战略调整规范化企业参与:发达国家职业教育发展改革的三大特点

随着科学技术的发展，发达国家逐步进入以服务业和信息产业为主的后工业化社会。在经济发展战略上，重点发展高新技术产业，在国际贸易中以输出高技术、高附加值产品、重化产品和软性劳务服务为主，表现出技术密集和智能密集的特点。２１世纪经济与贸易竞争的现状促使他们对职业教育进行积极的发展和改革，其主要特点表现在以下三个方面。一、调整教育战略重点，大力发展职业教育当今高技术信息时代，发达国家无一不将发展职业教育作为其教育发展的战略重点。这在德国表现得尤为突出。职业教育在德国战后迅速恢复并高速发展国民经济的过程中…     

发达国家职业教育课程改革的特点

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。世界各国尤其是发达国家为适应社会发展的需要，提高技能型人才培养的质量，不断推动职业教育课程改革。在课程体系、课程设置、人才培养、师资队伍建设上，发达国家职业教育课程改革具有共同的特点。     

发达国家职业教育课程改革特点述评

为了满足社会经济发展对职业能力提出的新要求,各国职业教育界纷纷进行了课程改革;就世界发达国家职业教育课程改革的特点进行了分析.     

发达国家职业教育特点

美国１．紧紧围绕经济建设的需要和劳动力市场运转在美国，职业学校培养的学生就象工厂生产的产品一样，看其能否在市场上卖出去。如果一所学校培养的学生有３５％的人找不到工作就意味着要关门，对学校的资助也是根据学生的的就业率来确定。因此，学校开设的专业，设置的课程要针对社会所需要的劳动力素质来确定。各学校都设有专门的顾问委员会，聘请企业界和社会知名人士定期为学校提供咨询，了解劳动力市场信息，以利于调整专业设置和培养目标，改进教育手段。２．根据劳动市场要求和学生学习的能力组织教学在美国，职业教育的层次很灵活…     

发达国家职业教育的改革与发展

当今世界教育与经济和社会的发展密不可分,其相互作用的力量在共同的发展过程中变得越来越强烈。经济的发展、生产技术的现代化,对人力资源提出新的要求。而职业教育在整个教育体系中与经济发展的关系更为直接、更为密切。     

发达国家经济发展特点与职业教育

知识经济的到来改变了世界各国的经济结构,尤其是发达国家,经济发展呈现出诸多新的特征;与此同时,受经济形态转变的影响,教育也发生了较大变化,尤其是职业教育.了解发达国家经济发展的基本特征,与其职业教育改革的重要举措,对我国目前职业教育改革具有重要的借鉴意义.     

战后发达国家职业教育发展特点及启示

二战后,发达国家调整了教育发展重点,重视发展成人职业教;进一步完善法律体系,强调成人职业教育的规范性;企业界积极参与,促使职前准备教育与职后继续教育有机结合;职业教育与社区经济发展密切相融。而职业教育的现代化、社会化、产业化、终身化亦应成为我国职业教育改革的突破口。     

改革中的发达国家职业教育

我国的职业教育改革是世界职业教育改革的有机组成部分。因此，探索世界职业教育改革发展的特点，特别是发达国家职业教育改革发展的特点，汲取国外职业教育改革的经验，对于推进我国职业教育改革将有一定的积极作用。[编按]     

改革中的发达国家职业教育

我国的职业教育改革是世界职业教育改革的有机组成部分。因此,探索世界职业教育改革发展的特点,特别是发达国家职业教育改革发展的特点,汲取国外职业教育改革的经验,对于推进我国职业教育改革将有一定的积极作用。     

发达国家职业教育的特点及其启示

发达国家有许多成功的职业教育经验,如完善的职业教育立法;重视基础教育阶段学生职业倾向的培养;政府对职业教育重视：职业教育社会地位崇高;行业协会作用突出;职业教育规范;以职业技术训练为主等。文章在详细介绍上述经验后提出我国应建立以政府宏观政策引导,行业协会具体指导,学校和企业具体实施的工学结合教学模式。     

