新闻导语的悬念设置

导语是吸引和指导读者阅读新闻的媒介,有"导读之语"的意义。新闻导语以吸引读者为第一要义。文似看山不喜平。在新闻导语中设置悬念,能激起读者阅读新闻的兴趣和欲望。这里从写作的角度,对新闻导语的悬念设置作一初步的探讨。 提问设置悬念。这是新闻导语悬念设置常用的一种表现手法。疑问提得好,能把读者引入"问题情境",激发好奇心,从而调动阅读新闻的积极性。     

新闻追踪是赢得读者的"杀手锏"——以广州日报的新闻追踪实践为例

新闻追踪切合读者的阅读心理 中国是文明古国,在文明传承中,人们形成了一定的阅读习惯,继而形成一定的阅读心理,"欲知后事如何,且听下回分解",这是中国读者阅读心理的真实反映,<红楼梦>、<三国演义>和其他章回小说,在章末的吊人胃口之语,可以说是这些名著赢得读者的"雕虫小技"之一.读者的"后知欲"和作者的"下回分解",是"心理"与"小技"的关系.掌握了这般"小技",作者就能牵着读者走.     

头条:专刊的灵魂与眼睛——以新民晚报《女性世界》为例

报纸的专刊,是在媒体竞争日趋激烈、知识领域日趋专业化、读者需求日趋丰富的条件下应运而生的。价值观念多元的时代,不同的读者对信息的"摄入"有不同的需求。除了阅读新闻版上的政治、经济、社会、文体、国际等方面新闻,或者散文随笔类文艺性副刊外,越来越多的读者也爱选择自己感兴趣的专刊。报纸固然要注意读者的"共同兴趣",所刊登的内容尽可能"雅俗共赏"、     

基于需求分层理论谈高校图书馆的读者服务

在高校的图书馆当中",以图书馆为中心"的服务开始向"以用户为中心"转变。这就要求当今高校的图书馆不断跟踪读者的需求变化、适应读者的阅读习惯,以此来营造一种方便、快捷、舒适的阅读环境,深化和创新自身的服务方式。     

论高校图书馆的“碎片化”培训

随着信息时代的发展,以及数字化技术的日新月异,高校图书馆的培训也发生着与时俱进的变化。文章通过对"读者阅读关注度"相关文献的分析,结合手机等移动阅读的时代特征,提出了符合现代读者需求的培训方式———"碎片化"培训;并根据实际培训的情况,简要地介绍了培训内容的"碎片化"以及培训时间的"碎片化",同时举例说明了培训内容和时间碎片化的方法,从而使高校图书馆的培训更加贴近读者碎片化阅读的个性化需求。     

基于读者阅读心理的高校图书馆读者服务探究

读者的阅读状况在一定程度上反映了图书馆文献资源的利用情况。了解并掌握读者阅读心理,有利于获知读者需求,提高馆藏资源的利用率。分析了高校读者群阅读心理特征,提出了针对性的服务措施,以促进读者阅读行为的实现。     

浅析当今中师生的阅读倾向

阅读是人们获得知识、陶冶情操的主要活动.它是受一定的阅读动机所支配的.每个读者群在不同的阅读环境中,都具有各自不同的阅读动向.社会上的读者群与学校中的读者群的阅读动向就不相同,不同的学校中读者群的阅读动向又不尽相同.学校图书馆作为读者的"第二课堂",有责任了解它的读者的阅读情况,尤其要对学生们的阅读动向进行分析、探讨,了解其成因,找出其规律,才能知己知彼,扬长避短,有的放矢的对学生们进行导读.     

新闻标题要有可读性

报纸争取读者的竞争,很大程度上是始于新闻标题的竞争.标题是新闻的"眼睛",是对新闻最有价值内容的浓缩、概括和提炼.读者对新闻的选择过程,首先是通过对一个个标题的浏览来实现的,标题制作的好坏直接影响着读者对新闻的阅读兴趣.再者,读者在选择媒介时带有较大的随意性,因此要在瞬间激发起读者的阅读兴趣,并产生购买欲望,就要求报纸标题,尤其是头版头条的标题要精彩动人、引人注目,具有很强的可读性.     

关于“读者本位”的编辑思想

什么是"读者本位"? "读者本位"是一种新闻理念,要求办报人围绕读者的阅读需求来设计新闻产品,按照读者的阅读特点来确定新闻的表现形式,使之最大限度地为读者阅读提供方便.     

