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“红灯停,绿灯行。”汽车遇到交通监管红灯就要停下来,不能闯红灯;行人过十字交叉路口时要观看红绿灯指示,绿灯亮,行人通行,这是交通安全规则。修马路的地方,一到晚上点上红灯,以便引起人们的注意,电影院的安全门上,电信铁塔上也都用红灯作危险信号等等,这是不是因为红灯鲜艳醒目的缘故呢?同学们在用三棱镜探究太阳光(白光)的奥 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6):51-51
游戏准备:一位同学当交通警察,其余同学做行人。游戏规则:“警察”背对着行人站在大约8米远的地方,口里念“红灯、绿灯”时,做行人的同学赶忙偷偷向前朝“警察”走去。 相似文献
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《学语文(初中版)》2007,(12):23-23,25
来我这里擦皮鞋的人,大多数态度和蔼,心情愉快。但是,这一位穿黑上衣的人却与众不同,我一看见他就这样想。我觉得在什么地方见过他,却又肯定没见过他。 相似文献
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在世界各地繁忙的城市里,车水马龙的大街上,红绿灯已成为管理城市的最基本工具。虽然红绿灯的功能非常简单,只不过是告诉往来的车辆和行人:“红灯亭,绿灯行。”但是它发挥出的功能和作用却是相当大的。世界上最早的交通灯于1868年安 相似文献
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行人检测一直是视频分析领域的研究热点和难点,在无人驾驶、道路监控、智慧城市等方面具有广泛应用.介绍基于深度学习的行人检测技术,全面分析目标检测技术发展现状,研究行人检测关键技术及其处理流程,并基于YOLO v3进行了软件系统实现与验证.实验结果表明,深度学习技术能够在准确度和实时性方面满足行人检测要求.最后,探讨了行人... 相似文献
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由于大多数信号交叉口没有右转保护相位,行人和右转机动车冲突现象较为普遍.针对四相位一般右转信号交叉口进行行人安全性分析,应用相对危险度指标,分析了5种行人特征因素对行人-右转机动车冲突过程的影响.研究表明,行人在以下情形下更容易冲突:结伴通过、跑步通过、进入交叉口方向、接近出口道、共享型右转进口道且在行人绿灯中期或末期过街、专用右转进口道且在行人在绿灯初期或红灯期间过街.行人在以下情形过街时优先权更容易得到保证:跑步通过、进入交叉口、接近进口道、不使用人行横道.然而,行人在绿灯中期过街时其优先权不容易得到保证.并根据研究结论,提出了缓解冲突的措施.实际调查还发现,在平面信号交叉口进行行人等待区的明确渠化至关重要,特别是在相交道路有侧向分隔带的情形下. 相似文献
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一百多年来,英国人发明的交通信号装置红绿灯在全世界通用,它对道路畅通功不可没,但是它未能顾及色盲人群的利益,特别是晚上和雾天更无法从排列位置上判断出红灯或绿灯,所以由色盲行人、骑车人引起的交通事故很多。色盲在男性中占4.8%,在女性中占0.8%,因此全世界这样的人群数量 相似文献
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孙大奇 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
道路,从词义上讲就是供各种无轨车辆和行人通行的基础设施.是一个国家以及城市发展的必要保证,按其使用特点分为城市道路、公路、厂矿道路、林区道路及乡村道路等,古代中国还有驿道.本文对市政道路施工协调管理进行了探讨. 相似文献
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邓德明 《语数外学习(初中版)》2008,(1):9-10
来我这里擦皮鞋的人,大多数态度和蔼,心情愉快。但是,这一住穿黑上衣的人却与众不同,我一看见他就这样想。我觉得在什么地方见过他,却又肯定没见过他。 相似文献
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“天下大事必作于细。”这句话形象而富有哲理,高度概括了细节的重要性,昭示了细节不容忽视,重视教学细节,这是精细化管理时代对教师的教学要求。对教学细节的处置,蕴含、折射着教师的教育理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。教学细节虽小,却不能小视,在我们以为“应该”和“正常”的地方,在我们忽略和漠视的地方,常常隐藏着非教育和违反教育规律的理象:有的教师对可能出现的细节和如何把握这些细节心中无数,寄望于临场发挥,“随机应变”,结果只能是与“精彩”擦肩而过; 相似文献
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黄朱琴 《中小学心理健康教育》2008,(12):44
不经意时读到余秋雨的《行者无疆》里面的一个小故事,引起了我内心的思考。在欧洲,一天余秋雨和一位德国的学人在斯图加特市的一个路口等红灯,在这人口稀少、交通冷清的城市,极目左右都没有车辆的影子,即便是冲着红灯直穿过去也没有任何危险,但人们还是规规矩矩地等着,没有一个人违反交通规则。 相似文献