也已正式启动.据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的23He,每百吨23He核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量.在地球上,氦元素主要以24He的形式存在.下列说法正确的是( )     

自然界中最后一个被发现的元素─铼

铼元素的发现自1869年俄国化学家门捷列夫将已发现的62种元素编制成元素周期表以后,在门氏周期表的指导下,科学家们陆续发现了一些新元素,填补了门氏周期表的一些空位．对于75号元素,科学家们也一直在寻找着,却未见一点点踪影,直到50多年后的1925年;75号元素才由德国化学家诺达克（Noddack．W）、塔克（Tacke．I）和贝格（Berg．（））三位博士发现,故以流经德国的“莱茵河”的拉丁文RhsllllS而命名为“Rhenium”（汉丈将其译为“锌”）,以纪念他们的祖国．三位科学家经过多年的艰苦努力,在吉芙繁杂的矿物中进行不懈的探索,…     

卡皮克重复提取理论在元素化学教学中的教学实践

针对元素化学的教学内容"散"、"杂"、"多"、叙述性强的特点,以及我院学生学习的主动性差、兴趣低,元素化学的课堂教学质量不理想等现状。我们将卡皮克重复提取理论用于元素化学的教学实践。实践结果表明该理论在元素化学教学中具有可实践性。     

如何学好元素化合物知识

化学绪言部分开宗明义:"化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。"它明确指出化学的研究对象是物质,即元素化合物知识。元素化合物知识是整个初中化学知识构成的基础,在初中化学教学中具有重要的地位和作用。因此,元素化合物知识的教学研究对提高教学质量起着至关重要的作用。"教是为了不教"。的确,整个教学进程就是一个"从教到学",从"学会"     

徐寿:中国化学的先驱

<正>中学开设的课程中有"化学"这门课程,其实,"化学"这个词语在1868年之前的中国是没有的,更不用说化学这门科学了。1868年,英国人傅兰雅口译,中国科学家徐寿笔译了《化学鉴原》等科学书籍,"化学"这个名词才诞生在中国,然后又漂洋过海到了日本。今天我们对化学这门科学都非常重视,但是未必知道这门科学是和近代科学家徐寿密不可分的。清嘉庆二十三年(1818年),徐寿出生于江苏无锡县。成年后生活的磨难和务农经商     

化学元素名称的由来

如果知道化学元素的名称是怎么来的,这将帮助你熟悉和记忆它们。化学元素的命名都有一定的含意:有的是纪念科学家的,有的是元素发现者纪念他的故乡、祖国或洲的,有的以星球或神命名,更多的则是以元素的物理或化学特性以及它们的来源命名。元素的外文原名缩写,就得出它的化学符号。     

爱科学，更爱艺术

为表彰德国科学家格哈德·埃特尔在“固体表面化学过程”研究中作出的开创性贡献,瑞典皇家科学院将2007年的诺贝尔化学奖授予这位71岁的科学家。     

培养学生学习兴趣三途径

教师可以利用化学史料，引导学生去寻觅化学发展的足迹，追溯化学发展的源流。如在讲到卤族元素时，向学生介绍氟的发现过程中许许多多科学家做出的贡献和牺牲，介绍瑞典化学家舍勒发现并制取氯气的经过；在讲到元素周期律时，介绍门捷列夫在对元素性质的研究过程中能够吸取前人的研究成果，又敢于怀疑和创新的实事求是的科学研究方法和严谨的科学态度。     

高中化学非金属及其化合物教学实例探究

本章是高中必修1教材的第四章,内容非常丰富。在本章中,将硅、氯、硫和氮作为重要的代表元素,承载着"非金属元素及其化合物"知识特点、系统研究元素的方法、结构与性质的关系,更重要的是,也承载着展示化学学科研究物质性质的实验方法和设计思想。