论"读者第一"的真理性——兼评"馆员第一"的观点

提倡"图书馆员第一"的观点混淆了"读者"和"图书馆员"的基本社会范畴,不仅无益于图书馆员队伍的建设,而且不利于图书馆事业的发展."读者第一"是图书馆自身发展规律的反映,也是图书馆社会职能的体现,更是图书馆未来发展的正确选择.     

论"读者第一"

"读者第一"是图书馆自身发展规律的反映,也是图书馆社会职能的体现,更是图书馆未来发展的正确选择."读者第一"对图书馆建设具有十分重要的指导意义.     

上图推出“年度阅读对账单”

以往每年年初,上海图书馆都会给读者发一封电子邮件恭贺新春,而今年的拜年邮件变成了一份个性化的年度阅读账单"我的悦读2012",展示了每位上图读者的阅读足迹。上海图书馆表示,今后每年春节都会沿用这种具有亲和力的阅读推广手段。     

卫校读者阅读需求分析

中专学校图书馆要想满足读者的阅读需要，就必须对不同的读者群进行阅读分析，从而了解他们的阅读特点和不同的需求。由于科学文化事业的进步以及读者自身的阅历、职业、文化水平等诸因素的影响，导致了读者阅读需要的多样性。一般来说，阅读可分为消遣性和学习性两大阅读类型。消遣性阅读是读者出于好奇，或为开拓眼界，或在紧张工作之余借助阅读调节神经，消除疲劳的一种需要，这种阅读需要的主要特点，是有很大的随意性。学习性阅读是读者在社会实践中，为了维持社会生活，进行社会交往而形成的一种阅读需要，它的特点是具有较强的指意性…     

分众语境下的聚众追求

一张报纸犹如一个小超市,各种新闻商品摆上货架,读者自行选择。这时你会发现,有些商品前面人头攒动,有些商品前的顾客是三三两两,有些商品却无人问津。“人头攒动”,说明多数读者对新闻的需求与兴致是有交叉点的,或者说是反映了多数读者的需求;“三三两两”,说明阅读的兴趣爱好是因人而异的,这类读者也是属于市     

“马后炮”如何放出新意——写在《雯泓评点》专栏开办一年时

新闻点评是对已经发生的新闻事实进行深层次的挖掘,有针对性地阐明其背后的深层寓意,作为新闻发生以后的点评,它就像一枚"马后炮",但作为一种公正、客观而又不失理性的声音,它无疑为刚刚阅读了新闻的读者注入了一针思考的"强心剂".     

从读者的角度选稿——编辑《安庆晚报·今日理财》的思考

现代新媒体如雨后春笋,方兴未艾。作为传统的媒体——报纸,如何吸引读者,怎样让读者从中获得"有价值"的新闻呢?编辑必须认真研究读者的阅读需求,掌握读者的阅读心理,并从服务读者的角度去选择稿件和切入点。     

浅谈内容与版式

在当今信息时代,人们面对海量信息时,往往无从下手,或不愿浪费时间来选择。而报纸却像一个"过滤器",使读者可以有针对性地阅读。但报纸版面有限,迫使报纸编辑必须舍弃大量资讯,而把最精要的内容展示给读者。     

读者观念要宽 服务意识要强

我们平常所说的"想着读者"、"为读者着想"、"服务读者"……均包含于读者意识里。读者意识是报人的核心观念,也是他们工作的轴心之一。在市场经济迅速发展的时代,读者在很大程度上成了出版机构的"衣食父母",广大传媒赖以生存和发展的物质基础。读者的观念是宽泛的,甚或不明确。在报人的头脑中有经常的读者也有偶然的读者,有核心读者也有边缘读者,而属于后类的读者又常常具有不确定性的特点。读者这一概念又是历史的、     

基于读者阅读心理的高校图书馆工作

读者的阅读状况在一定程度上反映着图书馆文献资源的利用情况,关系到图书馆读者服务工作开展的成效,了解并掌握读者阅读心理,有利于了解读者需求,促进读者阅读行为的实现。文章在对读者阅读心理进行简单阐述的基础上,分析了高校学生的阅读心理特征和图书馆工作对读者阅读心理的影响,提出了高校图书馆应采取的策略。     

读者印象率:报纸评判的终极考察——"读者实验室"调查的回顾与思考

同一份报纸,100位读者就会有100种印象.好的印象汇合,会逐步形成对报纸的满意度,忠诚度;反之,形成不良印象,则会导致读者流失.对读者阅读报纸后的印象进行调查、分析和提炼,有助于了解报纸存在的问题与不足.在这一思想指导下,我们尝试着进行了一次"读者实验室"读者阅读印象率调查.