学生心理健康面面观

谈及青少年的心理健康问题,专家调查指出,有16．7%的青少年学生存在着严重的心理障碍问题,随着年龄的增长,心理障碍问题呈上升趋势。其中少年(初中生)为13．76%,青年初期的学生(高中生)为18．7%,青年(大学生)为25．3%,女性青少年重于男性青少年,农村青少年重于城市青少年。从这一组数据中,我们可以看出青少年的心理健康问题是严峻的,它严重阻碍着青少年智力潜能的充分发挥,阻碍着他们学业的进步、优良道德品质的形成及人际之间的正常交流。     

学生心理健康面面观

谈及青少年的心理建康问题，专家调查指出，有16．7％的青少年学生存在着严重的心理障碍问题，随着年龄的增长，心理障碍问题呈上升趋势。其中少年（初中生）为13．76％，青年初期的学生（高中生）为18．7％，青年（大学生）为25．3％，女性青少年重于男性青少年，农村青少年重于城市青少年。从这一组数据中，我们可以看出青少年的心理腱康问题是严峻的，它严重阻碍着苛少年智力潜能的充分发挥，阻碍着他们学业的进步、优良道德品质的形成及人际之间的正常交流。     

中学生写作心理障碍成因与对策

中学生中存在的写作心理障碍严重阻碍着中学写作水平的提高和写作教学的顺利进行。文章在调查的基础上分析了中学生写作心理障碍存在的类型、分布特点、后果厦产生的原因，对解决中学生写作心理障碍的措施进行了研究。     

浅谈中小学心理健康教育存在的问题和对策

现在,有相当数量的中小学生存在着学心理障碍问题。这些问题的存在严重阻碍着他们高尚道德品质和良好心理素质的形成,影响着他们的身心健康、健全人格养成以及适应社会能力的提高,进而影响国民整体素质的提高和实现中华民族的伟大复兴。因此,对他们进行有效的心理健康教育既是现代教育的需要,也是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的需要,是我们广大教育工作者义不容辞的责任。     

中学生学习数学的心理障碍及突破

心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截，阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行，不但影响学生数学成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地遏制学生心理障碍的形成，本文试就此问题作如下探讨。     

物理教学中学生心理障碍分析及对策

心理障碍是指学生在心理上,对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截、阻塞并产生的排他性.众多事实表明:心理障碍严重地阻碍着物理教学的正常进行,不但影响学生物理成绩的提高,而且影响学生的身心健康.为了有效地遏制学生心理障碍的形成,笔者就此问题作如下探讨,以供同行参考.     

物理教学中学生心理障碍分析及对策

心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截、阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着物理教学的正常进行，不但影响学生物理成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地遏制学生心理障碍的形成，笔者就此问题作如下探讨，以供同行参考。     

对心理疾患大量出现的质疑与反思

20世纪 90年代以来 ,心理健康问题在我国备受关注。其中的一个重要原因 ,是当代青少年以至成人的心理障碍或疾患的发生率呈上升趋势。有资料表明 :在我国 ,2 0世纪 80年代中期 ,2 3.2 5%的大学生有心理障碍 ,90年代上升至 2 5%,近年来已达到30 %,有心理障碍的人数正以每年 10 %的速度递增(摘自《中国教育报》2 0 0 0年 2月 30日 )。1989年 7月通过鉴定的杭州市完成的“大中学生心理卫生问题和对策研究”的课题显示 ,在被调查的 2 96 1名学生中 ,有 16 .79%的学生存在着较严重的心理卫生问题 ,并随年龄增长而大幅度上升 ,其中初中生为 13.76 …     

职高生英语学习中的心理障碍分析及其对策

本文根据我校学生学习英语的现状调查,了解到职高生在学习英语过程中存在着心理障碍,并且采取心理疏导的方式,帮助学生克服英语学习中的心理问题,有效地解决学生英语学习上的许多问题,极大程度地减轻职校生的心理障碍对英语学习所起的阻碍作用。总之,英语学习的状况也有了极大的改变。     

