中等职业学校招生困难原因分析及对策

近十几年来,许多中等职业学校面临招生困难,使许多中等职业学校发展缓慢,步履维艰,与国家的方针政策不协调。如何解决中等职业学校的招生困难问题成为中等职业教育发展急需解决的问题。本文对中等职业学校招生难的原因进行了深入分析并提出了解决招生困难的具体对策,展望中等职业教育的美好前景。     

鲁宁中等职业教育联合招生合作办学考察报告

为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部、财政部、劳动保障部《关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作的意见》精神,     

农村中等职业教育办学模式探析

本文阐述了＂利用农村党员干部远程教育乡镇站点开展农村中等职业学历教育＂的现实意义。介绍了＂利用农村党员干部远程教育乡镇站点开展农村中等职业学历教育＂教学方法和过程,并对深入开展农村中职教育提出建议。     

中等职业学校招生难的原因及对策

一、中等职业学校招生难的原因第一个方面:外部原因1.社会对职业教育的认识不到位.概括起来主要有三个认识不到位:一是政府领导认识不到位.部分政府领导有短视行为,为经济发展而发展经济,没有把职业教育的发展摆到振兴经济的重要地位来提上议事日程.二是教育行政部门领导认识不到位。     

宁夏、山东积极开展中等职业教育联合招生合作办学

宁夏回族自治区党委、政府认真贯彻落实国务院大力发展职业教育的精神，积极主动开展山东与宁夏东西部联合招生、推荐就业合作办学洽谈等工作，切实加强鲁宁中等职业教育合作。2007年3月，根据自治区党委书记陈建国的指示精神，宁夏组成由五市教育局长、山区九县（区）教育局长和部分中等职业学校校长参加，     

新时期我国农村中职教育招生难的成因与对策

招生问题是制约农村中职学校发展的瓶颈.当前农村中职教育出现招生困难与农村义务教育后辍学并存的现象.研究认为,社会偏见、预期收益率接近机会成本以及升学通道不畅等是农村中职招生困难的主要原因.国家应实行中职义务教育,建立劳动准入制度以及将农村成人教育和培训纳入中职教育等以解决农村中职学校招生难问题.     

农村中等职业学校的招生困境及对策建议

农村中等职业教育在我国教育体系中扮演着重要的角色。文章透析当前农村中等职业教育招生现状,探讨农村中等职业学校招生困难的原因,指出招生困难与群众意识、资金、实习基地、学生就业满意度等方面存在的联系,并在此基础上提出了相应的对策建议,包括加强政府政策支持、多渠道筹集资金、加强师资力量、改变群众意识、加强就业指导等。     

优先发展中等职业教育确保完成中等职业学校招生任务

2005年，教育部给我省提出的中职指导性招生计划是37万，比2004年扩招10万，占全国扩招总数的1／10。中等职业学校实际完成招生39．8万人．其中职业高中招生18．1万人，中专招生17.2万人．技工学校招生4．5万人。目前，全省中等职业学校在校生数达到91．6万人。     

中等职业学校招生难的原因及对策分析

目前,招生难已成为中等职业学校发展的瓶颈,严重制约着中职教育的发展。思想观念的误区、以普教独尊正统的教育体制、中职自身的“三差”问题、社会劳动用工准入制度的不规范、中职发展空间的不足等是导致中职招生难的主要原因。相应对策有：一是摒弃人们的思想偏见,二是建立多元正统的教育体制,三是解决好中职自身的内部问题,四是严格执行劳动准入制度,五是拓宽发展的空间。     

浅析中等职业学校招生难的原因及对策

最近，江泽民总书记强调指出：“现在，中等职业技术教育虽然有了发展，但总体上说，还刚刚开始做，各地、各部门要狠狠抓它二年、二十年，必会大见成效。”总书记的指标是对我国中等职业教育的充分，是中等职业学校办学的指路明灯，教育部副部长张天保明确指出：职教虽然面临一些困难，但是国家积极发展职业教育的方针不变，随着经济和科技领域竞争的日趋激烈，职业教育的地位和作用将起来 来越重要，由此可见，中等职业教育定有光辉灿烂的明天。     

合作办学 优势互补 互利共赢——宁鲁中等职业教育招生就业洽谈会在我区召开

4月8日至12日,宁鲁中等职业教育招生就业洽谈会在我区召开,这标志着宁夏、山东两省区教育合作迈出了实质性步伐。4月8日,     

农村中等职业教育存在问题及对策

<正>农村职业教育发展到今天,虽取得一定的成绩,但面对日益严峻的办学形势和日趋激烈的生存竞争,由于政策、体制等多方面的影响,学校的办学定位、就业率、升学率已经成为困扰县域中职学校办学、可持续发展的一个重要问题。同时,如何为服务县域地方经济建设寻求有效的对策,已成为县域中等职业学校亟待解决的问题。本文针对这些问题提出了一些建议。在十八大报告中大篇幅讲到了教育现状,并专门提出要健全现代职业教育体系。职业教育不仅是培养拥     

高职院校招生困难的原因及对策

据对湖南省部分高职院校招生情况进行的调查，近三年来每年实际报到人数只占招生人数的一半左右。若高职院校招生中的问题不能顺利得到解决，必将影响着学校的生存与发展。     

第三次突围—怀化市大力发展中等职业教育采访记

20世纪80年代中期,怀化市(当时称怀化地区)就提出“全党动手办职教”、“越忙越要抓职教”的口号,自觉地把职业教育与经济捆在一起抓,实现了职业教育的第一次突围。到80年代末,怀化又率先在我省提出“农科教一体化”的口号,再次探索新的职业教育体制,实现了“突破困境的一跃”。历史的车轮驶入21世纪,随着社会主义市场经济迅猛发展,职业教育遭遇了前所未有的困难,招生严重滑坡,就业困难重重。一时间,职业学校转办普高者有之,关门大吉者有之,苦苦坚持者也是疑惑重重。     

农村中等职业教育的结构问题、原因及对策

职业教育在教育乃至经济建设的全局之中是重点。面对21世纪的挑战,农村中等职业教育由于布局、层次和专业结构不合理,导致其不能适应农村社会经济发展的需要,必须对当前存在问题的进行分析和解决。     

高职中外合作办学招生现状及对策

高职中外合作办学对我国的职业教育的发展具有积极意义,然而由于人才选拔方式基本上与国内高职专业无差异,招生情况不容乐观,本文试图从高职中外合作办学的生源特殊性角度,分析高职中外合作办学贯彻实施招生改革对策。     

农村普通高中办学举步维艰

现时农村普通高中办学可谓举步维艰。在地方教育行政部门采取的保重点,“多快好”出教育成果的政策影响下,农村普通高中办学存在着招生困难,资金不到位,室场设备不齐全等诸多问题,从而制约了农村普通高中的发展。     

中等职业教育招生靠什么吸引生源？

又是一年招生季节。对中职来说,2007年继续扩招50万、实现入学800万的硬指标,无疑是一场硬仗和一个难题。尽管"优先和大力发展职业教育"已成为国家战略,但"生源