香港职业教育的三大特点

香港不大，1100平方公里，占世界总面积的百万分之八；600多万人口，占世界总人口的千分之一；但经济发达，1995年区内生产总值11113．91亿港元，进出口贸易总额17227．78亿港元，地区财政收入1807．26亿港元。香港的黄金市场、外汇市场、股票市场分别排在世界的第四位、第五位和亚洲的第二位。香港的自然资源贫乏，它最令人注目的，是拥有一支高素质、高效率、守纪律的劳动者队伍。这不能不归功于香港发达的教育体系和香港人对教育的重视与投入。尤其值得称道的，是它的职业教育体系，有人说这是香港高等应用技术人才和熟练技术工人的摇篮…     

新世纪发达国家职业教育的改革举措

进入21世纪,发达国家在职业教育方面实行了一些新举措:德国启动"培训攻势"行动,制定改革清单,修订<联邦职业教育法>,出台<职业教育保障法>;澳大利亚制定并实施职教与培训国家策略,调整国家行业培训咨询委员会,改革培训包;英国对"现代学徒培训制度"进行改革;韩国对教育行政管理机制进行改革.瑞典、挪威等国也进行了相关改革与创新.     

发达国家发展职业教育的启示

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务,是经济社会发展的重要基础。我国的中等职业教育起步较晚而且因种种原因发展较慢,与发达国家的职业教育比较,从实施机构、培养目标和教学管理等方面来看都还存在较大的差距。作为一个经济欠发达且拥有13亿人口的国家,我们必须把加快发展中等职业教育作为教育工作的一项战略任务,摆在更加突出的位置。一、发达国家发展职业教育的概况二战以后,特别是上个世纪60年代前后,随着经济全球化的不断发展,国际市场的竞争越来越激烈,世界各国都把人力资源的管理…     

发达国家发展职业教育的启示

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是经济社会发展的重要基础。我国的中等职业教育起步较晚而且因种种原因发展较慢，与发达国家的职业教育比较，从实施机构、培养目标和教学管理等方面来看都还存在较大的差距。     

亚洲发达国家职业教育的特点和启示

本文归纳了以日本、韩国和新加坡为代表的亚洲发达国家职业教育的特点,并在此基础上提出了提高我国职业技术教育的一些对策和建议。     

云南确立职业教育改革与发展三大目标

云南省近日公布的《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》明确提出职教改革与发展的三大目标：第一，通过3年的努力，扭转职业教育发展徘徊不前的局面，形成一批办学特色鲜明，办学质量、规模、效益突出的职业院校。     

日本企业职业教育的三大特点

日本企业内职业教育起始于19世纪70年代，经过长期的实践和探索，逐渐形成了自己的特色。一、企业职业教育的法制化、普遍化日本是一个人多地少，自然资源和原材料资源短缺的国家。为此，在日本历史上逐渐形成了重视教育，重视人才这一传统，并在日本现代化进程中发挥了巨大的作用。所以，东京大学天野郁夫先生指出：“如果日本教育有什么秘密武器的话，就是企业内再教育这个法宝”。1958年日本政府制定了企业训练标准，确立了技术鉴定制度，把职业教育作为国策以法律的形式固定下来，进而完善了职业教育体系，使职业教育成为国家整体教育体…     

发达国家职业教育的发展及其启示

随着知识经济的发展,发达国家调整教育发展重点,重视发展职业教育.进一步完善法律体系,使职业教育法制化;教育部门与就业部门、经济部门、企业界的密切合作成为职业教育改革和发展的重要保证;牢固树立终身教育的观念是发达国家发展职业教育的共识.国外职业教育的发展对于推动我国职业教育发展有着十分重要的借鉴意义,为我们提供了经验和启示.     

发达国家职业教育的特点及其给我们的启示

1．思想重视。发达国家政府高度重视职业教育，职业教育与其他教育在地位上没有轻重、高低、贵贱之分。德国视职业教育为促进经济发展的秘密武器，其创立的“双元制”职业教育方式，为世界各国所称道和效仿。日本则把职业教育看成是支撑经济发展的坚强柱石，视职业教育为国家富强的基本条件，