在小学语文教学中渗透心理健康教育的尝试

近年来,小学生心理存在严重失衡和错位的现象屡屡可见,因各种心理障碍而产生的过激行为,给教育者敲响了警钟.据有关研究报道:我国青少年有10%～30%存在不同程度的心理障碍,个别学生还相当严重,这种问题行为随着年龄的增长还有上升的趋势.面对这种现状,作为一名语文教师,应努力在语文课上渗透心理健康教育,让学生健康成长.     

体育教学中学生心理障碍的探讨及对策研究

学生的心理伴随着体育教学的整个过程,其中心理障碍的产生直接影响学生对体育技能动作的学习,严重阻碍了体育技能的提高。本文对体育教学中学生常见的心理障碍进行阐述、分析,并且提出有效的解决措施。     

社群隔离与闲散青少年犯罪

当前闲散青少年群体与社会主流群体的隔离已经成为一个突出的社会问题。由此所衍生出的归属感缺失、自律性降低、对其他社会群体的敌视以及自身人格缺陷和心理障碍是闲散青少年犯罪的重要原因,严重地影响着闲散青少年对主流价值观的认同和对社会生活的心理适应。在现代化进程中,消除社群隔离,关爱闲散青少年,是预防和减少闲散青少年犯罪的重要途径。     

英国青少年烟酒问题严重

最近一份调查显示，在680万16岁到24岁的英国青少年中，有210万人是每日烟不离手的“烟鬼”，有190万青少年酗酒。上述数据显示，英国是在欧美地区，除爱尔兰和丹麦以外青少年沉迷烟酒最严重的国家。专家研究显示，青少年烟酒问题已经超过青少年吸毒问题，成为英国青少年健康成长的严重阻碍。     

关注学生心灵成长

目前，中学生心理素质存在着较为严重的问题：有的意志薄弱，情感脆弱；有的以自我为中心，缺乏毅力，依赖心理严重；还有一部分存在着严重的心理障碍。为此，我校积极开展了以“关注学生心灵成长”为主题的心理健康教育，为素质教育的实施摸索出了一条路子。     

努力培养学生的健全人格

近年来,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的2％,而有一定心理问题的占全体在校生的16％。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。     

谈谈小语教学中的“减负”

谈谈小语教学中的“减负”白银市白银区教育局薛兰祖中小学生课业负担过重的问题，是基础教育比较突出的问题，它严重地阻碍着教育方针的全面贯彻，损害着青少年的健康发展，亟需解决。减轻中小学生过重的课业负担，首先要正确理解“减负”的含义。学生进校学习，就必须有...     

中学数学教学中学生心理障碍的形成及突破

中学数学教学中学生心理障碍的形成及突破□王少华心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截，阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行，不但影响学生数学成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地...     

农村初中生心理监护的实践与思考

在当今复杂的社会环境及教育环境中,农村家庭中有较多数的儿童和青少年存在着一定程度的心理障碍问题。主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现离家出走、自伤或伤人现象。     

青少年心理健康问题与犯罪动因浅析

随着经济社会的迅猛发展,人类面临着一个既互相竞争又相互依赖的复杂多变的世界.全面提高青少年的心理素质是社会发展的需要,更是对新世纪人才素质的更高要求.有专家曾预言,心理健康问题将是本世纪人类的一大祸患.据有关方面资料介绍,目前我国正常人群的心理障碍发生率为20%左右,也就是说大约有2.6亿人存在着心理健康问题.     

努力培养学生的健全人格

近年来 ,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多 ,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在 ,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明 ,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的２% ,而有一定心理问题的占全体在校生的１６ %。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题 ,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。青少年学生尤其是中学生的心理异常一般来说有以下特征 :１ 隐蔽性。中学生正处在身体、心理发育的高峰期 ,在这个时期情绪…